TRƯỜNG THPT ............

LÝ-CN-MT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thực hành

Ghi chú

1

Máy tính

Ti vi

01 bộ

Các tiết dạy lí thuyết, thực hành

GV chủ động sử dụng

2

Tranh ảnh/video

Không hạn định

Mọi tiết dạy

GV hướng dẫn HS khai thác hiệu quả

3

Đồ dùng trực quan

Không hạn định

Mọi tiết dạy

GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu quả

STT

TÊN PHÒNG (1)

SỐ LƯỢNG (2)

PHẠM VI VÀ NỘI DUNG SỬ DỤNG (3)

GHI CHÚ (4)

1

Phòng 38

1

Phòng học và thực hành.

STT

Nội dung

Bài/Chủ đề

Thời lượng

(số tiết)

Yêu cầu cần đạt

Định hướng phát triển NLS

1

Đồ họa (Tranh in)

Bài 1:

Nghệ thuật đồ họa tranh in

6

. - Biết được vài nét về lịch sử và đặc điểm của nghệ thuật đồ họa tranh in.

- Biết một số kĩ thuật của đổ hoa tranh in.

- Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình trong thực hành đồ hoa tranh in.

- Giới thiệu được nét đẹp của tác phẩm đồ họa tranh in.

1.1.NC1b: HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy thông tin, tư liệu (video, bài viết, hình ảnh ) về nghệ thuật tranh in

Bài 2:

Tranh in bản dập

10

- Biết được một số đặc điểm của tranh in bản dập.

- Có kĩ năng thực hiện phác thảo, thể hiện một sản phẩm tranh in bản dập.

- Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình trong sáng tạo tranh in bản dập.

1.1.NC1b: HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy thông tin, tư liệu (video, hình ảnh , bài viết) về nghệ thuật tranh in

2

Hội họa

Bài 1:

Khái quát chung về nghệ thuật hội họa

4

- Biết được khái quát về nghệ thuật hội họa.

- Nhận biết được đặc điểm của hội họa thông qua các thể loại chính.

- Xác định được tên gọi và dấu hiệu nhận biết tác phẩm hội họa.

- Nhận xét, trao đổi và viết bài luận thể hiện hiểu biết của bản thân về nghệ thuật hội họa.

1.1.NC1a: Các thông tin thu thập được đáp ứng nhu cầu HS

TRƯỜNG THPT...............

TỔ: LÝ- CÔNG NGHỆ - MĨ THUẬT

Giáo viên : ...............

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

Định hướng phát triển năng lực số (NLS)

NỘI DUNG HỘI HỌA

1

Bài 1: Kĩ thuật vẽ màu nước

6

( 1-6)

- Tuần 1

- Tuần 2

- Tuần 3

- Sách mỹ thuật lớp 11 Kết nối tri thức với cuộc sống

- Ti vi

- Máy tính

- Dụng cụ vẽ màu nước: màu nước, giấy vẽ, cọ, nước, bảng pha màu…

- Bảng vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

1.1.NC1b: HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy thông tin, tư liệu (video, bài viết, hình ảnh ) về nghệ thuật hội họa

Đánh giá thường xuyên lần 1/ học kì I

2

Bài 2: Tranh màu nước

10

( 7-16)

- Tuần 4

- Tuần 5

- Tuần 6

- Tuần 7

- Tuần 8

1.1.NC1b: HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy thông tin, tư liệu (video, bài viết, hình ảnh ) về nghệ thuật hội họa

Kiểm tra , Đánh giá định kì (giữa học kì I) Tuần 9 ( 1 tiết)

NỘI DUNG THIẾT KẾ ĐỒ HỌA

3

Bài 1: Khái quát về thiết kế xuất bản phẩm

6

(18-23)

- Tuần9 ( 1 tiết)

- Tuần 10

- Tuần 11

- Tuần12(1 tiết)

- Sách mỹ thuật lớp 11 Kết nối tri thức với cuộc sống

- Ti vi

- Máy tính

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ môn

- Phòng học bộ

1.1.NC1a: Các thông tin thu thập được đáp ứng nhu cầu HS

Đánh giá thường xuyên lần 2/ học kì I

4

Bài 2: Thiết kế bìa sách

9

(24-32)

- Tuần12(1 tiết)

- Tuần 13

- Tuần 14

- Tuần 15

- Tuần 16

5.3.NC1a:Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra những sản phẩm đổi mới sáng tạo.