Kế hoạch giáo dục môn Khoa học tự nhiên 7 Kết nối tri thức (Có năng lực số) 3 Mẫu Phụ lục I, III Khoa học tự nhiên lớp 7 (NLS)

TRƯỜNG: ……………….

TỔ: TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

2

- Đồng hồ bấm giây

- Đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện

- Thước

4

Bài 9. Đo tốc độ

PHÂN MÔN VẬT LÍ

3

- Thanh thép đàn hồi

- Giá thí nghiệm

- Trống

- Nguồn âm đặt trong nước

4

Bài 12. Sóng âm

4

- Thước bằng thép dài 30cm

- Micro

- Máy dao động

4

Bài 13. Độ to và độ cao của âm

5

- Hộp làm bằng vật liệu cách âm

- Tấm gỗ phẳng

- Tấm gỗ sần sùi

- Tấm xốp mềm dùng làm tấm phản xạ âm

- Đồng hồ để bàn

- Giá thí nghiệm

4

Bài 14. Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn

6

- Pin quang điện

- Đèn pin gắn trên giá

- Điện kế nhạy (hoặc đồng hồ vạn năng)

- Dây nối

- Miếng bìa cứng khoét lỗ kim nhỏ

- Màn hứng

- Đèn Led

- Quả bóng nhựa nhỏ

- Giá thí nghiệm

4

Bài 15. Năng lượng ánh sáng. Tia sáng, vùng tối

7

- Gương phẳng

- Bảng chia độ quay được quanh trục

- Nguồn sáng hẹp

4

Bài 16. Sự phản xạ ánh sáng

PHÂN MÔN

VẬT LÍ

8

- Gương soi nhỏ

- Tấm kính phẳng có giá đặt thẳng đứng

- Nến giống nhau

- Máng thí nghiệm

4

Bài 17. Ảnh của một vật qua gương phẳng

9

- Hai nam châm thẳng

- Một nam châm chữ U

- Một kim nam châm

- Một số vật nhỏ làm bằng sắt, thép, nhôm, đồng, gỗ.

- Giá thí nghiệm

4

Bài 18. Nam châm

PHÂN MÔN

VẬT LÍ

10

- Thanh nam châm thẳng

- Tấm bìa

- Hộp mạt sắt

- Kim nam châm

- Giấy A4, bút chì

4

Bài 19. Từ trường

11

- Nam châm điện đơn giản (ống dây dẫn, trong có lõi sắt non, hai đầu dây dẫn nối với hai cực của nguồn điện, một công tắc).

- Kim nam châm, ghim giấy bằng sắt

- Vật liễu để chế tạo nam châm điện (dây dẫn, đinh sắt)

4

Bài 20. Chế tạo nam châm điện đơn giản

12

Dụng cụ:

- Giá thí nghiệm, băng giấy đen.

- Bóng đèn 500W có nguồn điện

- Nước ấm

- Cốc thủy tinh, nhiệt kế, panh, đĩa petri, đèn cồn, ống nghiệm.

Mẫu vật, hóa chất:

- Chậu cây khoai lang, rong đuôi chó

- Cồn 90⁰, dung dịch iodine.

4

Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh

PHÂN MÔN SINH HỌC

13

Dụng cụ:

- Đĩa petri, cốc thủy tinh, nhiệt kế, nhãn dán, nước ấm, bông y tế, chuông thủy tinh, giấy thấm.

Mẫu vật và hóa chất:

- Hạt đậu xanh, đậu đỏ…

- Nước vôi trong

4

Bài 27: Thực hành hô hấp ở thực vật

14

Dụng cụ:

- Cốc thủy tinh, dao mổ, kính lúp, túi ni lông trong suốt.

Mẫu vật, hóa chất:

- Cây cần tây hoặc cành hoa màu trắng

- hai cây trồng trong hai chậu đất ẩm

- Nước pha màu (mực đỏ, tím, xanh)

4

Bài 32: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước

15

Dụng cụ:

- Chậu trồng cây cảnh/ khay nhựa; đất cát trồng cây; que tre hoặc gỗ nhỏ; chạu hoặc chai nhựa đuc lỗ nhỏ; nước; hộp carton.

Mẫu vật:

Hạt đỗ, hạt bầu, hạt bí hoặc cây non của các loài đó.

