Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục môn Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức năm 2025 - 2026 mang đến phụ lục I, III tích hợp Năng lực số được biên soạn rất chi tiết đầy đủ theo đúng Công văn 5512 trình bày dưới dạng file Word rất thuận tiện cho việc chỉnh sửa.
Kế hoạch tích hợp năng lực số Mĩ thuật 10 Kết nối tri thức định hướng phát triển năng lực người học chuyển trọng tâm từ dạy kiến thức sang phát triển năng lực số, bao gồm sử dụng công nghệ số an toàn, hiệu quả, khai thác, xử lí và đánh giá thông tin số, giao tiếp, hợp tác trong môi trường số. Qua đó các em học sinh không chỉ biết Mĩ thuật mà vận dụng được công nghệ trong học tập và cuộc sống. Đồng thời qua kế hoạch tích hợp NLS Mĩ thuật 10 quý thầy cô dễ dàng lồng ghép năng lực số vào bài học, chủ đề, dự án, chủ động lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học (dạy học dự án, STEM, trải nghiệm), thuận lợi trong việc xây dựng kế hoạch bài dạy, kiểm tra đánh giá theo năng lực. Bên cạnh đó quý thầy cô tham khảo thêm kế hoạch giáo dục Hoạt động trải nghiệm 10 Kết nối tri thức.
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
|
TRƯỜNG THPT …………. LÝ-CN-MT
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
PHÂN MÔN HỌC MỸ THUẬT - KHỐI LỚP 10
(Năm học 2025 - 2026)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 01,số học sinh: 38, số học sinh lựa chọn chuyên đề:
Tình hình đội ngũ:
Số giáo viên: 01, trong đó:
- Trình độ đào tạo:
+ Đại học: 01.
- Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên:
+ Tốt: 01.
3. Thiết bị dạy học
|
STT |
Thiết bị dạy học |
Số lượng |
Các bài thực hành |
Ghi chú |
|
1 |
Máy tính Ti vi |
01 bộ |
Các tiết dạy lí thuyết, thực hành |
GV chủ động sử dụng |
|
2 |
Tranh ảnh/video |
Không hạn định |
Mọi tiết dạy |
GV hướng dẫn HS khai thác hiệu quả |
|
3 |
Đồ dùng trực quan |
Không hạn định |
Mọi tiết dạy |
GV hướng dẫn HS sử dụng hiệu quả |
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
|
STT |
TÊN PHÒNG (1) |
SỐ LƯỢNG (2) |
PHẠM VI VÀ NỘI DUNG SỬ DỤNG (3) |
GHI CHÚ (4) |
|
1 |
Phòng 38 |
1 |
Phòng học và thực hành. |
|
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình: Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”
Cả năm: 35 tuần = 70 tiết
Học kì I: 18 tuần x 2 tiết/tuần= 36 tiết
Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/tuần= 34 tiết
Nội dung giáo dục : Đồ họa (Tranh in), Hội họa, Điêu khắc, Thiết kế đồ họa
|
STT |
Nội dung |
Bài/Chủ đề |
Thời lượng (số tiết) |
Yêu cầu cần đạt |
Định hướng phát triển NLS |
|
1 |
Đồ họa (Tranh in) |
Bài 1: Nghệ thuật đồ họa tranh in
|
6
|
. - Biết được vài nét về lịch sử và đặc điểm của nghệ thuật đồ họa tranh in.
- Biết một số kĩ thuật của đổ hoa tranh in. - Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình trong thực hành đồ hoa tranh in. - Giới thiệu được nét đẹp của tác phẩm đồ họa tranh in.
|
1.1.NC1b: HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy thông tin, tư liệu (video, bài viết, hình ảnh ) về nghệ thuật tranh in |
|
|
|
Bài 2: Tranh in bản dập
|
10 |
- Biết được một số đặc điểm của tranh in bản dập. - Có kĩ năng thực hiện phác thảo, thể hiện một sản phẩm tranh in bản dập. - Vận dụng được một số yếu tố và nguyên lí tạo hình trong sáng tạo tranh in bản dập.
|
1.1.NC1b: HS áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy thông tin, tư liệu (video, hình ảnh , bài viết) về nghệ thuật tranh in |
....................
Xem đầy đủ kế hoạch giáo dục trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: