TRƯỜNG …………..

TỔ: GIÁO DỤC THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện và truyện đồng thoại - Sách đọc hiểu mở rộng về truyện và truyện. đồng thoại:

+ Dế Mèn phiêu lưu kí (Tô Hoài)

+ Hoàng tử bé (Ăng-toan Đơ Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri)

+ Tôi là Bê-tô (Nguyễn Nhật Ánh)

+ Chuyện con mèo dạy hải âu bay (Lu-i Xe-punve-da)

+ Những tấm lòng cao cả (Edmondo De Amicis)

- Tranh, video liên quan nội dung văn bản truyện.

- Phiếu học tập

5 bộ

Bài 1. Tôi và các bạn

Bài 3. Yêu thương và chia sẻ

2

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là truyện truyền thuyết và cổ tích

- Sách đọc hiểu mở rộng về truyền thuyết và cổ tích:

+ Truyền thuyết thời Hùng Vương (NXB Dân trí)

+ Hợp tuyển truyện cổ tích Việt Nam (NXB Văn học)

- Tranh, video liên quan đến nội dung văn bản truyện truyền thuyết và cổ tích.

- Phiếu học tập

5 bộ

Bài 6. Chuyện kể về những người anh hùng

Bài 7. Thế giới cổ tích

3

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là thơ

- Sách đọc hiểu mở rộng về thơ lục bát, thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

- Góc sân và khoảng trời (Trần Đăng Khoa)

- Tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam (Vũ Ngọc Phan)

- Tranh, video liên quan đến nội dung văn bản thơ.

2 bộ

Bài 2. Gõ cửa trái tim

Bài 4. Quê hương yêu dấu

4

Thiết bị dạy học các bài với thể loại chính là kí

- Sách đọc hiểu mở rộng văn bản kí: + Thẳm sâu Hồng Ngài (Tống Lam Linh)

- Tranh, ảnh, video về các địa danh trong bài học.

2 bộ

Bài 5. Những nẻo đường quê hương xứ sở

5

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là nghị luận

- Tài liệu đọc hiểu mở rộng về văn bản nghị luận:

+ Bài nghị luận về một hiện tượng xã hội

+ Bài nghị luận văn học

- Phiếu học tập

2 bộ

Bài 8. Khác biệt và gần gũi

6

Thiết bị dạy học các bài với loại văn bản chính là văn bản thông tin

- Tài liệu đọc hiểu mở rộng về văn bản thông tin:

+ Văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện

+ Biên bản ghi chép về một vụ việc hay một cuộc nhà chung họp, thảo luận.

- Phiếu học tập

2 bộ

Bài 9. Trái Đất – ngôi

7

Thiết bị trong dạy học dự án ở bài 10:

- Thư viện nhà trường, các góc đọc sách của lớp.

- Các phương tiện dạy học như: giấy vẽ, màu vẽ, tranh ảnh, phim ngắn…

1 bộ

Bài 10. Cuốn sách tôi yêu

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Phòng máy chiếu

02

Dạy các bài có sử dụng CNTT: trình chiếu hình ảnh và video, sử dụng phần mềm dạy học.

2

Sân trường

01

Tổ chức dạy học dự án bài 10, các tiết Đọc mở rộng.

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Ghi chú (Tích hợp, Lồng ghép)

1

Bài 1. Tôi và các bạn

12 tiết

1. Về năng lực:

- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại như (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất.

- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.

- Nhận biết được từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy), hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản.

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, biết viết bài văn bảo đảm các bước.

- Kể được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân.

2. Về phẩm chất:

- Nhân ái, chan hòa, khiêm tốn, trân trọng tình bạn, tôn trọng sự khác biệt.

NLS: 1.1.TC2b; 1.3.TC2a; 2.1.TC2a; 1.2.TC2a; 2.5.TC2a; 3.1.TC2b; 2.2.TC2a.

AI: Lớp 6 - A3 (Học hỏi và phát triển với AI); C1 (Kiến trúc AI); A1 (AI hoạt động theo lập trình; Nên hay không nên lạm dụng AI); A3 (Quyền sở hữu và quyền riêng tư); B1 (Mặt tốt và mặt xấu); C3 (Công nghệ AI đơn giản).

2

Bài 2. Gõ cửa trái tim

13 tiết

1. Về năng lực:

- Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ; nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ.

- Nhận biết được ẩn dụ và hiểu được tác dụng của việc sử dụng ẩn dụ.

- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề trong đời sống.

2. Về phẩm chất:

- Nhân ái, yêu gia đình, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống

NLS: 1.1.TC2c; 2.1.TC2b; 1.2.TC2b; 5.2.TC2b; 4.2.TC2a; 3.1.TC2a; 2.2.TC2c.