4

Bài 35: Thực hành cảm ứng ở sinh vật

PHÂN MÔN SINH HỌC

16

Thiết bị, dụng cụ

- Chai nhựa; đất trồng; bình tưới có vòi phun sương; nước ấm; dao hoặc kéo

- Thước đo; nhiệt kế

- Các video hoặc tranh ảnh vè quá trình sinh trưởng, phát triển ở một số loài động vật

Mẫu vật:

Hạt đậu, hạt ngô, hạt lạc…

2

Bài 38: Thực hành quan sát mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

PHÂN MÔN SINH HỌC

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng học bộ môn Hóa - Sinh

01

Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh

Bài 27: Thực hành hô hấp ở thực vật

Bài 32: Thực hành chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước

Bài 35: Thực hành cảm ứng ở sinh vật

Bài 38: Thực hành quan sát mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

2

Phòng học bộ môn Vật lí - Công nghệ

01

Bài 8. Tốc độ chuyển động

Bài 9. Đo tốc độ

Bài 11. Thảo luận về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông

Bài 12. Sóng âm

Bài 13. Độ to và độ cao của âm

Bài 14. Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn

Bài 15. Năng lượng ánh sáng. Tia sáng, vùng tối

Bài 16. Sự phản xạ ánh sáng

Bài 17. Ảnh của một vật qua gương phẳng

Bài 18. Nam châm

Bài 19. Từ trường

Bài 20. Chế tạo nam châm điện đơn giản

STT

Bài học

Số tiết

Lĩnh vực

Yêu cầu cần đạt

Năng lực số

1

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t1)

1

Hóa

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Phương pháp tìm hiểu tự nhiên;

2

NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI

Chương III: Tốc độ (11 tiết)

Bài 8: Tốc độ chuyển động (t1)

1

Lí

– Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ, xác định được tốc độ qua quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian đi quãng đường đó.

-Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

3

VẬT SỐNG

Chương VII: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật (30 tiết)

Bài 21: Khái quát về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng (t1,2)

2

Sinh

- Phát biểu được khái niệm trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng.

-Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ thể.

4

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t2)

1

Hóa

-Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

-Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong

5

Bài 8: Tốc độ chuyển động (t2)

1

Lí

– Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ, xác định được tốc độ qua quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian đi quãng đường đó.

-Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

1.1.TC1b. Tìm kiếm được thông tin về tốc độ chuyển động

6

Bài 22: Quang hợp ở thực vật (t1,2)

2

Sinh

- Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp

- Viết được phương trình tổng quát của quang hợp

- Trình bày được vai trò của lá cây với chức năng quang hợp.

- Nêu được mối quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong quang hợp.

7

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t3)

1

Hóa

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Sử dụng được một số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7);

8

Bài 9: Đo tốc độ (t1)

1

Lí

Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông.

9

Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp (t1,2)

2

Sinh

- Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp

- Viết được phương trình tổng quát của quang hợp

10

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t4)

1

Hóa

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Làm được báo cáo, thuyết trình.

11

Bài 9: Đo tốc độ (t2)

1

Lí

Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông.

12

Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp (t3)

1

Sinh

- Trình bày được vai trò của lá cây với chức năng quang hợp.

- Nêu được mối quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong quang hợp.

13

Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh (t1)

1

Sinh

- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị, mẫu vật của bài thực hành.

- Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh

14

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t5)

1

Hóa

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Làm được báo cáo, thuyết trình.

15

Bài 9: Đo tốc độ (t3)

1

Lí

Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông.

16

Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh (t2)

1

Sinh

- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị, mẫu vật của bài thực hành.

- Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh

17

Bài 25: Hô hấp tế bào (t1)

1

Sinh

Mô tả được một cách tổng quát quá trình hô hấp tế bào

18

CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT

Chương I: Nguyên tử - Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học (16 tiết)

Bài 2: Nguyên tử (t1)

1

Hóa

Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

19

Bài 10: Đồ thị quãng đường – thời gian (t1)

1

Lí

Vẽ được đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng.

20

Bài 25: Hô hấp tế bào (t2)

1

Sinh

- Nêu được khái niệm

- Viết được phương trình hô hấp dạng chư

- Thể hiện được hai chiều tổng hợp và phân giải chất hữu cơ ở tế bào

1.3TC1a HS lựa chọn được các dữ liệu cần lưu lại để tạo sản phẩm trình chiếu/infographic khái quát sơ đồ phương trình hô hấp.

21

Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào (t1)

1

Sinh

- Nêu được một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào

22

Bài 2: Nguyên tử (t2)

1

Hóa

Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

23

Bài 10: Đồ thị quảng đường – thời gian (t2)

1

Lí

– Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm được quãng đường vật đi (hoặc tốc độ,

24

Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào (t2,3)

2

Sinh

hay thời gian chuyển động của vật).

25

Bài 2: Nguyên tử (t3)

1

Hóa

Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

26

Bài 11: Thảo luận về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông (t1,2)

2

Lí

Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông.

1.1.TC1b. Tìm kiếm được thông tin về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông trong môi trường số.

2.4.TC1a: Gửi sản phẩm qua zalo, chia sẻ nhóm lớp.

