Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức năm 2026 - 2027 tích hợp Năng lực số, AI, LTCM, ĐĐLS, TKBVNN, QCN, QPAN, giúp giáo viên triển khai bài dạy khoa học, linh hoạt và hiệu quả.
Tài liệu tích hợp các hoạt động ứng dụng công nghệ số, AI vào từng bài học nhằm tăng tính tương tác, phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy sáng tạo và kỹ năng số cho học sinh. Nội dung được trình bày rõ ràng, bám sát chương trình, hỗ trợ giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị và nâng cao chất lượng dạy học. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch dạy học môn Toán.
Mô tả tài liệu: Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt 5 bao gồm:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Năm học 2026 - 2027
|
Tuần |
Chủ đề |
Bài học |
Nội dung dạy học |
Thời lượng |
Tích hợp |
|
1 |
THẾ GIỚI TUỔI THƠ |
Bài 1: Thanh âm của gió
|
Đọc: Thanh âm của gió |
3 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tình yêu quê hương, biết lắng nghe vẻ đẹp của thiên nhiên và sống chan hòa với bạn bè. |
|
Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ |
NLS: 1.1.CB2b - HS dùng Google/YouTube tìm và nghe âm thanh tự nhiên phục vụ bài đọc. |
||||
|
Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo |
AI: 5.A2.1 - Thảo luận AI có thể phân tích âm thanh nhưng không thay thế cảm nhận tình yêu quê hương của con người. |
||||
|
Bài 2: Cánh đồng hoa
|
Đọc: Cánh đồng hoa |
4 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Hình thành ý thức hợp tác, biết chung tay cải tạo cảnh quan và làm việc có ích cho cộng đồng. |
||
|
Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo) |
AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm AutoDraw hoặc Scribble Diffusion để hiện thực hóa hình ảnh cánh đồng hoa. |
||||
|
Đọc mở rộng |
NLS: 3.1.CB2a - HS dùng AutoDraw/Canva thể hiện hình ảnh cánh đồng hoa theo trí tưởng tượng. |
||||
|
2 |
Bài 3: Tuổi Ngựa
|
Đọc: Tuổi Ngựa |
3 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Bồi dưỡng tình yêu gia đình, yêu quê hương qua khát vọng đi xa nhưng vẫn nhớ về mẹ và nơi chốn thân thuộc. |
|
|
Luyện từ và câu: Đại từ |
NLS: 1.1.CB2b - HS tra cứu thông tin về các vùng đất, danh lam thắng cảnh mà ngựa con muốn đi qua. |
||||
|
Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo |
AI: 5.A1.1 - Liên hệ robot thám hiểm tích hợp AI giúp con người khám phá các vùng đất xa xôi, nguy hiểm. |
||||
|
Bài 4: Bến sông tuổi thơ
|
Đọc: Bến sông tuổi thơ |
4 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục lòng biết ơn, trân trọng kỉ niệm tuổi thơ và nếp sống nghĩa tình nơi quê nhà. |
||
|
Viết: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo |
NLS: 2.2.CB2a - HS chia sẻ cảm xúc về quê hương trên Padlet/Classroom theo hướng dẫn của GV. |
||||
|
Nói và nghe: Những câu chuyện thú vị |
Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm bến sông tuổi thơ. |
||||
|
3 |
Bài 5: Tiếng hạt nảy mầm
|
Đọc: Tiếng hạt nảy mầm |
3 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục ý thức nâng niu sự sống, chăm sóc cây xanh và kiên trì quan sát sự phát triển của thiên nhiên. |
|
|
Luyện từ và câu: Luyện tập về đại từ |
NLS: 1.2.CB2a - HS xem video quá trình hạt nảy mầm, nhận biết kênh giáo dục tin cậy. |
||||
|
Viết: Đánh giá, chỉnh sửa bài văn kể chuyện sáng tạo |
AI: 5.A2.2 - Tìm hiểu AI giám sát độ ẩm, ánh sáng giúp hạt mầm phát triển tốt trong nông nghiệp thông minh. |
||||
|
Bài 6: Ngôi sao sân cỏ
|
Đọc: Ngôi sao sân cỏ |
4 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục tinh thần trung thực, fair-play, tôn trọng luật chơi và biết cổ vũ văn minh. |
||
|
Viết: Tìm hiểu cách viết báo cáo công việc |
