Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch dạy học môn Đạo đức 3 tích hợp NLS, AI hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động giáo dục hiện đại, gần gũi và phù hợp với học sinh tiểu học.
Tài liệu lồng ghép hiệu quả công nghệ số và trí tuệ nhân tạo vào các tình huống học tập, hoạt động trải nghiệm và rèn luyện hành vi đạo đức, giúp học sinh phát triển phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm cùng kỹ năng giao tiếp, hợp tác và kỹ năng số. Nội dung được xây dựng khoa học, bám sát yêu cầu chương trình, dễ triển khai trong thực tế giảng dạy, góp phần đổi mới phương pháp giáo dục và nâng cao chất lượng dạy học. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt, Tiếng Anh.
Mô tả tài liệu: Kế hoạch dạy học môn Đạo đức 3 bao gồm:
TS tiết: 35 tiết. HKI: 18 tiết, HKII: 17 tiết. Số tiết trên tuần: 1 tiết/ tuần
|
Tuần, tháng |
Chương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung |
Ghi chú |
||
|
1 |
1. Em yêu |
Bài 1: Chào cờ và hát Quốc ca |
1 tiết |
Tích hợp NLS 1.2.CB1a, 4.2.CB1a: HS biết xem/nghe tư liệu Quốc ca, Quốc kì từ nguồn chính thống; không tự ý chỉnh sửa, chia sẻ sai lệch âm thanh, hình ảnh biểu tượng quốc gia. Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A2.1: Nhận biết AI hỗ trợ lưu giữ, phục dựng tư liệu về nghi lễ, hình ảnh lịch sử của Tổ quốc. - Gợi ý hoạt động: GV cho HS xem tư liệu phù hợp lứa tuổi về lễ chào cờ; nhắc HS chọn nội dung chính thống, không nghe/lan truyền bản Quốc ca bị chỉnh sửa. |
|
|
2 |
Bài 1: Chào cờ và hát Quốc ca |
1 tiết |
Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 4.2.CB1a: HS biết lựa chọn video, hình ảnh lễ chào cờ phù hợp lứa tuổi; không chia sẻ hình ảnh cá nhân, hình ảnh lớp học khi chưa được phép. Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A2.1: Nhận biết AI có thể hỗ trợ bảo tồn âm thanh, hình ảnh, tư liệu lịch sử nhưng cần con người kiểm chứng. - Gợi ý hoạt động: HS nêu việc nên làm khi chào cờ; GV liên hệ cách công nghệ lưu giữ tư liệu và nhắc HS tôn trọng Quốc ca, Quốc kì. |
|
|
|
3 |
Bài 2: Tự hào Tổ quốc Việt Nam |
1 tiết |
Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 1.2.CB1a: HS biết quan sát, tìm kiếm hình ảnh về cảnh đẹp, di tích Việt Nam từ nguồn phù hợp; bước đầu phân biệt thông tin chính thống và thông tin chưa kiểm chứng. Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.C5.2: Nhận biết AI hỗ trợ tìm kiếm, nhận diện hình ảnh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Việt Nam. - Gợi ý hoạt động: GV minh họa cách xem hình ảnh cảnh đẹp Việt Nam bằng thiết bị của GV, nhắc HS kiểm chứng nguồn trước khi sử dụng. |
|
|
|
4 |
Bài 2: Tự hào Tổ quốc Việt Nam |
1 tiết |
Tích hợp NLS 3.1.CB1a, 4.2.CB1a: HS biết trình bày ngắn gọn một hình ảnh về Tổ quốc trên thiết bị của GV; không nêu địa chỉ, tài khoản hoặc thông tin riêng tư khi chia sẻ. Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.C5.2: Nhận biết AI có thể hỗ trợ giới thiệu cảnh đẹp, di tích, văn hóa Việt Nam nhưng không thay thế hiểu biết của con người. - Gợi ý hoạt động: HS chọn một hình ảnh về Việt Nam và nêu điều em tự hào; GV hướng dẫn kiểm tra thông tin bằng SGK hoặc nguồn chính thống. |
|
|
|
5 |
Bài 2: Tự hào Tổ quốc Việt Nam |
1 tiết |
Tích hợp QPAN: HS biết trân trọng lãnh thổ, biển đảo, Quốc kì, Quốc huy và các biểu tượng của đất nước; có ý thức giữ gìn danh dự quốc gia qua lời nói, việc làm phù hợp. Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.C5.2: Nhận biết công nghệ/AI hỗ trợ quảng bá hình ảnh đất nước; khi sử dụng cần lựa chọn nội dung đúng, phù hợp. - Gợi ý hoạt động: HS chia sẻ một việc nhỏ thể hiện tình yêu Tổ quốc; GV nhắc không dùng hình ảnh, bản đồ sai lệch khi giới thiệu Việt Nam. |
||
....