AI: Lớp 6 - A1 (Con người tạo và điều khiển AI); C1 (Kiến trúc AI; Thuật toán AI); A1 (AI thể hiện cảm xúc do lập trình); A3 (Quyền sở hữu); D2 (Khi nào không nên dùng AI); B2 (An toàn khi sử dụng AI).

3

Bài 3. Yêu thương và

chia sẻ

12 tiết

1. Về năng lực:

- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ ba, nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản.

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc gợi ra.

- Nhận biết được cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ và hiểu được tác dụng của việc dùng các kiểu cụm từ này để mở rộng thành phần chính của câu.

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân.

- Kể được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân.

2. Về phẩm chất:

- Biết đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi, bất hạnh.

NLS: 1.1.TC2d; 1.3.TC2b; 2.5.TC2b; 5.1.TC2b; 3.2.TC2a; 2.1.TC2b.

AI: Lớp 6 - A2 (AI phục vụ cuộc sống); C1 (Kiến trúc AI; Dữ liệu huấn luyện); B1 (Mặt tốt và mặt xấu); B2 (Trách nhiệm khi sử dụng AI); C2 (Làm quen ứng dụng AI).

4

Ôn tập và kiểm tra

giữa kì I

04 tiết

1.Về năng lực:

- Ôn tập, củng cố kiến thức đã học; đánh giá được năng lực đọc hiểu, năng lực viết đoạn văn, bài văn về các thể loại/ chủ đề đã học (Đọc hiểu: truyện đồng thoại, thơ có yếu tố tự sự và miêu tả. ); nắm được giá trị nội dung và hình thức của các văn bản, vận dụng vào thực tiễn.

- Nhận biết được Từ đơn và từ phức, Ẩn dụ, Mở rộng câu bằng cụm từ.

- Viết được: Bài văn kể lại một trải nghiệm; Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

2. Về phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.

- Có trách nhiệm trong việc làm bài kiểm tra; chăm chỉ, thực hiện đúng nội quy lúc làm bài; thể hiện sự tôn trọng những bạn xung quanh.

NLS: 1.1.TC2a; 5.4.TC2b; 2.4.TC2a; 1.2.TC2a; 2.3.TC2a; 5.2.TC2c; 3.1.TC2b; 1.3.TC2a; 2.2.TC2b.

AI: Lớp 6 - A2 (AI vì cuộc sống tốt đẹp hơn); D2 (Đánh giá và cải tiến sản phẩm); C1 (Đặc điểm chính của AI); B3 (Trách nhiệm khi sử dụng AI); A2 (AI phục vụ lợi ích chung); C1 (Biện pháp tu từ); D2 (Con người dẫn dắt AI); C2 (Ứng dụng AI trong học tập và cuộc sống).

TRƯỜNG .......................
TỔ GIÁO DỤC THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

Tranh ảnh minh họa

5

Thực hiện tại lớp học với những lớp đủ thiết bị

2

Phim (clip), đĩa CD

01

3

Đầu DVD

01

4

Máy chiếu

9

5

Loa đài

01

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Đa năng

01

50 người / dạy các tiết có sử dụng máy chiếu/ tivi, âm thanh

Có thể thực hiện tại lớp học có đủ thiết bị

STT

Bài học

Hoạt động dạy-học

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

| Ghi chú
(Tích hợp, lồng ghép)

1

Bài 1

Bầu trời tuổi thơ ( 13 tiết)

Đọc – Hiểu và thực hành tiếng Việt

8

- Nêu được ấn tượng chung về văn bản và những trải nghiệm giúp bản thân hiểu thêm văn bản.

- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật và tính cách nhân vật trong truyện.

- Hiểu được tác dụng của việc dùng cụm từ để mở rộng thành phần chính và mở rộng trạng ngữ trong câu.

- Biết yêu quý tuổi thơ và trân trọng giá trị cuộc sống.

Tích hợp NLS: TC2.1.1, TC2.3.1, TC2.2.2. AI: AI.1.1, AI.2.4.

Viết

2

Biết tóm tắt một văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài.

Tích hợp NLS: TC2.1.1, TC2.3.1, TC2.2.2. AI: AI.1.1, AI.2.4.

Nói- Nghe

3

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề đời sống, tóm tắt được các ý chính do người khác trình bày.

Tích hợp NLS: TC2.1.1, TC2.3.1, TC2.2.2. AI: AI.1.1, AI.2.4.

2

Bài 2

Khúc nhạc tâm hồn

(12 tiết)

Đọc – Hiểu và thực hành tiếng Việt

7

- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ bốn chữ và năm chữ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.