AI: 5.A1.1 - Tìm hiểu công nghệ VAR/AI hỗ trợ trọng tài xác định tình huống chính xác, công bằng. |
||||
|
Đọc mở rộng |
NLS: 5.2.CB2a - HS tra cứu thuật ngữ bóng đá qua từ điển số và chọn công cụ số phù hợp. |
||||
|
4 |
Bài 7: Bộ sưu tập độc đáo
|
Đọc: Bộ sưu tập độc đáo |
3 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Rèn nếp sống cẩn thận, biết giữ gìn đồ vật, chia sẻ câu chuyện về đồ vật bằng thái độ lịch sự. |
|
|
Luyện từ và câu: Luyện tập về đại từ (tiếp theo) |
NLS: 1.3.CB2a - HS chụp ảnh món đồ yêu thích và lưu vào thư mục số có tên rõ ràng. |
||||
|
Viết: Viết báo cáo công việc |
AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm Teachable Machine để dạy máy nhận diện, phân loại đồ vật trong bộ sưu tập. |
||||
|
Bài 8: Hành tinh kì lạ
|
Đọc: Hành tinh kì lạ |
4 tiết
|
Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: Giáo dục trách nhiệm khi sáng tạo công nghệ, biết dùng tri thức để phục vụ con người và cộng đồng. |
||
|
Viết: Đánh giá, chỉnh sửa báo cáo công việc |
NLS: 3.1.CB2a - HS dùng PowerPoint thiết kế slide kể chuyện sáng tạo về thế giới tương lai. |
||||
|
Nói và nghe: Những nơi vui chơi lí thú |
Quyền con người: Rèn quyền được bày tỏ ý kiến, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến khác biệt khi trao đổi về chủ điểm hành tinh kì lạ. |
....
>> Xem thêm trong file tải
|
PHỤ LỤC 2 |
||||||||
|
1. MÔN TIẾNG VIỆT 5 (Kết nối tri thức với cuộc sống) |
|
|
|
|||||
|
Tuần |
Chủ đề/ |
Nội dung |
Thời lượng tiết |
Tiết theo |
Nội dung điều chỉnh |
|||
|
Tên bài |
Tên Hoạt động |
Nội dung hoạt động |
||||||
|
HỌC KÌ I |
||||||||
|
1 |
Chủ điểm 1: Thế giới tuổi thơ |
Bài 1 |
Đọc |
Bài 1. Thanh âm của gió |
1 |
1 |
|
|
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ |
1 |
2 |
|
||||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo |
1 |
3 |
|
||||
|
Bài 2 |
Đọc |
Cánh đồng hoa |
2 |
4+5 |
|
|||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo) |
1 |
6 |
|
||||
|
2 |
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
7 |
|
|||
|
Bài 3 |
Đọc |
Tuổi Ngựa |
1 |
8 |
|
|||
|
Luyện từ và câu |
Đại từ |
1 |
9 |
|
||||
|
Viết |
Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo |
1 |
10 |
|
||||
|
Bài 4 |
Đọc |
Bến sông tuổi thơ |
2 |
11+12 |
|
|||
|
Viết |
Viết bài văn kể chuyện sáng tạo |
1 |
13 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Những câu chuyện thú vị |
1 |
14 |
|
||||
|
3 |
Bài 5 |
Đọc |
Tiếng hạt nảy mầm |
1 |
15 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về đại từ |
1 |
16 |
|
||||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa bài văn kể chuyện sáng tạo |
1 |
17 |
|
||||
|
Bài 6 |
Đọc |
Ngôi sao sân cỏ |
2 |
18+19 |
|
|||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết báo cáo công việc |
1 |
20 |
|
||||
|
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
21 |
|
||||
|
4 |
Bài 7 |
Đọc |
Bộ sưu tập độc đáo |
1 |
22 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về đại từ (tiếp theo) |
1 |
23 |
|
||||
|
Viết |
Viết báo cáo công việc |
1 |
24 |
|
||||
|
Bài 8 |
Đọc |
Hành tinh kì lạ |
2 |
25+26 |
|
|||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa báo cáo công việc |
1 |
27 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Những điểm vui chơi lí thú |
1 |
28 |
|
||||
|
5 |
Chủ điểm 2: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ |
Bài 9 |
Đọc |
Trước cổng trời |
1 |
29 |
|
|
|
Luyện từ và câu |
Từ đồng nghĩa |
1 |
30 |
|
||||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh |
1 |
31 |
|
||||
|
Bài 10 |
Đọc |
Kì diệu rừng xanh |
2 |
32+33 |
|
|||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết bài văn tả phong cảnh (tiếp theo) |
1 |
34 |
|
||||
|
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
35 |
|
||||
|
6 |
Bài 11 |
Đọc |
Hang Sơn Đoòng - Những điều kì thú |
1 |
36 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về từ đồng nghĩa |
1 |
37 |
|
||||
|
Viết |
Viết mở bài và kết bài cho bài văn tả phong cảnh |
1 |
38 |
|
||||
|
Bài 12 |
Đọc |
Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long |
2 |
39+40 |
|
|||
|
Viết |
Quan sát phong cảnh |
1 |
41 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Bảo tồn động vật hoang dã |
1 |
42 |
|
||||
|
7 |
Bài 13 |
Đọc |
Mầm non |
1 |
43 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Từ đa nghĩa |
1 |
44 |
|
||||
|
Viết |
Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh |
1 |
45 |
|
||||
|
Bài 14 |
Đọc |
Những ngọn núi nóng rẫy |
2 |
46+47 |
|
|||
|
Viết |
Viết đoạn văn tả phong cảnh |
1 |
48 |
|
||||
|
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
49 |
|
||||
|
8 |
Bài 15 |
Đọc |
Bài ca về mặt trời |
1 |
50 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về từ đa nghĩa |
1 |
51 |
|
||||
|
Viết |
Viết bài văn tả phong cảnh |
1 |
52 |
|
||||
|
Bài 16 |
Đọc |
Xin chào, Xa-ha-ra |
2 |
53+54 |
|
|||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa bài văn tả phong cảnh |
1 |
55 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Cảnh đẹp thiên nhiên |
1 |
56 |
|
||||
|
9 |
Ôn tập và đánh giá giữa HKI |
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá giữa HKI (Tiết 1) |
1 |
57 |
|
|
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá giữa HKI (Tiết 2) |
1 |
58 |
|
||||
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá giữa HKI (Tiết 3) |
1 |
59 |
|
||||
|
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá giữa HKI (Tiết 4+5) |
2 |
60+61 |
|
|||
|
Ôn tập |
Kiểm tra Đọc (tiết 6) |
1 |
62 |
|
||||
|
Ôn tập |
Kiểm tra Đọc hiểu – viết (tiết 7) |
1 |
63 |
|
||||
|
10 |
Chủ điểm 3: Trên con đường học tập |
Bài 17 |
Đọc |
Thư gửi các học sinh |
1 |
64 |
|
|
|
Luyện từ và câu |
Sử dụng từ điển |
1 |
65 |
|
||||
|
Viết |
Tìm hiểu cách đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách |
1 |
66 |
|
||||
|
Bài 18 |
Đọc |
Tấm gương tự học |
2 |
67+68 |
|
|||
|
Viết |
Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách |
1 |
69 |
|
||||
|
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
70 |
|
||||
|
11 |
Bài 19 |
Đọc |
Trải nghiệm để sáng tạo |
1 |
71 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập sử dụng từ điển |
1 |
72 |
|
||||
|
Viết |
Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách |
1 |
73 |
|
||||
|
Bài 20 |
Đọc |
Khổ luyện thành tài |
2 |
74+75 |
|
|||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách |
1 |
76 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Cuốn sách tôi yêu |
1 |
77 |
|
||||
|
12 |
Bài 21 |
Đọc |
Thế giới trong trang sách |
1 |
78 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Dấu gạch ngang |
1 |
79 |
|
||||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện |
1 |
80 |
|
||||
|
Bài 22 |
Đọc |
Từ những câu chuyện ấu thơ |
2 |
81+82 |
|
|||
|
Viết |
Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện |
1 |
83 |
|
||||
|
13 |
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
84 |
|
|||
|
Bài 23 |
Đọc |
Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí |
1 |
85 |
|
|||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về dấu gạch ngang |
1 |
86 |
|
||||
|
Viết |
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện |
1 |
87 |
|
||||
|
Bài 24 |
Đọc |
Tinh thần học tập của nhà Phi-lít |
2 |
88+89 |
|
|||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện |
1 |
90 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Lợi ích của tự học |
1 |
91 |
|
||||
