Download.vn Học tập Tài liệu Giáo viên Kế hoạch dạy học

Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 8 sách Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số) KHGD Mỹ thuật 8 (Phụ lục I, II, III Công văn 5512, NLS)

Tải về Bình luận
  • 1

Kế hoạch giáo dục Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức năm 2025 - 2026 mang đến phụ lục 1, 3 có tích hợp năng lực số Bài 1, 2, 3, 10, giúp thầy cô tham khảo.

Kế hoạch tích hợp năng lực số Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức năm 2025 được biên soạn rất chi tiết, giúp giáo viên dễ dàng xác định những yêu cầu cốt lõi về năng lực số mà học sinh lớp 8 cần đạt trong môn Mĩ thuật (tìm kiếm – chọn lọc thông tin, đọc hiểu đa phương tiện, tạo lập sản phẩm số…). Qua đó giáo viên chủ động lồng ghép vào bài dạy một cách phù hợp, không gượng ép, giúp bài giảng hấp dẫn, phù hợp xu thế chuyển đổi số trong giáo dục. Đồng thời quý thầy cô dễ dàng phân bổ hoạt động hợp lý, tránh tình trạng quá tải hoặc bỏ sót năng lực cần phát triển. Bên cạnh đó các bạn xem thêm kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn 8 Kết nối tri thức.

Kế hoạch tích hợp năng lực số Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức 

PHỤ LỤC I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG T………

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

 

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT, KHỐI LỚP 8

(Năm học 2025 - 2026)

HỌC KÌ I

TT

Số tiết/ tiết PP (1)

Bài học/chủ đề/chuyên đề (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Chỉ báo năng lực số

(4)

CHỦ ĐỀ 1: HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI TRONG MĨ THUẬT (4 tiết)

1

02/1,2

 

Bài 1: Hình tượng con người trong sáng tạo mĩ thuật

- HS hiểu về cách thức tạo hình con người trong sáng tạo mĩ thuật.

- Thể hiện tạo hình con người theo nhiều hình thức khác nhau, phù hợp tương quan tỉ lệ con người.

- Có khả năng ghi chép dáng người ở trạng thái tĩnh – động mức độ đơn giản.

- Cảm nhận được vẻ đẹp và biết chia sẻ cách khai thác hình tượng con người trong SPMT.

6.2.TC2.a

3.1.TC2.a

 

2

02/3,4

 

Bài 2: Một số dạng bố cục trong tranh sinh hoạt

- HS biết cách khai thác và xây dựng bố cục trong tranh có nhân vật làm trọng tâm.

- Thể hiện được hình tượng con người trong tranh đề tài sinh hoạt đời số con người có mảng chính, mảng phụ.

- Vẽ được tranh đơn giản với một số bố cục thường gặp.

- Cảm nhận được vẻ đẹp hình tượng con người trong TPMT.

6.2.TC2.a

 

3.1.TC2.a

CHỦ ĐỀ 2: VẺ ĐẸP TRONG NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG (4 tiết)

3

02/5, 6

Bài 3: Nghệ thuật truyền thống

- HS hiểu được vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống của một số đồng bào dân tộc.

- Có kĩ năng thu thập dữ liệu, khai thác tài liệu để ý tưởng xây dựng ý tưởng tạo SPMT gắn với nghệ thuật truyền thống.

- Vận dụng vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống để khai thác trang trí không gian nơi ở.

- HS thêm yêu thích vẻ đẹp, giá trị truyền thống của cộng đồng các dân tộc.

 

1.1.TC2.b

 

3.2.TC2.a

 

.................

Xem đầy đủ kế hoạch giáo dục trong file tải về

Chia sẻ bởi: 👨 Lê Thị tuyết Mai

Chọn file cần tải:

  • Phụ lục I, III Mĩ thuật 8 Tích hợp NLS Tải về
  • Phụ lục I, III Mĩ thuật 8 Chưa tích hợp 59 KB Tải về
Tìm thêm: Kế hoạch giáo dục Kết nối tri thức

Nhiều người đang xem

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨

Tài liệu tham khảo khác

Chủ đề liên quan

Hỗ trợ tư vấn

Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu

Hotline

024 322 333 96

Khiếu nại & Hoàn tiền

Giải quyết vấn đề đơn hàng & hoàn trả

Có thể bạn quan tâm

Xem thêm

Mới nhất trong tuần

Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Mua Download Pro 79.000đ
Nhắn tin Zalo