- Nhận biết được biện pháp tu từ nói giảm nói tránh và hiểu được tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này.

- Biết yêu thiên nhiên, yêu đất nước với những biểu hiện phong phú trong cuộc sống cũng như trong văn học; kính trọng, biết ơn với những người có công với đất nước; có ý thức sâu sắc về chủ quyền quốc gia và tương lai của dân tộc.

Lồng ghép GD QPAN: Tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc.

Tích hợp NLS: TC2.1.2, TC2.3.3, TC2.2.1. AI: AI.1.2, AI.2.4.

Viết

3

- Bước đầu biết làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ; viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ.

Tích hợp NLS: TC2.1.2, TC2.3.3, TC2.2.1. AI: AI.1.2, AI.2.4.

TRƯỜNG .......................

TỔ GIÁO DỤC THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tuần

Tiết PPCT

Bài học

Số tiết

Thiết bị dạy học

Tích hợp NLS & AI

BÀI 1

BẦU TRỜI TUỔI THƠ - TRUYỆN (13 tiết)

1

1, 2, 3

ĐỌC: Tri thức ngữ văn + Bầy chim chìa vôi.

3

SGK, SGV, SBT, TL tham khảo, KHBD, máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm

TC2.1.1: Tìm kiếm tài liệu, hình ảnh số về loài chim chì và vùng đồng bằng Bắc Bộ.

AI.1.1: Nhận biết các thuật toán gợi ý hình ảnh/video về thiên nhiên trên Internet.

4

Thực hành tiếng Việt: Mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ, từ láy

1

Máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm

TC2.5.1: Sử dụng công cụ kiểm tra ngữ pháp tự động.

AI.1.2: Nhận diện tính năng tự động gợi ý từ và sửa lỗi chính tả bằng AI trong các trình soạn thảo (Word, Google Docs).

2

5, 6

ĐỌC: Đi lấy mật.

2

Máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm

TC2.1.2: Trích xuất, lưu trữ tư liệu số về vùng sông nước Nam Bộ.

AI.2.1: Trải nghiệm phần mềm dịch thuật hoặc công cụ chuyển giọng nói thành văn bản để tìm hiểu các thuật ngữ địa phương Nam Bộ.

7, 8

Thực hành tiếng Việt: Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ.

1

Máy tính, ti vi, PHT, rubic, bảng kiểm

TC2.3.1: Tạo lập văn bản số có cấu trúc câu phức tạp.

AI.1.2: Nhận biết thuật toán phân tích cú pháp câu cơ bản của các mô hình ngôn ngữ lớn.

9

ĐỌC: Ngàn sao làm việc.

1

Máy tính, máy chiếu, PHT, rubic, bảng kiểm

TC2.1.1: Khai thác bản đồ sao kỹ thuật số trên mạng Internet.

AI.2.2: Tìm hiểu cách hệ thống AI xử lý và phân tích dữ liệu hình ảnh thiên văn vũ trụ.

3

10

VIẾT: Hướng dẫn viết: Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài.

1

Máy tính, ti vi, PHT, rubic, bảng kiểm

TC2.3.2: Biên tập và định dạng văn bản tóm tắt trên môi trường số.

AI.2.3: Sử dụng AI hỗ trợ tóm tắt văn bản (như ChatGPT, Gemini) để so sánh đối chiếu với bài tự viết, rút ra kinh nghiệm.

TRƯỜNG THCS……………….

TỔ: XÃ HỘI - THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

STT

Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

- Máy chiếu, máy tính

- Phiếu học tập

- Giấy A1 hoặc bảng phụ

-Tranh ảnh về nhà văn trong văn bản: Nếu cậu muốn có một người bạn

- Tranh ảnh về văn bản: Nếu cậu muốn có một người bạn

Phiếu đánh giá

01

08

01

01

01

BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN

2

- Máy chiếu, máy tính

- Phiếu học tập

- Giấy A1 hoặc bảng phụ

- Tranh ảnh về nhà văn trong văn bản: Mây và sóng

- Tranh ảnh về văn bản: Mây và sóng

01

08

01

01

01

BÀI 2.

GÕ CỬA TRÁI TIM

3

- Máy chiếu, máy tính

- Phiếu học tập

- Tranh ảnh về nhà văn trong văn bản: Con chào mào

- Tranh ảnh về văn bản: Con chào mào

01

08

01

01

BÀI 3.

YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ

4

6

- Máy chiếu, máy tính

- Phiếu học tập

- Phiếu đánh giá

- Tranh ảnh về một số truyện truyền thuyết.

