Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 tích hợp NLS, AI giúp giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học sinh động, sáng tạo và phù hợp với đặc điểm học sinh lớp 3.
Tài liệu tích hợp hiệu quả công nghệ số và trí tuệ nhân tạo vào các hoạt động quan sát, khám phá, thực hành và sáng tạo sản phẩm mĩ thuật, góp phần phát triển năng lực thẩm mỹ, tư duy sáng tạo, kỹ năng số và khả năng vận dụng công nghệ trong học tập. Nội dung được xây dựng khoa học, bám sát yêu cầu chương trình, dễ triển khai trong thực tế giảng dạy, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch dạy học môn Toán, Tiếng Việt, Đạo đức.
Mô tả tài liệu: Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 bao gồm:
|
XÃ …….
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ….…, ngày …… tháng ….. năm …….. |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MĨ THUẬT 3
NĂM HỌC 2026 – 2027
Căn cứ Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/06/2021 của Bộ giáo dục và đào tạo V/v hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học;
Căn cứ Quyết định……..kế hoạch thời gian năm học……đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh……
Thực hiện Kế hoạch …… của Trường Tiểu học……. về việc thực hiện Kế hoạch giáo dục học sinh, năm học 2026 - 2027.
Căn cứ vào kế hoạch giáo dục các tổ chuyên môn, tình hình thực tế của Khối 3 và các nhiệm vụ giáo dục Hoạt động giáo dục môn Mĩ thuật năm học 2026 - 2027.
Căn cứ vào tình hình thực tế học tập của học sinh, nhằm đảm bảo nội dung kiến thức môn học, phát triển năng lực cho học sinh. Tôi xây dựng kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật cụ thể như sau:
I. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN HĐGD CÁC KHỐI LỚP:
- Tổng số lớp: .... lớp (.... tiết).
+ Môn Mĩ thuật trong đó lớp trung tâm:
- Sách, tài liệu và phương tiện dạy học :
+ Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 3
+ Sách giáo viên Mĩ thuật lớp 3
+ Tài liệu: đảm bảo đủ đồ dùng phương tiện dạy học.
- Cơ sở vật chất, thiết bị dạy và học tương đối đảm bảo để phục vụ cho việc dạy và học bộ môn.
+ Tình hình chung của học sinh các khối lớp:
* Được sự quan tâm, tạo điều kiện, sự chỉ đạo của Ban giám hiệu, tổ chuyên môn khối 2 cũng như sự giúp đỡ của đồng nghiệp trong nhà trường.
* Bản thân tôi được đào tạo chuyên ngành sư phạm Mĩ thuật, đạt trình độ chuẩn theo quy định. Bản thân luôn an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn. Có sự nhiệt tình trong công tác soạn giảng và tự học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.
* HS bước vào đầu năm học rất chăm chỉ, đi học đều, lễ phép với thầy cô giáo, biết giúp đỡ bạn trong học tập.
* Một số phụ huynh rất quan tâm đến việc học tập của con em.
Khó khăn:
- Môn học Mĩ thuật là môn học đặc thù và phụ thuộc vào năng khiếu nhiều em còn bị hạn chế, HS khi vẽ còn sao chép, ít sáng tạo.
- Một bộ phận phụ huynh còn xem nhẹ bộ môn, coi đây là môn phụ, chưa quan tâm đến năng khiếu riêng của con em mình cũng như sự phát triển toàn diện của trẻ.
- Một số HS đời sống còn nhiều khó khăn nên chưa trang bị đầy đủ thiết bị, đồ dùng học tập cho môn học.
