Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử 8 Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số, AI) KHGD Lịch sử lớp 8 (Phụ lục I, III Công văn 5512, NLS, AI)

TRƯỜNG THCS ……..….…..

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy vi tính (laptap)

04

Tất cả tiết dạy

Mỗi giáo viên 1 cái

2

Ti vi

08

Tất cả tiết dạy

Mỗi phòng học 1 cái

3

Tranh ảnh, bản đồ, đồ dùng trực quan... theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Lịch sử và Địa lý lớp 8 (Ban hành kèm theo Thông tư số 44/2020/TT-BGDĐT)

Không hạn định

Tất cả tiết dạy

GV khai thác và hướng dẫn HS sử dụng hiệu quả

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng bộ môn

01

Sinh hoạt tổ - nhóm chuyên môn

GV sử dụng theo kế hoạch của tổ - nhóm

2

Phòng thiết bị

01

Lưu giữ thiết bị và ĐDDH

GV kí mượn - trả

Tuần

Tiết

Bài học

Yêu cầu cần đạt

HỌC KỲ 1

Tuần 1 đến tuần 9: 2 tiết

1

1

Bài 1. Cách mạng tư sản Anh và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (2 tiết)

- Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản Anh, và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

- Trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa, tính chất của Cách mạng tư sản Anh, Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

- Nêu được một số đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Anh, Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

* Năng lực số: 1.1.TC2b: Quy trình tìm kiếm và lọc dữ liệu. Sử dụng các từ khóa nâng cao để tìm kiếm bản đồ thuộc địa Anh; lọc thông tin từ các trang sử học uy tín.

2

2

3

Bài 2. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

(1 tiết)

- Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

- Trình bày được nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa tính chất của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

- Nêu được một số đặc điểm chính của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

* Năng lực số: 1.2.TC2a: Đánh giá độ tin cậy của nguồn dữ liệu. Phân tích và đánh giá độ tin cậy của các nguồn tư liệu số về Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền.

4

Bài 3. Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII – giữa thế kỉ XIX) (1 tiết)

- Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của cách mạng công nghiệp.

- Nêu được những tác động quan trọng của cách mạng công nghiệp đối với sản xuất và đời sống xã hội.

* Năng lực số: 3.1.TC2a: Phát triển nội dung số đa phương tiện. Tạo video ngắn hoặc infographic về thành tựu của máy hơi nước bằng công cụ số (Canva/CapCut).

* AI: NL c (C5): Hiểu tầm quan trọng của sự tiến hóa công nghệ. So sánh sự thay đổi xã hội giữa cuộc Cách mạng công nghiệp lần 1 (máy hơi nước) và cuộc cách mạng AI hiện nay.

3

5

Bài 4. Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX (2 tiết)

- Trình bày được những nét chính về quá trình xâm nhập của thực dân phương Tây vào các nước Đông Nam Á.

- Nêu được những nét nổi bật về tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội ở các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây.

- Mô tả được những nét cơ bản của cuộc đấu tranh ở các nước Đông Nam Á chống ách đô hộ của thực dân phương Tây.

* AI: NL c (6.1b): Diễn giải các khái niệm liên quan đến AI. Tìm hiểu ứng dụng AI trong việc dịch thuật các văn bản cổ về cuộc đấu tranh chống thực dân. Thảo luận về sai số ngôn ngữ của AI.

6

4

7

Bài 5. Cuộc xung đột Nam – Bắc triều và Trịnh – Nguyễn (2 tiết)

- Nêu được những nét chính về sự ra đời của Vương triều Mạc.

- Giải thích được nguyên nhân bùng nổ, nêu được nét chính diễn biến, hệ quả của cuộc xung đột Nam – Bắc triều, Trịnh – Nguyễn.

* AI: NL c (C2): Sử dụng AI để tạo sản phẩm số. Tạo bản đồ số mô phỏng diễn biến các cuộc xung đột Nam – Bắc triều và Trịnh – Nguyễn.

TRƯỜNG THCS …..

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

Họ và tên giáo viên: ………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tuần

Tiết

Bài học

Thiết bị dạy học

Địa diểm

HỌC KỲ 1

Tuần 1 đến tuần 9: 2 tiết

1

1

Bài 1. Cách mạng tư sản Anh và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ (2 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Lược đồ lược đồ về một số cuộc CMTS tiêu biểu: Hình Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn. Lược đồ nơi diễn ra các cuộc cách mạng tư sản từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII. Sơ đồ diễn biến chính của cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. Hình ảnh và trích đoạn Tuyên ngôn độc lập của Hợp chúng quốc Mĩ.

