Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Tài liệu cao cấp không áp dụng tải nhanh miễn phí cho thành viên gói Pro.
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn THCS Kết nối tri thức năm 2025 - 2026 mang đến 2 mẫu phụ lục I, III được biên soạn rất chi tiết đầy đủ theo đúng Công văn 5512 có tích hợp năng lực số.
Phụ lục I, III Ngữ văn 6, 7, 8, 9 Kết nối tri thức năm 2026 được trình bày dưới dạng File Word dễ dàng chỉnh sửa, giúp giáo viên xác định rõ mục tiêu, nội dung, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh trong từng chủ đề, từng học kỳ. Đây là căn cứ để sắp xếp các bài học, hoạt động thực hành, trải nghiệm và kiểm tra đánh giá một cách hợp lý, đảm bảo tiến độ chương trình. Thông qua kế hoạch tích hợp kỹ năng số vào môn Ngữ văn, giáo viên xây dựng hoạt động giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn trong môi trường số. Vậy sau đây là nội dung chi tiết 2 mẫu kế hoạch giáo dục tích hợp năng lực số Ngữ văn 6, 7, 8, 9 Kết nối tri thức mời các bạn tải tại đây.
PHỤ LỤC III
|
TRƯỜNG THCS………… TỔ VĂN –SỬ - ĐỊA Họ và tên giáo viên: ………
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN , LỚP 9
(Năm học 2025 - 2026)
1. Kế hoạch dạy học:
|
STT |
Bài học (1) |
Số tiết (2)
|
Thời điểm/ tuần (3) |
Thiết bị dạy học (4) |
Địa điểm dạy học (6) |
Nội dung tích hợp (6) |
||
|
Tuần |
Tiết PPCT |
Nội dung |
||||||
|
HKI
1 |
Bài 1. Thế giới kì ảo |
12 tiết |
01 |
1,2,3 |
Văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (Lồng ghép giới thiệu bài học và tri thức Ngữ văn) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
*NLS:1.1.TC2a: Minh họa được nhu cầu thông tin - sử dụng web (YouTube, Chat GPT,...) để tìm các thông tin về thể loại truyện truyền kì, tác giả, tác phẩm. *Lồng ghép giới: Cần tôn trọng và đối xử bình đẳng giới, hạnh phúc trong gia đình và XH |
|
4 |
Thực hành tiếng Việt |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
02 |
5,6 |
Văn bản 2: Dế chọi (Bồ Tùng Linh) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
|||
|
7 |
Thực hành tiếng Việt |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
8 |
Văn bản 3: Sơn Tinh – Thuỷ Tinh (trích, Nguyễn Nhược Pháp) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
03 |
9, 10 |
Viết:Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
|||
|
11 |
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên). |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
* Lồng ghép GD QPAN: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên). *NLS: 3.1.TC2b: Thể hiện bản thân thông qua phương tiện kỹ thuật số - Học sinh thiết kế một bài trình chiếu hiệu quả để phục vụ cho bài thuyết trình. |
||||
|
12 |
Củng cố, mở rộng+ Thực hành đọc |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
2 |
Bài 2. Những cung bậc tâm trạng
|
13 tiết |
04 |
13,14,15 |
Văn bản 1: Nỗi niềm chinh phụ (Lồng ghép giới thiệu bài học và tri thức Ngữ văn) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
*NLS: 1.1.TC2a: Minh họa được nhu cầu thông tin - sử dụng web (YouTube, Chat GPT,...) để tìm các thông tin về thể loại thơ STLB; tác giả, tác phẩm. |
|
16 |
Thực hành tiếng Việt. |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
05 |
17,18 |
Văn bản 2: Tiếng đàn mưa (Bích Khê) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
|||
|
19 |
Thực hành tiếng Việt. |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
20 |
Văn bản 3: Một thể thơ độc đáo của người Việt |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
||||
|
06 |
21,22,23 |
Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát) |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học |
|
|||
|
24 |
Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học) |
TV, máy tính, phiếu học tập |
Phòng học |
|
||||
|
07 |
25 |
Củng cố, mở rộng+ Thực hành đọc |
TV, máy tính, phiếu học tập. |
Phòng học/ |
||||
...................
Xem đầy đủ trong file tải về
PHỤC LỤC III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Đính kèm Công văn số 5512/SGD&ĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
|
TRƯỜNG.................. .................. TỔ: NGỮ VĂN – GDTC Họ và tên giáo viên:.................. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN
KHỐI 8
NĂM HỌC 2025 – 2026
I. Kế hoạch dạy học.
1. Phân phối chương trình.
Tổng số tiết cả năm: 35 tuần = 140 tiết.
Học kì 1: 05 bài (18 tuần) x 4 tiết = 72 tiết
Học kì 2: 05 bài(17 tuần) x 4 tiết = 68 tiết
|
STT |
Bài học |
Số tiết |
Thời điểm tuần |
Thiết bị dạy học |
Địa điểm dạy |
Năng lực số
|
||
|
Tuần |
Tiết PCPN |
Nội dung |
||||||
|
HỌC KÌ I |
||||||||
|
1 |
Bài 1. |
13 |
01 |
1, 2, 3 |
Đọc: - Tri thức Ngữ văn. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|
4 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
02 |
5, 6, 7 |
Văn bản 2: Quang Trung đại phá quân Thanh. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
8 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
03 |
9, 10 |
Văn bản 3: Ta đi tới. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
11, 12 |
Viết: Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
04 |
13 |
Nói và nghe: Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
2 |
Bài 2. VẺ ĐẸP CỔ ĐIỂN |
11 tiết |
14, 15 |
Đọc: - Tri thức Ngữ văn. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|
|
16 |
Thực hành tiếng Việt
|
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
05 |
17, 18 |
Văn bản 2: Thiên Trường vãn vọng.
|
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
19 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
20 |
Văn bản 3: Ca Huế trên sông Hương. |
|
|
|
||||
|
06 |
21, 22, 23 |
Viết: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường luật. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
24 |
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (một sản phẩm văn hóa truyền thống trong cuộc sống hiện tại). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
3 |
Bài 3. LỜI SÔNG NÚI (14 tiết) + Ôn tập, kiểm tra và trả bài kiểm tra giữa HKI (5 tiết) |
19 tiết |
07 |
25, 26, 27 |
Đọc: - Tri thức Ngữ văn. |
Video/ Clip/phim tư liệu về tác phẩm Hịch tướng sĩ
|
Phòng học |
|
|
28 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
08 |
29, 30 |
Văn bản 2: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
31 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
32 |
Văn bản 3: Nam quốc sơn hà. |
Video/ Clip/phim tư liệu về tác phẩm Nam Quốc sơn Hà |
Phòng học |
|
||||
|
09 |
33 |
Văn bản 3: Nam quốc sơn hà. |
Video/ Clip/phim tư liệu về tác phẩm Nam Quốc sơn Hà. |
Phòng học |
||||
|
34, 35, 36 |
Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
10 |
37,38 |
Ôn tập giữa kì I |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
39, 40 |
Kiểm tra giữa kì I |
Đề thi, giấy |
Phòng học |
|
||||
|
11 |
41, 42 |
Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (ý thức trách nhiệm với cộng đồng của học sinh). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
|||
|
43 |
Trả bài kiểm tra giữa kì I. |
Bài làm của học sinh |
Phòng học |
|
||||
|
4 |
Bài 4. TIẾNG CƯỜI TRÀO PHÚNG TRONG THƠ |
13 tiết |
44 |
Đọc: - Tri thức Ngữ văn. - Văn bản 1: Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
1.1TC1a. HS sử dụng google, youtube,… tìm kiếm thông tin về tác giả, nội dung tác phẩm.
|
|
|
12 |
45, 46 |
Văn bản 1: Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
||||
|
47 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
48 |
Văn bản 2: Lai Tân. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
1.1TC1a. HS sử dụng các công cụ số phù hợp để tìm kiếm tư liệu (video, hình ảnh) về tác giả, đặc điểm nhân vật và nội dung văn bản. |
||||
|
13 |
49 |
Văn bản 2: Lai Tân. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
||||
|
50 |
Thực hành tiếng Việt. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
51, 52 |
Văn bản 3: Một số giọng điệu của tiếng cười trong thơ trào phúng. |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|
||||
|
14 |
53, 54, 55 |
Viết: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ trào phúng). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
1.1TC1a. HS sử dụng các công cụ số phù hợp để tìm kiếm, tham khảo một số bài văn mẫu nhằm rèn luyện kỹ năng viết văn và trau dồi vốn ngôn từ. |
|||
|
56 |
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười trong đời sống). |
Máy tính xách tay, tivi, bảng phụ. |
Phòng học |
|||||
..............
Xem đầy đủ nội dung trong file tải về
Phụ lục III Ngữ văn 7
|
TRƯỜNG THCS …………… TỔ VĂN –SỬ - ĐỊA Họ và tên giáo viên: .................. |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
(Năm học 2025 - 2026)
1. Kế hoạch dạy học:
|
STT |
Bài học (1) |
Số tiết (2)
|
Thời điểm/ tuần (3) |
Thiết bị dạy học (4) |
Địa điểm dạy học (5) |
Nội dung tích hợp (6) |
||
|
Tuần |
Tiết PPCT |
Nội dung |
||||||
|
1 |
Bài 1.
BẦU TRỜI TUỔI THƠ (12 tiết)
|
12 tiết |
01 |
1, 2,3 |
Văn bản1: Bầy chim chìa vôi (Lồng ghép phần giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn) |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
1.1TC1a: Học sinh dùng ChatGPT để tóm tắt văn bản “ Bầy chim chìa vôi” , tìm video minh họa trên Youtube. |
|
4 |
Thực hành tiếng Việt |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
|
||||
|
02 |
5,6 |
Văn bản 2 : Đi lấy mật. |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
2.2TC1a : Lựa chọn các công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu, thông tin và nội dung số. ( Hoàn thành bài tập trắc nghiệm về thể loại, phương thức biểu đạt, chi tiết, nghệ thuật nội dung văn bản trên ứng dụng Quizizz) |
|||
|
7 |
Thực hành tiếng Việt. |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
|
||||
|
8 |
Văn bản 3: Ngàn sao làm việc. |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
|
||||
|
03 |
9, 10 |
Viết: Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
2.1TC1a: Lựa chọn các công nghệ đơn giản để tương tác (Sử dụng công cụ Canva, thiết kế sơ đồ tư duy để tóm tắt văn bản) |
|||
|
11 |
Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học/ sân trường |
1.1TC1b: Học sinh thực hiện các bước đơn giản để tìm hình ảnh minh họa cho bài nói của mình. |
||||
|
12 |
Củng cố, mở rộng |
TV, máy tính, bảng phụ |
Phòng học |
|||||
...................
Xem đầy đủ nội dung trong file tải về
............
Xem đầy đủ trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn THCS sách Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số)
Kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn THCS sách Kết nối tri thức (Tích hợp Năng lực số)
99.000đ