5.2.TC1b: Sử dụng Canva để tạo bài trình chiếu về các yếu tố đảm bảo an toàn giao thông.

27

Bài 27: Thực hành hô hấp ở thực vật (t1)

1

Sinh

- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.

- Phát triển đươc các kĩ năng quan sát, phân tích.

- Phát triển được NL hợp tác, tìm tòi, khám phá, trình bày, giải thích vận dụng

28

Bài 2: Nguyên tử (t4)

1

Hóa

Nêu được khối lượng của một nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

29

Bài 11: Thảo luận về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông (t3,4)

2

Lí

– Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông.

1.1.TC1b. Tìm kiếm được thông tin về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông trong môi trường số.

2.4.TC1a: Gửi sản phẩm qua zalo, chia sẻ nhóm lớp.

5.2.TC1b: Sử dụng Canva để tạo bài trình chiếu về các yếu tố đảm bảo an toàn giao thông.

30

Bài 27: Thực hành hô hấp ở thực vật (t2)

1

Sinh

- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.

- Phát triển đươc các kĩ năng quan sát, phân tích.

- Phát triển được NL hợp tác, tìm tòi, khám phá, trình bày, giải thích vận dụng

Cả năm

140 tiết

HỌC KỲ I

18 tuần x 4 tiết = 72 tiết

HỌC KỲ II

17 tuần x 4 tiết = 68 tiết

STT

Tuần

Tiết

Chương/bài

Số tiết

Lĩnh vực

Thiết bị dạy học

Yêu cầu cần đạt

Dạy TH,TN

Năng lực số

1

1

1

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t1)

1

Hóa

Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Phương pháp tìm hiểu tự nhiên;

TH

2

2

NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI

Chương III: Tốc độ (11 tiết)

Bài 8: Tốc độ chuyển động (t1)

1

Lí

Tranh, ảnh,video chuyển động. Ti vi, máy vi tính

– Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ, xác định được tốc độ qua quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian đi quãng đường đó.

-Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

3

3,4

VẬT SỐNG

Chương VII: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật (30 tiết)

Bài 21: Khái quát về trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng (t1,2)

2

Sinh

Tranh, ảnh (H21.1 đến H21.2), máy tính

- Phát biểu được khái niệm trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng.

-Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ thể.

4

2

5

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t2)

1

Hóa

Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

-Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

-Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong

TH

5

6

Bài 8: Tốc độ chuyển động (t2)

1

Lí

Tranh, ảnh,video chuyển động. Ti vi, máy vi tính

– Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ, xác định được tốc độ qua quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian đi quãng đường đó.

-Liệt kê được một số đơn vị đo tốc độ thường dùng.

1.1.TC1b. Tìm kiếm được thông tin về tốc độ chuyển động

6

7,8

Bài 22: Quang hợp ở thực vật (t1,2)

2

Sinh

Tranh, ảnh (H22.1 đến H22.1), video quá trình quang hợp

- Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp

- Viết được phương trình tổng quát của quang hợp

- Trình bày được vai trò của lá cây với chức năng quang hợp.

- Nêu được mối quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong quang hợp.

7

3

9

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t3)

1

Hóa

Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Sử dụng được một số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7);

8

10

Bài 9: Đo tốc độ (t1)

1

Lí

Tranh, ảnh (H9.1 đến 9.4), dụng cụ thực hành. Viên bi sắt, máng ghiêng, đồng hồ điện tử

Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông.

9

11, 12

Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp (t1,2)

2

Sinh

Tranh, ảnh( H23.1 đến H23.3), video

- Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp

- Viết được phương trình tổng quát của quang hợp

10

4

13

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t4)

1

Hóa

Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Làm được báo cáo, thuyết trình.

11

14

Bài 9: Đo tốc độ (t2)

1

Lí

Tranh, ảnh (H9.1 đến 9.4), dụng cụ thực hành: tấm gỗ phẳng, viên bi, bút dạ. Ti vi, máy vi tính

Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông.

12

15

Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp (t3)

1

Sinh

Tranh, ảnh( H23.1 đến H23.3), video

- Trình bày được vai trò của lá cây với chức năng quang hợp.

- Nêu được mối quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong quang hợp.

13

16

Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh (t1)

1

Sinh

Tranh, ảnh (H24.1 đến H42.3), dụng cụ thực hành

- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị, mẫu vật của bài thực hành.

- Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh

14

5

17

Bài 1: Phương pháp và kĩ năng học tập môn Khoa học tự nhiên (t5)

1

Hóa

Tranh, ảnh, dụng cụ thực hành

Trình bày và vận dụng được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên: Làm được báo cáo, thuyết trình.

15

18

Bài 9: Đo tốc độ (t3)

1

Lí

Tranh, ảnh (H9.1 đến 9.4). Ti vi, máy vi tính

Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây và cổng quang điện trong dụng cụ thực hành ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” trong kiểm tra tốc độ các phương tiện giao thông.

16

19

Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh (t2)

1

Sinh

Tranh, ảnh (H24.1 đến H42.3), dụng cụ thực hành

- Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị, mẫu vật của bài thực hành.

- Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh

17

20

Bài 25: Hô hấp tế bào (t1)

1

Sinh

Tranh, ảnh

Mô tả được một cách tổng quát quá trình hô hấp tế bào

18

6

21

CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT

Chương I: Nguyên tử - Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học (16 tiết)

Bài 2: Nguyên tử (t1)

1

Hóa

Tranh, ảnh, mô hình

Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

TN

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

19

22

Bài 10: Đồ thị quảng đường – thời gian (t1)

1

Lí

Tranh, ảnh (H10.1 đến 10.2). Ti vi, máy vi tính

Vẽ được đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng.

20

23

Bài 25: Hô hấp tế bào (t2)

1

Sinh

Tranh, ảnh

- Nêu được khái niệm

- Viết được phương trình hô hấp dạng chư

- Thể hiện được hai chiều tổng hợp và phân giải chất hữu cơ ở tế bào

1.3TC1a HS lựa chọn được các dữ liệu cần lưu lại để tạo sản phẩm trình chiếu/infographic khái quát sơ đồ phương trình hô hấp.

21

24

Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào (t1)

1

Sinh

Tranh, ảnh (H26.2 đến H26.2)

- Nêu được một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào

22

7

25

Bài 2: Nguyên tử (t2)

1

Hóa

Tranh, ảnh, mô hình

Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

23

26

Bài 10: Đồ thị quảng đường – thời gian (t2)

1

Lí

Tranh, ảnh (H10.1 đến 10.2). Ti vi, máy vi tính

– Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm được quãng đường vật đi (hoặc tốc độ,

24

27, 28

Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào (t2,3)

2

Sinh

Tranh, ảnh (H26.2 đến H26.2)

hay thời gian chuyển động của vật).

25

8

29

Bài 2: Nguyên tử (t3)

1

Hóa

Tranh, ảnh, mô hình

Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford – Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

26

30,

31

Bài 11: Thảo luận về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông (t1,2)

2

Lí

Tranh, ảnh (H11.1 đến H11.3). Ti vi, máy vi tính

Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông.

1.1.TC1b. Tìm kiếm được thông tin về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông trong môi trường số.

2.4.TC1a: Gửi sản phẩm qua zalo, chia sẻ nhóm lớp.

5.2.TC1b: Sử dụng Canva để tạo bài trình chiếu về các yếu tố đảm bảo an toàn giao thông.

27

32

Bài 27: Thực hành hô hấp ở thực vật (t1)

1

Sinh

Tranh, ảnh (H27.1 đến H27.3) , dụng cụ thực hành

- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.

- Phát triển đươc các kĩ năng quan sát, phân tích.

- Phát triển được NL hợp tác, tìm tòi, khám phá, trình bày, giải thích vận dụng

Thực hành

28

9

33

Bài 2: Nguyên tử (t4)

1

Hóa

Tranh, ảnh, mô hình

Nêu được khối lượng của một nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử).

5.2.TC1b. Học sinh có thể sử dụng phần mềm để mô phỏng thí nghiệm, xem mô hình 3D của nguyên tử, hoặc truy cập dữ liệu trực tuyến để tìm hiểu về các hạt cấu tạo nên nguyên tử (proton, neutron, electron) và tính toán khối lượng nguyên tử.

29

34,

35

Bài 11: Thảo luận về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông (t3,4)

2

Lí

Tranh, ảnh (H11.1 đến H11.3). Ti vi, máy vi tính

– Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu được ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông.

1.1.TC1b. Tìm kiếm được thông tin về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông trong môi trường số.

2.4.TC1a: Gửi sản phẩm qua zalo, chia sẻ nhóm lớp.

5.2.TC1b: Sử dụng Canva để tạo bài trình chiếu về các yếu tố đảm bảo an toàn giao thông.

30

36

Bài 27: Thực hành hô hấp ở thực vật (t2)

1

Sinh

Tranh, ảnh (H27.1 đến H27.3) , dụng cụ thực hành

- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.

- Phát triển đươc các kĩ năng quan sát, phân tích.

- Phát triển được NL hợp tác, tìm tòi, khám phá, trình bày, giải thích vận dụng

Thực hành

TRƯỜNG THCS ….

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng thực hành Vật Lí

1

Thực hành, quan sát

2

Phòng bộ môn Sinh

1

Thực hành, quan sát

3

Phòng bộ môn Hóa

1

Thực hành, quan sát