* Năng lực số: 1.1.TC2b: Quy trình tìm kiếm và lọc dữ liệu. Sử dụng các từ khóa nâng cao để tìm kiếm bản đồ thuộc địa Anh; lọc thông tin từ các trang sử học uy tín.

Lớp học

2

2

3

Bài 2. Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII

(1 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Lược đồ diễn biến cơ bản cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII; tranh ảnh, trục thời gian liên quan đến cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

* Năng lực số: 1.2.TC2a: Đánh giá độ tin cậy của nguồn dữ liệu. Phân tích và đánh giá độ tin cậy của các nguồn tư liệu số về Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền.

Lớp học

4

Bài 3. Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII – giữa thế kỉ XIX) (1 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Tranh ảnh, video về cách mạng công nghiệp.

* Năng lực số: 3.1.TC2a: Phát triển nội dung số đa phương tiện. Tạo video ngắn hoặc infographic về thành tựu của máy hơi nước bằng công cụ số (Canva/CapCut).

* AI: NL c (C5): Hiểu tầm quan trọng của sự tiến hóa công nghệ. So sánh sự thay đổi xã hội giữa cuộc Cách mạng công nghiệp lần 1 (máy hơi nước) và cuộc cách mạng AI hiện nay.

Lớp học

3

5

Bài 4. Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX (2 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Tranh ảnh, lược đồ về ĐNA từ nửa sau TK XVI đến giữa TK XIX.

* AI: NL c (6.1b): Diễn giải các khái niệm liên quan đến AI. Tìm hiểu ứng dụng AI trong việc dịch thuật các văn bản cổ về cuộc đấu tranh chống thực dân. Thảo luận về sai số ngôn ngữ của AI.

Lớp học

6

4

7

Bài 5. Cuộc xung đột Nam – Bắc triều và Trịnh – Nguyễn (2 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Ảnh/Video về di tích thành nhà Mạc, về sự kiện Mạc Đăng Dung lên ngôi, về hậu quả của cuộc xung đột Nam – Bắc triều, Trịnh – Nguyễn.

- Lược đồ Nam – Bắc triều và Đàng Trong – Đàng Ngoài.

- Tranh vẽ phủ chúa Trịnh thế kỉ XVII và các tư liệu tiêu biểu gắn với nội dung bài học.

* AI: NL c (C2): Sử dụng AI để tạo sản phẩm số. Tạo bản đồ số mô phỏng diễn biến các cuộc xung đột Nam – Bắc triều và Trịnh – Nguyễn.

Lớp học

8

5

9

Bài 6. Công cuộc khai phá vùng đất phía Nam và thực thi chủ quyền đối với quần đảo Trường Sa, quần đảo Hoàng Sa từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII (1 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Lược đồ Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kĩ XVIII

- Tranh ảnh/Video về công cuộc khai phá vùng đất phía Nam trong các thế kỉ XVI – XVIII và quá trình thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa của chúa Nguyễn.

* Năng lực số: 1.2.TC2b. Diễn giải và đánh giá dữ liệu số. Phân tích và khai thác tư liệu số để tìm hiểu quá trình khai phá vùng đất phía Nam.

Lớp học

10

Bài 7. Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII (2 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Ảnh/Video về một số cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kì XVIII.

- Lược đồ một số cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào nông dân Đàng Ngoài thế kì XVIII.

* AI: NL c (C2). Sử dụng AI để tạo sản phẩm phục vụ học tập. Hoạt động học tập: Sử dụng AI để xây dựng dòng thời gian (timeline) và mô phỏng diễn biến các cuộc khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII.

Lớp học

6

11

12

Bài 8. Phong trào Tây Sơn (4 tiết)

- Ti vi, máy vi tính

- Ảnh/Video về phong trào nông dân Tây Sơn.

- Lược đồ căn cứ Tây Sơn; trận Rạch Gầm – Xoài Mút; Ngọc Hồi – Đống Đa.

* Năng lực số: 6.3.TC2: Đánh giá thông tin do AI cung cấp. Thảo luận về việc AI phục dựng trận Ngọc Hồi - Đống Đa. Phân tích các thông tin AI cung cấp đúng hay sai so với sử liệu.

* Lồng ghép GDQP-AN: Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm

Lớp học