Kế hoạch giáo dục môn Công nghệ 10 Trồng trọt sách Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số) KHGD Công nghệ Nông nghiệp 10 (Phụ lục I Công văn 5512, NLS)

TRƯỜNG THPT.............

TỔ CM LÍ-HÓA-SINH

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

-Máy đo pH

-Cân kỹ thuật

-Đồng hồ bấm

-Bình tam giác miệng rộng dung tích 100ml

-Ống đong+ phễu thủy tinh bình định mức 1L

-Nước cất,dd KCL1N

Mẫu đất nghiền khô

01

01

01

04

04

100ml

1kg

Bài 6 Thực hành: Xác định độ chua và độ mặn của đất

2

-Ống nghiệm bằng thủy tinh

-Thìa inox nhỏ

-Đèn cồn,bật lửa

- Nước cất

-Mẫu phân Đạm,Lân,Kali

04

04

04

100ml

0,5kg

Bài 10 Thực hành: Nhận biết một số loại phân bón Hóa học

3

-Dao ghép

- Kéo cắt cành

-Dây buộc

-Cành bưởi để lấy mắt ghép

- Cành dâu để lấy mắt ghép

04

04

1 cuộn

04 cành

04 cành

Bài 14 Thực hành: Nhân giống cây ăn quả bằng phương pháp ghép

4

-Bạt phủ không thấm nước

-Giống nấm

-Rơm rạ khô

-Vôi tôi

-Nước sạch

01 chiếc

04

04 kg

0,5kg

100ml

Bài 28 Thực hành: Sử dụng rơm rạ để trồng nấm Rơm.

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng thực hành Sinh -Công nghệ

01

Sử dụng dạy bài TH

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Chỉ báo NLS

1

Chủ đề 1- Giới thiệu chung về trồng trọt ( 5 tiết)

Bài 1: Giới thiệu về trồng trọt

02 (1+2)

-Trình bày được vai trò & triển vọng của TT ở Việt Nam trong bối cảnh cách mạng 4.0

- Nêu được 1 số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt ở Việt Nam và trên thế giới.

2

Bài 2: Cây trồng và các yếu tố chính trong trồng trọt

02 (3+4)

-HS phân loại được các nhóm cây trồng phổ biến theo nguồn gốc,đặc tính sinh học và mục đích sử dụng

-Có ý thức vận dụng kiến thức vào trồng trọt tại GĐ và địa phương

* Tích hợp phát triển năng lực số:

- Tìm kiếm, lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung kiến thức liên quan đến bài học trong môi trường số.

- Đánh giá được độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

- Chia sẻ dữ liệu thông tin và nội dung số thông qua nhiều công cụ số phù hợp.

- Thực hiện các chuẩn mực, hành vi và bí quyết khác nhau khi khi sử dụng công nghệ số và tương tác trong môi trường công nghệ số.

- Sử dụng AI để tạo được nội dung , khám phá kiến thức và giải quyết các vấn đề liên quan đến bài học.

1.1NC1b

1.2NC1a

2.2NC1a

2.5NC1a

6.2NC1a

3

Ôn tập chủ đề 1

01( 5 )

-Hệ thống kiến thức đã học

4

Chủ đề 2- Đất trồng ( 8 tiết)

Bài 3 :Giới thiệu về đất trồng

02 (6+7)

-Trình bày được khái niệm,thành phần cơ bản của đât trồng

-Tính chất của đất trồng ( tính chua,tính mặn của đất )

5

Bài 4:Sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng

02(8+9)

-Trình bày được các biện pháp sử dụng,cải tạo và bảo vệ đất trồng

- Vận dụng được kiến thức về sử dụng và cải tạo đất trồng vào thực tiễn

* Tích hợp phát triển năng lực số:

- Tìm kiếm, lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung kiến thức liên quan đến bài học trong môi trường số.

- Đánh giá được độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

- Chia sẻ dữ liệu thông tin và nội dung số thông qua nhiều công cụ số phù hợp.

- Thực hiện các chuẩn mực, hành vi và bí quyết khác nhau khi khi sử dụng công nghệ số và tương tác trong môi trường công nghệ số.

- Sử dụng AI để tạo được nội dung , khám phá kiến thức và giải quyết các vấn đề liên quan đến bài học.

1.1NC1b

1.2NC1a

2.2NC1a

2.5NC1a

6.2NC1a