|
14 |
Chủ điểm 4: Nghệ thuật muôn màu |
Bài 25 |
Đọc |
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà |
1 |
92 |
|
|
|
Luyện từ và câu |
Biện pháp điệp từ, điệp ngữ |
1 |
93 |
|
||||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ |
1 |
94 |
|
||||
|
Bài 26 |
Đọc |
Trí tưởng tượng phong phú |
2 |
95+96 |
|
|||
|
Viết |
Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ |
1 |
97 |
|
||||
|
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
98 |
|
||||
|
15 |
Bài 27 |
Đọc |
Tranh làng Hồ |
1 |
99 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về diệp từ, điệp ngữ |
1 |
100 |
|
||||
|
Viết |
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ |
1 |
101 |
|
||||
|
Bài 28 |
Đọc |
Tập hát quan họ |
2 |
102+103 |
|
|||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ |
1 |
104 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Chương trình nghệ thuật em yêu thích |
1 |
105 |
|
||||
|
16 |
Bài 29 |
Đọc |
Chú ốc sên bay |
1 |
106 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Kết từ |
1 |
107 |
|
||||
|
Viết |
Tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình |
1 |
108 |
|
||||
|
Bài 30 |
Đọc |
Nghệ thuật múa ba lê |
2 |
109+110 |
|
|||
|
Viết |
Tím ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình |
1 |
111 |
|
||||
|
Đọc mở rộng |
Đọc mở rộng |
1 |
112 |
|
||||
|
17 |
Bài 31 |
Đọc |
Một ngôi chùa độc đáo |
1 |
113 |
|
||
|
Luyện từ và câu |
Luyện tập về kết từ |
1 |
114 |
|
||||
|
Viết |
Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình |
1 |
115 |
|
||||
|
Bài 32 |
Đọc |
Sự tích chú Tễu |
2 |
116+117 |
|
|||
|
Viết |
Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình |
1 |
118 |
|
||||
|
Nói và nghe |
Bộ phim yêu thích |
1 |
119 |
|
||||
|
18 |
Ôn tập và đánh giá cuối HKI |
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá cuối HKI (Tiết 1) |
1 |
120 |
|
|
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá cuối HKI (Tiết 2) |
1 |
121 |
|
||||
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá cuối HKI (Tiết 3) |
1 |
122 |
|
||||
|
|
Ôn tập |
Ôn tập và đánh giá cuối HKI (Tiết 4+5) |
2 |
123+124 |
|
|||
|
Ôn tập |
Kiểm tra Đọc (tiết 6) |
1 |
125 |
|
||||
|
Ôn tập |
Kiểm tra Đọc hiểu – viết (tiết 7) |
1 |
126 |
|
||||
....
|
UBND PHƯỜNG….. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
|
…..., ngày 6 tháng 8 năm... |
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG MÔN HĐGD: TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Bộ sách: Kết nối tri thức
|
TT |
Bài / Mục |
Nội dung cũ cần điều chỉnh |
Nội dung điều chỉnh |
Ghi nhớ |
|
HKI 1 |
Bài 11, trang 56 |
- Đoạn 1, Hang Sơn Đoòng (Quảng Bình) |
- Đoạn 1, Hang Sơn Đoòng (Quảng Trị) |
|
|
2 |
Bài 16, trang 79
|
- Cao Nguyên đá Đồng Văn (Hà Giang), động Phong Nha – Kẻ Bảng (Quảng Bình), đảo Ngọc – Phú Quốc (Kiên Giang)
|
- Cao Nguyên đá Đồng Văn (Tuyên Quang), động Phong Nha – Kẻ Bảng (Quảng Trị), đảo Ngọc – Phú Quốc (An Giang) |
|
|
3 |
Bài 25 trang 123 |
- Phần từ ngữ: Sông Đà, địa danh Hoà Bình |
- Phần từ ngữ: Sông Đà, địa danh Phú Thọ |
|
|
4 |
Bài 31 trang 149 |
- Phần đọc: Nhà hát Cao Văn Lầu (Bạc Liêu) |
- Phần đọc: Nhà hát Cao Văn Lầu (Cà Mau) |
|
|
HKII 5 |
Bài 2, Tang 16 |
- Địa điểm cơ sở Lâm Sơn, xã Nghĩa Lâm, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An |
- Bỏ huyện Nghĩa Đàn |
|
|
6 |
Bài 16 trang 74 |
- Phần từ ngữ, Đất Mũi: Xã Đất Mũi, huyện Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau
|
- Bỏ Huyện Ngọc Hiển
|
|
|
7 |
Bài 19 trang 98 |
- Phần từ ngữ Tỉnh Hải Dương |
- Tỉnh Hải Phòng |
|
Phê duyệt của BGH/ Giám đốc |
Tổ trưởng/ Nhóm trưởng (Kí tên, đóng dấu) |
....
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: