TRƯỜNG: THPT …………

TỔ: VẬT LÍ- CNCN- HĐTN- GD ĐP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

Năng lực số phát triển

(6)

1

Bài 1: Làm quen với Vật lí

1-2

Tuần 1

Sgk, tivi, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.

Phòng học.

1.1. NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong

môi trường số

2

Bài 2: Các quy tắc an toàn trong phòng thực hành Vật lí.

3

Tuần 2

Sgk, kế hoạch bài dạy, các thiết bị dạy học như: đồng hồ đa năng, ampe kế, máy biến áp, bộ thí nghiệm quang hình,..

Phòng thí nghiệm thực hành

1.1. NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong

môi trường số

3

Bài 3: Thực hành: Tính sai số trong phép đo. Ghi kết quả đo.

4

Tuần 2

Sgk, ti vi, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập

Phòng học.

1.1. NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong

môi trường số

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

Năng lực số phát triển

(6)

4

Bài 4: Độ dịch chuyển và quãng đường đi được

5,6

Tuần 3

Sgk, ti vi, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.

Phòng học

1.1. NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong

môi trường số

5

Bài 5: Tốc độ và vận tốc– Vận dụng được công thức tính tốc độ, vận tốc.

7,8

Tuần 4

Sgk, ti vi, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.

Phòng học

1.1. NC1b Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong

môi trường số

6

Bài 6: Thực hành: Đo tốc độ của vật chuyển động.

9,10

Tuần 5

Sgk, ti vi, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.

Phòng học

1.2.NC1a: HS đánh giá được độ tin cậy của các nguồn dữ liệu và thông tin về hướng nghiệp tìm kiếm được.

7

Bài 7: Đồ thị độ dịch chuyển – thời gian.

11,12

Tuần 6

Sgk, ti vi, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập.

Phòng học

1.1. NC1b :Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số

TRƯỜNG THPT ……………..

TỔ VẬT LÍ - CN

Họ và tên giáo viên: ………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Bài học

Số tiết/ TPP

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm

dạy học

NLS phát triển

HỌC KỲ I: Chính khóa - 18 tuần – 36 tiết

Chuyên đề - 18 tuần - 18 tiết

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG

1

Bài 1: Dao động điều hòa

2 tiết

(Tiết 1, 2)

Tuần 1

- Máy tính, tivi (máy chiếu)

- Con lắc lò xo.

- Các video minh họa về dao động cơ, dao động điều hòa.

- Phiếu học tập.

Lớp học

5.2 NC1c: Phát triển khả năng sử dụng phần mềm mô phỏng (ví dụ: PhET) để khảo sát trực quan và định lượng dao động.

1.1 NC1c: Phát triển khả năng tìm kiếm tài liệu số về ứng dụng thực tế của dao động điều hoà (ví dụ: trong đồng hồ, thiết bị đo).

2

Bài 2: Mô tả dao động điều hòa

2 tiết

(Tiết 3, 4)

Tuần 1, 2

- Máy tính, tivi (máy chiếu).

- Các video minh họa về các pha dao động, dao động ngược pha, dao động cùng pha.

- Các hình ảnh, vi deo minh họa đồ thị dao động điều hòa của con lắc.

- Phiếu học tập.

Lớp học

1.3 NC1c: Phát triển khả năng xử lý và biểu diễn dữ liệu thực nghiệm (ví dụ: dùng phần mềm bảng tính để vẽ đồ thị) nhằm xác định các thông số.

5.2 NC1c: Phát triển khả năng sử dụng công cụ số (ví dụ: máy tính khoa học online) để giải các bài toán xác định các thông số dao động.

3

Bài 3: Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa.

2 tiết

(Tiết 5, 6)

Tuần 2

- Máy tính, tivi (máy chiếu).

- Các video minh họa đồ thị x- t, v- t của một vật dao động điều hòa.

- Phiếu học tập.

Lớp học

1.2 NC1b: Phát triển khả năng tìm kiếm và đánh giá các nguồn thông tin số (tài liệu, video) về phương trình và mối liên hệ giữa các đại lượng.

1.3 NC1b: Phát triển khả năng quản lí, sắp xếp và lưu trữ dữ liệu về các công thức đạo hàm, tích phân.

4

Bài 4: Bài tập về dao động điều hòa

2 tiết

(Tiết 7, 8)

Tuần 3

- Máy tính, tivi (máy chiếu).

- Hệ thống bài tập trắc nghiệm.

Lớp học

5

Bài 5: Động năng. Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa.

2 tiết

(Tiết 9, 10)

Tuần 3, 4

- Máy tính, tivi (máy chiếu).

- Các video, hình ảnh minh họa cho bài học.

- Phiếu học tập.

