TRƯỜNG THCS .........

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng học bộ môn Khoa học xã hội

02

Sử dụng để các tiết chủ đề Lịch sử, Địa lí

2

Phòng Mỹ thuật

01

Sử dụng tiết dạy chủ đề Nghệ thuật

4

Thư viện

01

Dạy tiết học thư viện

STT

Tiết PPCT

Bài học

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

Chỉ báo năng lực số

1

1

Chủ đề 1. Quảng Ngãi từ nguồn gốc đến thế kỉ X.

(CĐ 1 – Quảng Ngãi kết hợp với CĐ Kon Tum thời nguyên thủy đến thế kỷ X - CĐ 2 Kon Tum)

Phần mở đầu: Điều chỉnh về địa giới hành chính, diện tích theo hiện nay; giới thiệu bổ sung văn hóa Lung Leng.

Mục 1. Văn hóa Sa Huỳnh (CĐ1 TL Quảng Ngãi từ tr.8 - tr.10)

5

1. Kiến thức

Sau khi học xong chủ đề này, học sinh sẽ:

- Trình bày những nét chính về văn hóa Sa Huỳnh, văn hóa Lung Leng và văn hóa Chăm-pa ở tỉnh Quảng Ngãi.

2. Năng lực

- Hình thành và phát triển năng lực hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh và lập bảng thống kê.

3. Phẩm chất

- Trân trọng và tự hào về truyền thống, lịch sử của quê hương. Nâng cao ý thức trong việc giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa của tỉnh Quảng Ngãi.

1.1.TC1a:

Năng lực khai thác dữ liệu và thông tin:

- Học sinh có thể tự mình thực hiện tìm kiếm dữ liệu, thông tin Tích hợp giúp HS hiểu được trách nhiệm quảng bá hình ảnh, giá trị lịch sử, văn hóa Sa Huỳnh và văn hoá Lung Leng

2

Mục 2. Văn hóa Lung Leng (CĐ2 TL Kon Tum từ tr.15 - tr.17)

2. Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Lung Leng

3

Mục 2. Văn hóa Lung Leng (CĐ2 TL Kon Tum từ tr.15 - tr.17)

II. Kon Tum đến thế kỉ X

4

Mục 3. Văn hóa Chăm-pa ở Quảng Ngãi (CĐ1 TL Quảng Ngãi tr.11)

5

Luyện tập, Vận dụng

Kết hợp 2 tài liệu

2

6

Chủ đề 2. Truyện cổ các dân tộc thiểu số ở Quảng Ngãi (CĐ 1 – Kon Tum)

Văn bản 1: Đất và Trời (Truyện cổ Xơ – đăng).

- Mở đầu

- Trải nghiệm cùng văn bản.

3

1. Kiến thức

- Nhận biết được các yếu tố hình thức (cốt truyện, kết cấu, yếu tố tưởng tượng) và nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa) ở một số truyện cổ tiêu biểu của các dân tộc thiểu số ở Quảng Ngãi.

- Tóm tắt hoặc kể lại một số truyện cổ dân gian đã học, đã nghe ở Quảng Ngãi

- Hiểu và lí giải được ý nghĩa của một số câu chuyện cổ đã học hoặc đọc mở rộng.

2. Năng lực

- Năng lực tự chủ và tự học: chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ của bản thân theo hướng dẫn của GV.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: xác định nội dung hợp tác nhóm, thực hiện nhiệm vụ được phân công.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng linh hoạt các kiến thức, kỹ năng đã học được để giải quyết vấn đề liên quan trong học tập và trong cuộc sống.

3. Về phẩm chất:

- Biết trân trọng các giá trị truyền thống; bồi dưỡng tình yêu, lòng tự hào đối với quê hương Quảng Ngãi.

7

Văn bản 1: Đất và Trời (Truyện cổ Xơ – đăng).

- Suy ngẫm và phản hồi

8

- Văn bản 2: Sự tích nhà Rông (Truyện cổ Ba-na).

- Mở đầu

- Trải nghiệm cùng văn bản.

(Tích hợp tiết thư viện)

3

9

Kiểm tra giữa học kì I

1

Sản phẩm dạy học theo dự án

TRƯỜNG THCS .........

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

Giáo viên:............

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Bài học

Số tiết

Tiết PPCT

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

Biểu hiện năng lực số

1

Chủ đề 1. Quảng Ngãi từ nguồn gốc đến thế kỉ X.

(CĐ 1 – Quảng Ngãi kết hợp với CĐ Kon Tum thời nguyên thủy đến thế kỷ X - CĐ 2 Kon Tum)

Phần mở đầu: Điều chỉnh về địa giới hành chính, diện tích theo hiện nay; giới thiệu bổ sung văn hóa Lung Leng.