II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:
Kế hoạch áp dụng cho tất cả các khối, lớp phụ trách
Cả năm: 35 tuần (thực học)
Học kì I: 18 tuần, 18 tiết (1 tiết/ tuần)
Học kì II: 17 tuần, 17 tiết (1 tiết/ tuần)
* KHỐI 3
|
Tuần |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có)
|
||
|
|
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết học/ thời lượng |
|
|
1 |
Chủ đề 1 |
Em yêu Mĩ thuật |
1 |
3. Tích hợp ANQP: 3.0.1: - Nhận thức về tình yêu quê hương, đất nước. - Nhận biết vẻ đẹp của các sản phẩm mĩ thuật truyền thống để nuôi dưỡng tình yêu quê hương. (HĐ1 .TIÊT1 )
4. Tích hợp AI: 3.B2.1: - Nhận biết và nêu được ví dụ về việc thông tin hoặc sản phẩm do AI tạo ra có thể không đúng với sự thật. - Nhận biết được sự khác nhau giữa tác phẩm mĩ thuật do con người tạo ra và hình ảnh mô phỏng do AI tạo ra. (HĐ1 .TIÊT1 )
|
|
2 |
Chủ đề 2 |
Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc |
1 |
3. Tích hợp ANQP: 3.1.1: - Giáo dục truyền thống chống giặc ngoại xâm - gắn với bản sắc dân tộc. - Thể hiện niềm tự hào về bản sắc văn hóa các dân tộc anh em và ý thức bảo vệ truyền thống dân tộc. (HĐ1 .TIÊT1 )
4. Tích hợp AI: 3.C5.1: - Hiểu được cấu trúc nếu ... thì ... trong việc giải quyết tình huống hoặc phân loại. - Hiểu được quy luật lặp lại của hoa văn trên trang phục dân tộc như một dạng "thuật toán" (Nếu vị trí A là nét cong thì vị trí B cũng là nét cong). (HĐ2 .TIÊT2 )
|
|
3 |
|
Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc |
1 |
|
|
4 |
Chủ đề 3 |
Màu sắc em yêu |
1 |
3. Tích hợp ANQP: 3.0.1: - Tình yêu quê hương qua cảnh sắc thiên nhiên. - Sử dụng màu sắc để thể hiện vẻ đẹp tươi đẹp của cảnh sắc quê hương, đất nước. (HĐ1 .TIÊT1 )
4. Tích hợp AI: 3.D1.1: - Trình bày được quá trình đơn giản để huấn luyện AI gồm các bước: thu thập ví dụ và cho AI học từ các ví dụ đó. - Biết rằng AI có thể "học" cách phối màu từ hàng triệu bức ảnh thiên nhiên để gợi ý cách phối màu đẹp cho con người. (HĐ3 .TIÊT3 )
|
...
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT – LỚP 3
NĂM HỌC 2026 - 2027
|
Tuần, tháng |
Chương trình sách giáo khoa |
Tích hợp |
Nội dung điều chỉnh bổ sung (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…) |
Ghi chú |
||
|
Chủ đề/ mạch nội dung |
Tên bài học |
Tiết học/ thời lượng
|
||||
|
Tuần 1 |
Chủ đề 1 |
Tiết 1: Em yêu Mĩ thuật |
1 Tiết |
|
|
|
|
Tuần 2 |
Chủ đề 2: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc |
Tiết 2: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc |
1 Tiết |
|
|
|
|
Tuần 3 |
Tiết 3: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 4 |
Chủ đề 3: Màu sắc em yêu |
Tiết 4: Màu sắc em yêu |
1 Tiết |
|
|
|
|
Tuần 5 |
Tiết 5: Màu sắc em yêu |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 6 |
Tiết 6: Màu sắc em yêu |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 7 |
Chủ đề 4: Vẻ đẹp của khối |
Tiết 7: Vẻ đẹp của khối |
1 Tiết |
|
|
|
|
Tuần 8 |
Tiết 8: Vẻ đẹp của khối |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 9 |
Tiết 9: Vẻ đẹp của khối |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 10 |
Chủ đề 5: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo mĩ thuật |
Tiết 10: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo mĩ thuật |
1 Tiết |
|
|
|
|
Tuần 11 |
Tiết 11: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo mĩ thuật |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 12 |
Tiết 12: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo mĩ thuật |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 13 |