Lớp học

3.1 NC1c: Phát triển khả năng thiết kế nội dung số (trình chiếu đa phương tiện) để minh họa sự chuyển hóa năng lượng.

1.1 NC1c: Phát triển khả năng tìm kiếm video, mô phỏng minh họa sự chuyển hóa năng lượng trong dao động.

TRƯỜNG THPT …………….

Tổ: Vật Lý - CN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

- Con lắc lò xo

4

Bài 1: Dao động điều hòa

Bài 2: Mô tả dao động điều hòa

2

- Video/phần mềm 3D mô phỏng dao động

0

Bài 6: Dao động tắt dần. Dao động cưỡng bức. Hiện tượng cộng hưởng

Chưa có

3

- Video về hình ảnh sóng

- Video về chuyển động của phần tử môi trường

Bài 8: Mô tả sóng

Bài 9: Sóng ngang. Sóng dọc. Sự truyền năng lượng của sóng cơ.

4

- Thiết bị đo tần số sóng âm

0

Bài 10: Thực hành đo tần số của sóng âm

5

- Thiết bị giao thoa sóng nước

1

Bài 12: Giao thoa sóng

6

- Thiết bị giao thoa ánh sáng

0

Bài 12: Giao thoa sóng

Chưa có

7

- Thiết bị tạo sóng dừng

1

Bài 13: Sóng dừng

8

- Thiết bị đo tốc độ truyền âm

0

Bài 15: Thực hành đo tốc độ truyền âm

Chưa có

9

- Thiết bị tạo lực hút, lực đẩy giữa các điện tích

4

Bài 16: Lực tương tác giữa hai điện tích

10

- Các loại nam châm thẳng

Bài 16: Lực tương tác giữa hai điện tích

11

- Các loại tụ điện; Video/Phần mềm 3D về tụ điện trong cuộc sống

Bài 21: Tụ điện

12

- Thí nghiệm khảo sát độ mạnh, yếu của dòng điện

1

Bài 22: Cường độ dòng điện

13

- Thí nghiệm đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế ứng với các vật dẫn khác nhau

1

Bài 23: Điện trở. Định luật Ohm

14

- Một số loại nguồn điện; hình ảnh, video về nguồn điện

Bài 24: Nguồn điện

15

- Bộ thí nghiệm đo suất điện động và điện trở trong của pin điện hóa

1

Bài 26: Thực hành đo suất điện động và điện trở trong của pin điện hóa

16

- Các Video/Phần mềm 3D về trường hấp dẫn và thế hấp dẫn; truyền thông tin bằng sóng vô tuyến; mở đầu điện tử học

Các chuyên đề Vật lí 11

Chưa có

17

- Các thiết bị điện tử học phục vụ dạy chuyên đề 3: Mở đầu điện tử học

Chuyên đề 3: Mở đầu điện tử học

Chưa có

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng chức năng Vật lí

1

Các bài thực hành môn Vật lý (theo kế hoạch dạy học)

Tuần

Bài học

Số tiết/TPP

Yêu cầu cần đạt

NLS phát triển

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG (14 tiết)

1

Bài 1: Dao động điều hòa

2 tiết

(Tiết 1, 2)

- Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động.

- Định nghĩa được dao động điều hòa.

- Viết được phương trình dao động điều hoà, xác định được các đại lượng trong phương trình dao động điều hoà.

5.2 NC1c,

1.1 NC1c

1, 2

Bài 2: Mô tả dao động điều hòa

2 tiết

(Tiết 3, 4)

- Định nghĩa và nêu được đơn vị của chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha trong dao động điều hoà.

- Mô tả được một số ví dụ đơn giản về dao động tự do.

- Dùng đồ thị li độ – thời gian có dạng hình sin (tạo ra bằng thí nghiệm, hoặc hình vẽ cho trước), nêu được định nghĩa: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha.

- Vận dụng được các khái niệm: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha để mô tả dao động điều hoà.

- Biết cách xác định độ lệch pha giữa hai dđđh cùng chu kì.

1.3 NC1c,

5.2 NC1c

2

Bài 3: Vận tốc, gia tốc trong dao động điều hòa.

2 tiết

(Tiết 5, 6)

- Viết được phương trình vận tốc, gia tốc trong dao động điều hoà.

- Sử dụng đồ thị, phân tích và thực hiện phép tính cần thiết để xác định được: độ dịch chuyển, vận tốc và gia tốc trong dao động điều hoà.

- Vận dụng được các phương trình về li độ và vận tốc, gia tốc của dao động điều hoà.

- Vận dụng được phương trình a = – ω²x của dao động điều hoà.

1.2 NC1b, 1.3 NC1b

3

Bài 4: Bài tập về dao động điều hòa

2 tiết

(Tiết 7, 8)

- Xác định được các đại lượng biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, pha,…khi biết phương trình hoặc đồ thị của vật dao động điều hòa.

- Xác định được chu kì, tần số, tần số góc và viết phương trình của vật dao động điều hòa.

3, 4

Bài 5: Động năng. Thế năng. Sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa.

2 tiết

(Tiết 9, 10)

- Viết được các công thức động năng, thế năng, cơ năng của vật có khối lượng m trong dao động điều hòa.

- Sử dụng đồ thị, phân tích và thực hiện phép tính cần thiết để mô tả được sự chuyển hoá động năng và thế năng trong dao động điều hoà.

3.1 NC1c,

1.1 NC1c

4

Bài 6: Dao động tắt dần. Dao động cưỡng bức. Hiện tượng cộng hưởng.

2 tiết

(Tiết 11, 12)

- Nêu được ví dụ thực tế về dao động tắt dần, dao động cưỡng bức và hiện tượng cộng hưởng.

- Thảo luận, đánh giá được sự có lợi hay có hại của cộng hưởng trong một số trường hợp cụ thể.

1.2 NC1c,

2.2 NC1c

5

Bài 7: Bài tập về sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa.

2 tiết

(Tiết 13, 14)

- Xác định được các đại lượng vận tốc, gia tốc, năng lượng, động năng, thế năng, … khi biết phương trình hoặc đồ thị của vật dao động điều hòa và ngược lại.

- Phân tích được sự chuyển hóa năng lượng trong dao động điều hòa trong một số bài tập cụ thể.

10

Ôn tập kiểm tra giữa học kì I

1tiết

(Tiết 15, 16)

- Đảm bảo các yêu cầu cần đạt trong chương I.

10

Kiểm tra giữa học kì I

1 tiết

(Tiết 17)

- Theo ma trận và bản đặc tả chung.

TRƯỜNG: THPT…………

TỔ: LÝ – HOÁ – SINH – CÔNG NGHỆ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Máy chiếu

01

Toàn chủ đề trong chương trình

2

Máy tính bàn

01

Toàn chủ đề trong chương trình

3

Loa

01

Toàn chủ đề trong chương trình

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng thí nghiệm

01

Dạy các bài thực hành và thực hành

2

Sân chơi

02

Tổ chức giáo dục STEM trong ngoại ngoái

Tuần

Tên bài

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

NLS Phát triển

CHƯƠNG 1. VẬT LÍ NHIỆT (18 tiết)

1

Bài 1: Cấu trúc của chất. Sự chuyển thể

2

– Sử dụng mô hình động học phân tử, nêu được sơ lược cấu trúc của chất rắn, chất lỏng, chất khí.

– Giải thích được sơ lược một số hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá hơi.

1.3.NC1a

2.4.NC1a

2

Bài 2: Nội năng. Định luật I của nhiệt động lực học

2

– Thực hiện thí nghiệm, nêu được: mối liên hệ nội năng của vật với năng lượng của các phân tử tạo nên vật, định luật I của nhiệt động lực học.

– Vận dụng được định luật I của nhiệt động lực học trong một số trường hợp đơn giản.

1.3.NC1a

3.4.NC1a

3

Bài 3: Nhiệt độ. Thang nhiệt độ - Nhiệt kế

2

– Thực hiện thí nghiệm cho thấy chiều truyền nhiệt giữa hai vật tiếp xúc nhau; từ đó nêu được khi hai vật tiếp xúc với nhau, ở cùng nhiệt độ, sẽ không có sự truyền năng lượng nhiệt giữa chúng.

– Phân biệt được thang nhiệt độ Celsius và thang nhiệt độ Kelvin, nêu được định nghĩa độ không tuyệt đối.

– Chuyển đổi được nhiệt độ đo theo thang nhiệt độ Celsius sang nhiệt độ đo theo thang nhiệt độ Kelvin và ngược lại.

1.3.NC1a

2.3.NC1b

4

Bài 4: Nhiệt dung riêng

2

– Nêu được định nghĩa nhiệt dung riêng.

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được nhiệt dung riêng bằng dụng cụ thực hành.

– Giải thích được các hiện tượng, làm được các bài tập có liên quan đến nhiệt dung riêng.

3.4.NC1a

1.3.NC1a

3.1.NC1a

5

Bài 5: Nhiệt nóng chảy riêng

2

– Nêu được định nghĩa nhiệt nóng chảy riêng.

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được nhiệt nóng chảy riêng bằng dụng cụ thực hành.

– Giải thích được các hiện tượng, làm được các bài tập có liên quan đến nhiệt nóng chảy riêng.

1.3.NC1a

3.4.NC1a

6

Bài 6: Nhiệt hóa hơi riêng

2

– Nêu được định nghĩa nhiệt hoá hơi riêng.

– Thảo luận để thiết kế phương án hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được nhiệt hoá hơi riêng bằng dụng cụ thực hành.

– Giải thích được các hiện tượng, làm được các bài tập có liên quan đến nhiệt hóa hơi riêng.

1.3.NC1a

3.1.NC1a

2.4.NC1a

7

Bài 7: Bài tập về vật lí nhiệt

2

– Trình bày được những kiến thức cơ bản đã học trong Chương I Vật lí nhiệt.

– Biết cách giải các bài tập định tính và định lượng có liên quan đến các kiến thức của chương.

–

8, 9

Ôn tập chương 1

3

– Củng cố và hệ thống hóa kiến thức chương

– Vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học chương 1để áp dụng vào việc giải các bài tập trắc nghiệm, tự luận và các vấn đề liên quan trong thực tiễn.

–

TRƯỜNG: THPT ……….

TỔ: LÝ – HÓA – SINH - CN

Họ và tên giáo viên: ………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Bài

Chủ đề/ Tên bài học

Tiết thứ

Thời điểm

Thiết bị

dạy học

Địa điểm dạy học

NLS phát triển

CHƯƠNG I. VẬT LÍ NHIỆT

1

Bài 1: Cấu trúc của chất. Sự chuyển thể

Tiết 1,2

Tuần 1

-Máy chiếu (TV), đường link một số website, sách, hình ảnh về cấu trúc của chất rắn, chất lỏng, chất khí.

Các thí nghiệm về nóng chảy và bay hơi.

Lớp học

1.3.NC1a – Khai thác mô phỏng số mô hình động học phân tử chất rắn – lỏng – khí.

2.4.NC1a – Đánh giá độ tin cậy của tài liệu/mô phỏng khi nghiên cứu cấu trúc chất.

2

Bài 2: Nội năng. Định luật I của nhiệt động lực học

Tiết 3,4

Tuần 2

- Bộ thí nghiệm liên hệ giữa nội năng của vật với năng lượng của các phân tử cấu tạo nên vật

- Máy chiếu, đường link một số website, sách, hình ảnh minh họa nội dung định luật I nhiệt động lực học.

Lớp học

1.3.NC1a – Sử dụng mô phỏng thí nghiệm thay đổi nội năng (nén khí, tăng nhiệt).

3.4.NC1a – Thu thập và xử lí dữ liệu số từ mô phỏng hoặc cảm biến nhiệt (nếu có).

3

Bài 3: Nhiệt độ, thang nhiệt độ, nhiệt kế

Tiết 5,6

Tuần 3

- Bộ thí nghiệm truyền nhiệt giữa hai vật tiếp xúc nhau.

- Máy chiếu, đường link một số website, sách, hình ảnh về các nhiệt kế thang nhiệt độ Celsius và thang nhiệt độ Kelvin.

Lớp học

1.3.NC1a – Học sinh sử dụng ứng dụng số đo nhiệt độ, so sánh các thang đo.

2.3.NC1b – Tìm kiếm – khai thác dữ liệu số về các loại nhiệt kế hiện đại.

4

Bài 4: Nhiệt dung riêng

Tiết 7,8

Tuần 4

Bộ thí nghiệm đo được nhiệt dung riêng của nước.

Lớp học

3.4.NC1a – Ghi và xử lí số liệu nhiệt độ – thời gian từ phần mềm ghi dữ liệu hoặc mô phỏng.

1.3.NC1a – Sử dụng công cụ số để xây dựng phương án đo nhiệt dung riêng.

3.1.NC1a – Dựng đồ thị nhiệt độ theo thời gian bằng phần mềm đồ thị.

5

Bài 5. Nhiệt nóng chảy riêng

Tiết 9,10

Tuần 5

Bộ thí nghiệm đo nhiệt nóng chảy riêng của nước đá.

Lớp học

1.3.NC1a – Khai thác mô phỏng số về quá trình nóng chảy để dự đoán dạng đồ thị.

3.4.NC1a – Xử lí dữ liệu thu được từ mô phỏng bằng bảng tính.

6

Bài 6: Nhiệt hoá hơi riêng

Tiết 11,12

Tuần 6

Bộ thí nghiệm đo nhiệt nóng chảy riêng của nước.

Lớp học

1.3.NC1a – Sử dụng video/mô phỏng sự hóa hơi để quan sát quá trình ở mức vi mô.

3.1.NC1a – Dựng đồ thị biểu diễn sự biến thiên nhiệt độ trong quá trình hóa hơi.

2.4.NC1a – Đánh giá nguồn tài liệu số về ứng dụng năng lượng hóa hơi.