01

08

08

01

BÀI 4. QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU

BÀI 5. NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ

Bài 6. CHUYỆN KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG

7

- Máy tính, máy chiếu

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

- Tranh ảnh về một số câu chuyện cổ tích

01

08

01

01

BÀI 7. THẾ GIỚI CỔ TÍCH

8

- Máy tính, máy chiếu

- Phiếu học tập

01

08

BÀI 8.

KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI

9

- Máy chiếu, máy tính

- Phiếu học tập

- Giấy A1 hoặc bảng phụ

- Tranh ảnh liên quan đến văn bản: Trái đất

01

08

01

01

BÀI 9. TRÁI ĐẤT – NGÔI NHÀ CHUNG

10

- Máy tính, máy chiếu

- Phiếu học tập

- Một số cuốn sách thuộc lứa tuổi học sinh

01

08

08

BÀI 10.

CUỐN SÁCH TÔI YÊU

STT

Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

1

Sân trường

1

BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm.

2

Thư viện

1

BÀI 10. CUỐN SÁCH TÔI YÊU

Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách

HỌC KÌ I

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Năng lực số

(4)

1

BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN

16

1.Kiến thức: Biết được truyện và truyện đồng thoại

Biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại( cốt truyện, nhân vật,lời người kể chuyện lời nhân vật) và nguời kể chuyện ngôi thứ nhất, từ đơn và từ phức

2.Năng lực:

- Hiểu và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động,ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.

- Biết phân biệt được từ đơn, từ phức(từ ghép, từ láy), hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy trong văn bản.

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, biết viết VB bảo đảm các bước.

- Kể được một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân.

3.Phẩm chất:

- Nhân ái, chan hòa, khiêm tốn; trân trọng tình bạn, tôn trọng sự khác biệt.

* LGG: Mối quan hệ giữa làng xóm, bạn bè, tình bạn; Bạo lực và cách giữ an toàn.

3.1.TC1a: Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản (Word) để viết và chỉnh sửa bài văn kể lại trải nghiệm; biết sử dụng bộ gõ tiếng Việt có dấu.

1.1.TC1b: Thực hiện tìm kiếm hình ảnh minh họa cho các nhân vật trong truyện đồng thoại để làm sinh động bài học.

2

BÀI 2: GÕ CỬA TRÁI TIM

12

1. Kiến thức:

Một số đặc điểm của thơ ,nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, BPTT, nêu được tác dụng của yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ.Biết được biện pháp tu từ ẩn dụ

2. Năng lực:

- Hiểu được ẩn dụ và biết được tác dụng của việc sử dụng ẩn dụ.

- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

- Trình bày được ý kiến về một vấn đề trong đời sống.

3. Phẩm chất:

- Nhân ái, yêu gia đình, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống

* LGG: Mối quan hệ giữa làng xóm, bạn bè, ; Tình cảm anh em.

1.1.TC1c: Truy cập và nghe các bài thơ được ngâm hoặc phổ nhạc trên nền tảng số để cảm nhận nhịp điệu và cảm xúc.

3.1.TC1b: Thể hiện cảm xúc về bài thơ thông qua việc tạo một tấm thiệp điện tử (có chèn ảnh và đoạn văn cảm nhận) đơn giản.

3

BÀI 3. YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ

12

1. Kiến thức: Nhận biết được miêu tả nhân vật trong truyện kể gồm: Ngoại hình, hành động, ngôn ngữ, thế giới nội tâm, mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ.

2.Năng lực:

Biết được người kể chuyện ngôi thứ ba, nhận biết được điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do VB đã đọc gợi ra.

- Đánh giá được năng lực: Đọc- viết của học sinh

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân.

- Biết nói về một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân.

3. Phẩm chất:

- Biết đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi bất hạnh

* LGG: Mối quan hệ tình cảm bạn bè, anh em; Bạo lực, đảm bảo sức khỏe và hạnh phúc.

1.3.TC1a: Lựa chọn và lưu trữ những câu chuyện hay về tình yêu thương tìm được trên mạng vào thư mục cá nhân để làm tư liệu học tập.

2.5.TC1a: Thực hiện quy tắc ứng xử văn minh, lịch sự khi bình luận hoặc chia sẻ cảm nghĩ về nhân vật trên các nhóm học tập online (nếu có).

Ôn tập, kiểm tra và trả bài giữa HK 1

4

1. Kiến thức:

-Bài kiểm tra giữa kỳ I có hai phần: Phần đọc hiểu và phần làm văn. Phần đọc hiểu làm quen với các dạng đề phương thức biểu đạt, nêu ý nghĩa của truyện, chỉ ra được từ loại đã học.. Phần làm văn biết viết một bài văn tự sự có bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy.