Chủ đề 6: Biết ơn thầy cô |
Tiết 13: Biết ơn thầy cô |
1 Tiết |
|
|
|
|
Tuần 14 |
Tiết 14: Biết ơn thầy cô |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 15 |
Tiết 15: Biết ơn thầy cô |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 16 |
Tiết 16: Biết ơn thầy cô |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 17 |
Ôn tập |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 18 |
Trưng bày đánh giá cuối học kì I (Tiết 1) |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 19 |
Chủ đề 7: Cảnh vật quanh em |
Tiết 18: Cảnh vật quanh em |
1 Tiết |
Tích hợp GDĐP: Cảnh quan thiên nhiên |
|
|
|
Tuần 20 |
Tiết 19: Cảnh vật quanh em |
1 Tiết |
Tích hợp GDĐP: Cảnh quan thiên nhiên |
|
|
|
|
Tuần 21 |
Tiết 20: Cảnh vật quanh em |
1 Tiết |
Tích hợp GDĐP: Cảnh quan thiên nhiên |
|
|
|
|
Tuần 22 |
Tiết 21: Cảnh vật quanh em |
1 Tiết |
Tích hợp GDĐP: Cảnh quan thiên nhiên |
|
|
|
|
Tuần 23 |
Chủ đề 8: Chân dung người thân trong gia đình |
Tiết 22: Chân dung người thân trong gia đình |
1 Tiết |
Stem: Album gia đình |
|
|
|
Tuần 24 |
Tiết 23: Chân dung người thân trong gia đình |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 25 |
Tiết 24: Chân dung người thân trong gia đình |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 26 |
Tiết 25: Chân dung người thân trong gia đình |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 27 |
Chủ đề 9: Sinh hoạt trong gia đình |
Tiết 26: Sinh hoạt trong gia đình |
1 Tiết |
Stem: Làm thùng rác tiện ích |
|
|
|
Tuần 28 |
Tiết 27: Sinh hoạt trong gia đình |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 29 |
Tiết 28: Sinh hoạt trong gia đình |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 30 |
Tiết 29: Sinh hoạt trong gia đình |
1 Tiết |
|
|
|
|
|
Tuần 31 |
Chủ đề 10: An toàn giao thông |
Tiết 30: An toàn giao thông |
1 Tiết |
Tích hợp ATGT: tham gia giao thông an toàn |
|
|
|
Tuần 32 |
Tiết 31: An toàn giao thông |
1 Tiết |
Tích hợp ATGT:tham gia giao thông an toàn |
|
|
|
|
Tuần 33 |
Tiết 32: An toàn giao thông |
1 Tiết |
Tích hợp ATGT:tham gia giao thông an toàn |
|
|
|
|
Tuần 34 |
Tiết 33: An toàn giao thông |
1 Tiết |
Tích hợp ATGT:tham gia giao thông an toàn |
|
|
|
|
Tuần 35 |
Tiết 35:Trưng bày đánh giá cuối năm |
1 1 Tiết |
|
|
||
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VÀ DỰ KIẾN KẾ HOẠCH DẠY HỌC
SÁCH GIÁO KHOA MÔN MĨ THUẬT LỚP 3
|
STT |
Chủ đề |
Số tiết |
|
(1) |
(2) |
(3) |
|
1 |
Chủ đề 1: Em yêu mĩ thuật |
1 |
|
2 |
Chủ đề 2: Tìm hiểu hoa văn trên trang phục của một số dân tộc |
2 |
|
3 |
Chủ đề 3: Màu sắc em yêu |
3 |
|
4 |
Chủ đề 4: Vẻ đẹp của khối |
3 |
|
5 |
Chủ đề 5: Một số vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo mĩ thuật |
3 |
|
6 |
Chủ đề 6: Biết ơn thầy cô |
4 |
|
7 |
Kiểm tra/ đánh giá Học kì I |
1 |
|
8 |
Chủ đề 7: Cảnh vật quanh em |
4 |
|
9 |
Chủ đề 8: Chân dung người thân trong gia đình |
4 |
|
10 |
Chủ đề 9: Những sinh hoạt hằng ngày trong gia đình |
4 |
|
11 |
Chủ đề 10: An toàn giao thông |
4 |
|
12 |
Kiểm tra/ đánh giá Học kì II |
1 |
|
13 |
Trưng bày cuối năm |
1 |
|
Tổng cộng: |
35 tiết |
|
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG MÔN MĨ THUẬT LỚP 3 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
|
TT |
Bài / Mục |
Nội dung cũ cần điều chỉnh |
Nội dung điều chỉnh |
Ghi chú |
|
1 |
Chủ đề 3: Màu sắc em yêu |
- Ảnh Quần đảo Nam Du, tỉnh Kiên Giang. |
- Ảnh Quần đảo Nam Du, tỉnh An Giang. |
....
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: