Kế hoạch giáo dục môn Giáo dục địa phương 8 Hưng Yên (Tích hợp Năng lực số) Phụ lục I, III Giáo dục địa phương 8 (NLS, Sau sát nhập)

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy chiếu, máy tính

04

Các bài học

2

Tranh ảnh, video

02

Các bài học

3

Bảng phụ, PHT

04 bộ

Các bài học

…

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

…….

STT

Bài học/ chủ đề

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

Tích hợp: NLS

HỌC KÌ I

1

Chủ đề 1: GIA TĂNG DÂN SỐ VÀ CƠ CẤU DÂN SỐ Ở HƯNG YÊN

4

(1-4)

- Trình bày được sự gia tăng dân số của tỉnh qua một số giai đoạn.

- Phân tích được cơ cấu dân số của địa phương.

- Nêu được một số tác động của dân số đến sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

- Tìm hiểu và giới thiệu được một số yêu cầu về lao động của một số ngành nghề cơ bản ở tỉnh Hưng Yên.

2

Chủ đề 2: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ ĐÔ THỊ HOÁ Ở TỈNH HƯNG YÊN

4

(5-8)

- Trình bày và nhận xét được đặc điểm đô thị hoá của tỉnh.

- Nêu được một số tác động của phân bố dân cư, đô thị hoá đến phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

- Nêu được một số biện pháp phân bố hợp lí dân cư, hạn chế tác động tiêu cực của quá trình đô thị hoá ở tỉnh Hưng Yên.

3

KIỂM TRA GIỮA KÌ I

1

(9)

- Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học

- Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống.

- Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh.

4

Chủ đề 3:

BIỂN THÁI BÌNH

(CĐ 6 TB cũ)

3

(10,11,12,13)

- Xác định được vị trí vùng biển của tỉnh Thái Bình (nay là tỉnh Hưng Yên mới).

- Trình bày được đặc điểm chính của biển ở Thái Bình (nay là tỉnh Hưng Yên mới).

- Phân tích được ý nghĩa của biển đối với tự nhiên và các hoạt động kinh tế - xã hội tỉnh Thái Bình (nay là tỉnh Hưng Yên mới).

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, chống ô nhiễm biển