2.Năng lực:

-Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, thẩm mỹ, hợp tác

-HS biết nắm được bài kiểm tra giữa kỳ I có hai phần: Phần đọc hiểu và phần làm văn. Phần đọc hiểu làm quen với các dạng đề phương thức biểu đạt, nêu ý nghĩa của truyện, chỉ ra được từ loại đã học.. Phần làm văn biết viết một bài văn tự sự có bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy

- Rèn kỹ năng sáng tạo khi làm bài.

3. Thái độ: làm bài nghiêm túc, đúng giờ

5.4.TC1a: Sử dụng các ứng dụng ôn tập trực tuyến (như Quizizz/Azota) để tự đánh giá mức độ hiểu bài trước khi kiểm tra.

4

BÀI 4. QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU

12

1. Kiến thức:

Số tiếng, số dòng, vần, nhịp của thơ lục bát; nét độc đáo của một bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu tư. Biết được thơ lục bát biến thể, từ đồng âm và từ đa nghĩa.

2.Năng lực:

- Bước đầu biết làm bài thơ lục bát và viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ lục bát.

- Biết nói lên ý kiến về một vấn đề trong đời sống

3. Phẩm chất:

- Trân trọng tự hào về các giá trị văn hóa truyền thống và vẻ đẹp của quê hương đất nước.

* Lồng ghép nội dung QP&AN: Giáo dục tinh thần yêu nước, tình yêu quê hương,yêu hòa bình qua vẻ đẹp các vùng miền trên đất nước; Sự sáng tạo của Dt Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm.

1.1.TC1a: Giải thích nhu cầu thông tin về các làn điệu dân ca/ca dao các vùng miền để hiểu rõ hơn về thể thơ lục bát.

3.3.TC1a: Chỉ ra và tuân thủ quy tắc bản quyền khi sử dụng hình ảnh phong cảnh quê hương minh họa cho bài thơ lục bát tự làm.

5

BÀI 5. NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ

11

1 .Kiến thức:

Thể loại kí, hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện theo ngôi thứ nhất của du kí, công dụng dấu ngoặc kép

2. Năng lực:

- Hiểu được chủ đề văn bản và tình cảm,cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

- Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt

- Chia sẻ về một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến.

3. Phẩm chất:

- Yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, sứ sở

* Lồng ghép nội dung QP&AN: Giáo dục tinh thần yêu nước, tình yêu quê hương, yêu biển đảo Việt Nam, bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam; óp phần trong công cuộc xây dựng đất nước.

1.1.TC1b: Tìm kiếm video hoặc hình ảnh 360 độ về địa danh (Cô Tô, Hang Én...) để có trải nghiệm trực quan về nơi được nhắc đến trong bài kí.

.3.1.TC1a: Soạn thảo văn bản tả cảnh sinh hoạt trên máy tính, biết ngắt đoạn và trình bày văn bản rõ ràng.

TRƯỜNG THCS ……………

TỔ VĂN –SỬ - ĐỊA

Họ và tên giáo viên: ..................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

STT

Bài học

(1)

Số tiết

(2)

Thời điểm/ tuần

(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

Nội dung tích hợp

(6)

Tuần

Tiết PPCT

Nội dung

1

Bài 1.

BẦU TRỜI TUỔI THƠ

(12 tiết)

12 tiết

01

1, 2,3

Văn bản1: Bầy chim chìa vôi (Lồng ghép phần giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn)

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học

1.1TC1a: Học sinh dùng ChatGPT để tóm tắt văn bản “ Bầy chim chìa vôi” , tìm video minh họa trên Youtube.

4

Thực hành tiếng Việt

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học

02

5,6

Văn bản 2 : Đi lấy mật.

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học

2.2TC1a : Lựa chọn các công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu, thông tin và nội dung số.

( Hoàn thành bài tập trắc nghiệm về thể loại, phương thức biểu đạt, chi tiết, nghệ thuật nội dung văn bản trên ứng dụng Quizizz)

7

Thực hành tiếng Việt.

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học

8

Văn bản 3: Ngàn sao làm việc.

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học

03

9, 10

Viết: Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học

2.1TC1a: Lựa chọn các công nghệ đơn giản để tương tác (Sử dụng công cụ Canva, thiết kế sơ đồ tư duy để tóm tắt văn bản)

11

Nói và nghe: Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học/

sân trường

1.1TC1b: Học sinh thực hiện các bước đơn giản để tìm hình ảnh minh họa cho bài nói của mình.

12

Củng cố, mở rộng

TV, máy tính, bảng phụ

Phòng học