Mục 1. Văn hóa Sa Huỳnh (CĐ1 TL Quảng Ngãi từ tr.8 - tr.10)

5

1

Tuần 1

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Quảng Ngãi và Kon Tum

Phòng học

1.1.TC1a:

Năng lực khai thác dữ liệu và thông tin:

- Học sinh có thể tự mình thực hiện tìm kiếm dữ liệu, thông tin Tích hợp giúp HS hiểu được trách nhiệm quảng bá hình ảnh, giá trị lịch sử, văn hóa Sa Huỳnh và văn hoá Lung Leng

Mục 2. Văn hóa Lung Leng (CĐ2 TL Kon Tum từ tr.15 - tr.17)

2. Đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Lung Leng

2

Tuần 2

Mục 2. Văn hóa Lung Leng (CĐ2 TL Kon Tum từ tr.15 - tr.17)

II. Kon Tum đến thế kỉ X

3

Tuần 3

Mục 3. Văn hóa Chăm-pa ở Quảng Ngãi (CĐ1 TL Quảng Ngãi tr.11)

4

Tuần 4

Luyện tập, Vận dụng

Kết hợp 2 tài liệu

5

Tuần 5

2

Chủ đề 2. Truyện cổ các dân tộc thiểu số ở Quảng Ngãi (CĐ 1 – Kon Tum)

Văn bản 1: Đất và Trời (Truyện cổ Xơ – đăng).

- Mở đầu

- Trải nghiệm cùng văn bản.

3

6

Tuần 6

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Kon Tum

Phòng học

Văn bản 1: Đất và Trời (Truyện cổ Xơ – đăng).

- Suy ngẫm và phản hồi

7

Tuần 7

- Văn bản 2: Sự tích nhà Rông (Truyện cổ Ba-na).

- Mở đầu

- Trải nghiệm cùng văn bản.

(Tích hợp tiết thư viện)

8

Tuần 8

3

Kiểm tra giữa học kì I

1

9

Tuần 9

4

Chủ đề 2. Truyện cổ các dân tộc thiểu số ở Quảng Ngãi (CĐ 1 – Kon Tum)

- Văn bản 2: Sự tích nhà Rông (Truyện cổ Ba-na).

- Suy ngẫm và phản hồi

2

10

Tuần 10

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Kon Tum

Phòng học

1.1TC1b: Năng lực khai thác dữ liệu và thông tin

Luyện tập, vận dụng

11

Tuần 11

5

Chủ đề 4. Giữ gìn và phát huy một số danh lam thắng cảnh ở tỉnh Quảng Ngãi

(CĐ 7 – Quảng Ngãi)

1. Núi Thiên Ấn

(Tích hợp tiết thư viện)

6

12

Tuần 12

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Quảng Ngãi

Phòng học

2.1.TC1a: Học sinh sử dụng các công cụ và công nghệ số để làm việc nhóm, cùng xây dựng các bài trình chiếu danh lam thắng cảnh ở tỉnh Quảng Ngãi.

2. Cổ Lũy cô thôn, vẽ đẹp hiếm có.

13

Tuần 13

3. Hang Câu (Lý Sơn)

14

Tuần 14

4. Giữ gìn và phát huy giá trị của danh lam thắng cảnh

15

Tuần 15

Luyện tập

16

Tuần 16

Vận dụng

17

Tuần 17

6

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

1

18

Tuần 18

5

Chủ đề 3. Địa hình và sông ngòi tỉnh Quảng Ngãi

(CĐ 2 – Quảng Ngãi) kết hợp với chủ đề 5 địa lí Kon Tum)

Địa hình đồi núi

5

19

Tuần 19

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Quảng Ngãi và Kon Tum

Phòng học

Sông ngòi

20

Tuần 20

Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Sự phân chia hành chính.

21

Tuần 21

Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.

22

Tuần 22

Luyện tập và vận dụng.

23

Tuần 23

6

Chủ đề 5. Học sinh Quảng Ngãi với việc thực hiện ATGT

(CĐ 7 Kon Tum)

- Khái quát vấn đề giao thông ở Kon Tum, tỉnh Quảng Ngãi

+ Các tuyến đường giao thông chính ở Kon Tum

+ Đặc điểm giao thông ở Kon Tum

2

24

Tuần 24

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Kon Tum

Phòng học

- Tình hình thực hiện an toàn giao thông trên địa bàn Kon Tum

25

Tuần 25

9

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

1

26

Tuần 26

10

Chủ đề 5. Học sinh Quảng Ngãi với việc thực hiện ATGT

(CĐ 7 Kon Tum)

Tham gia giao thông an toàn

3

27

Tuần 27

- Máy tính, tivi.

- Tài liệu GDĐP tỉnh Kon Tum

Phong học

- Luyện tập

- Vận dụng

28

29

Tuần 28

29

11

Chủ đề 6. Đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Ngãi

(CĐ 9 Kon Tum

- Đa dạng sinh học ở Quảng Ngãi

+ Đa dạng các loài thực vật

+ Đa dạng các loài động vật

5

30

Tuần 30

- Tivi, máy tính.

- Hình ảnh minh họa sự đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Ngãi .

Phòng học

1.1TC1a: Tìm kiếm được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số, truy cập chúng và khai thác được kết quả tìm kiếm để sưu tầm một số hình ảnh, video liên quan đến sự đa dạng sinh học ở tỉnh Quảng Ngãi.

- Công tác bảo tồn đa dạng sinh học ở Quảng Ngãi

+ Thành lập các khu bảo tồn đa dạng sinh học

+ Thành lập các vườn bảo tồn thực vật, động vật

31

Tuần 31

- Những đe dọa đối với đa dạng sinh học ở Quảng Ngãi

32

Tuần 32

- Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở Quảng Ngãi

+ Tuyên truyền, phổ biến pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học

+ Bảo tồn đa dạng sinh học gắn với phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường

33

Tuần 33

Luyện tập, vận dụng

34

Tuần 34

12

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

1

35

Tuần 35