Kế hoạch giáo dục môn Tiếng Anh 11 Global Success (Tích hợp AI, Năng lực số) Phụ lục I, III Tiếng Anh 11 - Global Success (Công văn 5512, NLS, AI - PL1)

TRƯỜNG: THCS- THPT……………..

TỔ: XÃ HỘI THPT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc Lập-Tự Do-Hạnh Phúc

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

Năng lực số phát triển

1

Hướng dẫn học/kiểm tra đầu năm

1 (period 1)

1

Textbook, interactive board/board/handouts

Classroom

2

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 1: Getting started

8 (period 2-period 9)

Textbook , cassette, handouts, interactive board/board/projector

1.1.NC1b: HS sử dụng từ điển/Internet để tra cứu 3–4 từ/cụm từ mới về lối sống lành mạnh, ghi chú lại trong tài liệu số.

3

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 2: Language

Textbook, handouts, interactive board/board/ projector

5.1.NC1a: HS làm bài tập từ vựng và thì quá khứ đơn/quá khứ hoàn thành trên nền tảng số (quiz/Form) và tự điều chỉnh.

4

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 3: Reading

2

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,

1.1.NC1b: HS tra cứu thêm thông tin về các bí quyết sống khỏe trên Internet để hỗ trợ đọc hiểu bài.

5

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 4: Speaking

Textbook, handouts, interactive board/board/ projector, pictures

2.1.NC1: HS lập dàn ý và từ khóa cho bài nói trên tài liệu chia sẻ (Google Docs/Slides), chỉnh sửa chung trong nhóm.

6

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 5: Listening

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,

NLS: 5.1.NC1a – HS thao tác với thiết bị nghe (chọn file, play/pause) và làm bài tập nghe trên phiếu/bảng online theo hướng dẫn bằng tiếng Anh.

7

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 6: Writing

3

Textbook, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,

NLS: 3.1.NC1a – HS soạn và chỉnh sửa short message liên quan đến sức khỏe trên công cụ số (Docs/Word/Email nháp), trình bày đúng bố cục.

8

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 7: Communication and Culture/CLIL

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector

NLS: 2.5.NC1 – HS viết/nhắn tin ngắn (online hoặc mô phỏng) để offering help and responding bằng tiếng Anh, sử dụng ngôn ngữ lịch sự.

9

UNIT 1: A LONG AND HEALTHY LIFE

Lesson 8: Looking back and Project

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,

NLS: 3.1.NC1a – HS thiết kế poster/slide số về “a long and healthy life” để tổng kết từ vựng & cấu trúc đã học.

10

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 1: Getting started

8 (period 10-17)

4

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,

NLS: 1.1.NC1b – HS tra cứu 3–4 từ/cụm từ về generation gap, family conflicts… trên Internet/từ điển và lưu lại ví dụ minh họa.

11

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 2: Language

Textbook, cassette, handouts, interactive boards/board projectors, pictures,

NLS: 5.1.NC1a – HS làm bài tập online về từ vựng khoảng cách thế hệ và modal verbs (must, have to, should), xem lại đáp án để tự đánh giá.

12

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 3: Reading

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,...

NLS: 1.1.NC1b – HS tìm thêm thông tin/hình ảnh về các thế hệ (Baby boomers, Gen X/Y/Z…) để liên hệ bài đọc.

13

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 4: Speaking

5

Textbook, handouts, interactive board/board /projector, pictures,...

NLS: 2.1.NC1 – HS dùng Docs/Slides để ghi dàn ý giới thiệu các thế hệ trong gia đình, chia sẻ và chỉnh sửa chung trong nhóm.

14

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 5: Listening

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board /projector, pictures,...

NLS: 5.1.NC1a – HS thao tác nghe đoạn hội thoại về family conflicts trên thiết bị số và làm bài tập nghe kèm theo.

15

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 6: Writing

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector, pictures,...

NLS: 3.1.NC1a – HS soạn opinion essay về hạn chế thời gian màn hình trên Docs/Word, áp dụng bố cục bài luận.

NLS: 4.2.NC1a – HS nêu được 1–2 nguy cơ sức khỏe/tâm lý khi dùng thiết bị quá nhiều và đề xuất cách sử dụng thiết bị số lành mạnh.

16

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 7: Communication and Culture/CLIL

6

Textbook, handouts, interactive board/board / projector, pictures,...

NLS: 2.5.NC1 – HS luyện asking for & giving permission qua tin nhắn/email mẫu, thể hiện netiquette khi xưng hô với người lớn.

17

UNIT 2: THE GENERATION GAP

Lesson 8: Looking back and Project

Textbook, cassette, handouts, interactive board/board/ projector,...

NLS: 3.1.NC1a – HS tạo sản phẩm số (poster/slide) về giải pháp thu hẹp generation gap trong gia đình.

TRƯỜNG THPT …………

TỔ TIẾNG ANH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy CD cassette

5

Reading, Listening, Language Focus

2

Đĩa CD

10

Reading, Listening, Language Focus

3

Loa kèm micro

5

Reading, Speaking, Listening, Writing, Language Focus

4

Máy chiếu

33

Reading, Speaking, Listening, Writing, Language Focus

5

Dây kết nối âm thanh

5

Reading, Speaking, Listening, Writing, Language Focus

6

Bộ tranh lớp 11, 12

3

Reading, Speaking, Listening, Writing, Language Focus

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

2

...

Thứ tự tên bài

(Tiết)

TUẦN

Tiết

PPCT

Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

By the end of each unit, students will be able to:

Năng lực AI đặc thù

1

1

Hướng dẫn học + Ôn tập

Cách học bộ môn

- NLc: Sử dụng AI (ChatGPT, Grammarly) để viết và chỉnh sửa đoạn văn về sức khỏe

- NLd: Đánh giá độ chính xác của thông tin sức khỏe do AI cung cấp

- NLa: Nhận biết vai trò của AI trong chăm sóc sức khỏe

Unit 1:

A LONG HEALTHY LIFE

(8 tiết)

1

2

Getting Started

Learn some vocabulary and introductory knowledge about A LONG HEALTHY LIFE

1

3

Language

- Identify and pronounce strong and weak forms of auxiliary verbs

- Understand and use words and phrases related to health and fitness

- Use the past simple and the present perfect correctly

2

4

Reading

Read for main ideas and specific information in an article about living a long and healthy life

2

5

Speaking

Give instructions for an exercise routine

2

6

Listening

Listen for main ideas and specific information in a TV chat show about food and health

3

7

Writing

Write a short message in response to an invitation

3

8

Communication and Culture

Identify the main differences between bacteria and viruses

3

9

Looking Back and Project + KT ĐG tx lần 1 (KT 15P. lần 1)

- Review the knowledge of the unit

- Design a poster about a healthy habit and give a poster presentation about it.

Unit 2:

THE GENERATION GAP

(8 tiết)

4

10

Getting Started

Learn some vocabulary and introductory knowledge about THE GENERATION GAP

- NLc: Sử dụng AI để thu thập ý kiến và viết bài luận về khoảng cách thế hệ

- NLd: So sánh, phân tích quan điểm do AI đề xuất với thực tế

- NLb: Nhận thức đạo đức khi sử dụng AI trong giao tiếp

TRƯỜNG: ...........................

TỔ: .....................................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

2

3

…

…

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

2

...

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Mã Năng lực số và Yêu cầu cần đạt

1

UNIT 1

Getting started

1 tiết

By the end of this unit, students will be able to:

• identify and pronounce strong and weak forms of auxiliary verbs;

• understand and use words and phrases related to health and fitness;

• use the past simple and the present perfect correctly;

• read for main ideas and specific information in an article about living a long and healthy life;

• give instructions for an exercise routine;

• listen for main ideas and specific information in a TV chat show about food and health;

• write a short message in response to an invitation;

• offer help and respond to offers;

• identify the main differences between bacteria and viruses;

• design a poster about a healthy habit and give a poster presentation about it.

1.1NC1a: Xác định được nhu cầu thông tin (tìm kiếm từ vựng, hình ảnh về sức khỏe).

Language

1 tiết

5.3NC1a: Sử dụng các công cụ và công nghệ số để tạo ra kiến thức (app từ điển, phát âm).

Reading

1 tiết

1.1NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin sức khỏe trực tuyến.

Speaking

1 tiết

2.1NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác (ghi âm, video call luyện tập).

Listening

1 tiết

1.2NC1a: Thực hiện đánh giá được độ tin cậy của nguồn tin (khi nghe thông tin sức khỏe).

Writing

1 tiết

2.5NC1b: Áp dụng được các chiến lược giao tiếp khác nhau trong môi trường số (nhắn tin/email).

Communication and Culture/CLIL

1 tiết

5.3NC1b: Áp dụng xử lý nhận thức của cá nhân để giải quyết các vấn đề (phân biệt vi khuẩn/virus qua mô phỏng số).

Looking back & Project

1 tiết

3.1NC1a: Tạo và chỉnh sửa được nội dung số (thiết kế Poster điện tử).

2.4NC1a: Sử dụng công cụ số để hợp tác nhóm.

2

UNIT 2

Getting started

1 tiết

By the end of this unit, students will be able to:

• identify and pronounce contracted forms correctly in sentences;

• understand and use words and phrases related to generational

differences;

• use modal verbs: must, have to, and should;

• read for main ideas and specific information in an article about different generations;

• talk about the different generations of a family; start a conversation and discussion;

• listen for specific information in a conversation about family conflicts;

• write an opinion essay about limiting teenagers’ screen time;

• understand the generation gap in Asian American families;

• carry out a survey to find out generational differences in families and give a group presentation about them.

1.1NC1a: Xác định nhu cầu thông tin về sự khác biệt thế hệ.

Language

1 tiết

5.3NC1a: Sử dụng công cụ số hỗ trợ học ngữ pháp.

Reading

1 tiết

1.2NC1b: Tiến hành đánh giá, so sánh thông tin các thế hệ từ nhiều nguồn.

Speaking

1 tiết

2.5NC1c: Áp dụng được các khía cạnh đa dạng về văn hóa và thế hệ khác (giao tiếp số tôn trọng người lớn tuổi).

Listening

1 tiết

1.3NC1a: Tổ chức, lưu trữ thông tin nghe được trên thiết bị số.

Writing

1 tiết

4.3NC1a: Tránh được rủi ro đến sức khỏe thể chất/tinh thần (chủ đề Screen time - thời gian sử dụng thiết bị).

Communication and Culture/CLIL

1 tiết

2.6NC1a: Tạo và quản lý danh tính số phù hợp văn hóa gia đình Á Đông.

Looking back & Project

1 tiết

1.3NC1b: Triển khai được việc tổ chức và sắp xếp dữ liệu (kết quả khảo sát Online).

3.1NC1b: Thể hiện bản thân qua bài trình chiếu số.