TS tiết: 35 tiết. HKI: 18 tiết, HKII: 17 tiết. Số tiết trên tuần: 1 tiết/ tuần
| Tuần, tháng | Chương trình và sách giáo khoa | Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo, xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn, thời gian và hình thức tổ chức... | ||
| Chủ đề/mạch nội dung | Tên bài học | Tiết học/ thời lượng |
||
| 1+2 | CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM | Bài 1: Chào cờ và hát Quốc ca | 2 tiết | |
| 1 | Chào cờ và hát Quốc ca | 1 tiết | ||
| 2 | Chào cờ và hát Quốc ca | 1 tiết | ||
| Bài 2: Tự hào Tổ quốc Việt Nam | 3 tiết |
Tích hợp QPAN: Giới thiệu về quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. Khẳng định là của Việt Nam. (NV 1 phần khám phá/9) |
||
| 3 | Tự hào Tổ quốc Việt Nam | 1 tiết | ||
| 4 | Tự hào Tổ quốc Việt Nam | 1 tiết | ||
| 5 | Tự hào Tổ quốc Việt Nam | 1 tiết | ||
| QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG | Bài 3: Quan tâm hàng xóm láng giềng | 4 tiết | ||
| 6 | Quan tâm hàng xóm láng giềng | 1 tiết | ||
| 7 | Quan tâm hàng xóm láng giềng | 1 tiết | ||
| 8 | Quan tâm hàng xóm láng giềng | 1 tiết | ||
| 9 | Quan tâm hàng xóm láng giềng | 1 tiết | ||
| 10 | ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 | Thực hành giữa học kì I | 1 tiết | |
| HAM HỌC HỎI | Bài 4: Ham học hỏi | 3 tiết | ||
| 11 | Ham học hỏi | 1 tiết | ||
| 12 | ||||
| 13 | Ham học hỏi | 1 tiết | ||
| 14 | Ham học hỏi | 1 tiết | ||
| GIỮ LỜI HỨA | Bài 5: Giữ lời hứa | 3 tiết | ||
| 15 | Giữ lời hứa | 1 tiết | ||
| 16 | Giữ lời hứa | 1 tiết | ||
| 17 | Giữ lời hứa | 1 tiết | ||
| 18 | ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 | Thực hành rèn kĩ năng | 1 tiết | |
| TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ | Bài 6: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ | 3 tiết | ||
| 19 | Tích cực hoàn thành nhiệm vụ | 1 tiết | ||
| 20 | Tích cực hoàn thành nhiệm vụ | 1 tiết | ||
| 21 | Tích cực hoàn thành nhiệm vụ | 1 tiết | ||
| KHÁM PHÁ BẢN THÂN | Bài 7: Khám phá bản thân | 5 tiết | ||
| 22 | Khám phá bản thân | 1 tiết | ||
| 23 | Khám phá bản thân | 1 tiết | ||
| 24 | Khám phá bản thân | 1 tiết | ||
| 25 | Khám phá bản thân | 1 tiết | ||
| 26 | Khám phá bản thân | 1 tiết | ||
| 27 | ÔN TẬP GIỮA HKII | Thực hành rèn kĩ năng | 1 tiết | |
| XỬ LÝ BẤT HÒA VỚI BẠN BÈ | Bài 8: Xử lý bất hòa với bạn bè | 3 tiết | ||
| 28 | Xử lý bất hòa với bạn bè | 1 tiết | ||
| 29 | Xử lý bất hòa với bạn bè | 1 tiết | ||
| 30 | Xử lý bất hòa với bạn bè | 1 tiết | ||
| TUÂN THỦ QUY TẮC AN TOÀN GIÁO THÔNG | Bài 9: Đi bộ an toàn | 2 tiết) | - Tích hợp môn TNXH (Chủ đề 3: Cộng đồng địa phương)- Tích hợp KNS: HS có ý thức, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng(An toàn khi tham gia giao thông)- Tích hợp GDMT: HS tuân thủ quy định giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (khi tham quan khu di tích lịch sử không vứt rác bừa bãi, không viết, vẽ lên bức tường. Bảo vệ cây hoa nơi công cộng, biết bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa)- Tích hợp địa phương: HS nêu được các loại đường giao thông, kể tên được các phương tiện giao thông được sử dụng phổ biến.- Tích hợp ANQP: HS biết được những việc nên và không nên làm để bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa. | |
| 31 | Đi bộ an toàn | 1 tiết | ||
| 32 | Đi bộ an toàn | 1 tiết | ||
| Bài 10: An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông | (2 tiết) | - Tích hợp môn TNXH (Chủ đề 3: Cộng đồng địa phương)- Tích hợp KNS: HS có ý thức, hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng(An toàn khi tham gia giao thông)- Tích hợp GDMT: HS tuân thủ quy định giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (khi tham quan khu di tích lịch sử không vứt rác bừa bãi, không viết, vẽ lên bức tường. Bảo vệ cây hoa nơi công cộng, biết bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa)- Tích hợp địa phương: HS nêu được các loại đường giao thông, kể tên được các phương tiện giao thông được sử dụng phổ biến.- Tích hợp ANQP: HS biết được những việc nên và không nên làm để bảo vệ di tích lịch sử, văn hóa. | ||
| 33 | An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông | 1 tiết | ||
| 34 | An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông | 1 tiết | ||
| 35 | ÔN TẬP CUỐI HK II | Thực hành rèn kĩ năng | 1 tiết | |
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
|
TT |
Bài / Mục |
Nội dung cũ cần điều chỉnh |
Nội dung điều chỉnh |
Ghi chú |
|
1 |
Bài 2: Tự hào Tổ Quốc Việt Nam (trang 9) |
Tranh 1: Ruộng bậc thang ở Hoàng Su Phì, Hà Giang Tranh 3: Phố cổ Hội An, Quảng Nam |
-Hà Giang nay thuộc tỉnh Tuyên Quang
- Quảng Nam nay thuộc tỉnh Đà Nẵng.
|
|
....
Có thể bạn cần:
>> Xem tiếp trong file tải về!
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: