Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục môn Công nghệ 9 Chế biến thực phẩm năm 2026 - 2027 mang đến 2 mẫu phụ lục 1, 3 giúp thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện hồ sơ dạy học.
Phụ lục 1, 3 Công nghệ 9 Chế biến thực phẩm tích hợp năng lực số giúp quý thầy cô giáo triển khai hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp Khung năng lực số theo Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT vào các hoạt động dạy học. Việc sử dụng đồng bộ phụ lục 1, 3 Công nghệ 9 Chế biến thực phẩm tích hợp năng lực số không chỉ giúp giáo viên tiết kiệm thời gian trong quá trình soạn giảng mà còn góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm KHGD môn Khoa học tự nhiên, Hoạt động trải nghiệm, Tiếng Anh.
Mô tả tài liệu: Kế hoạch giáo dục môn Công nghệ 9 Chế biến thực phẩm gồm:
PHỤ LỤC I
|
TRƯỜNG THCS …………… TỔ KHTN
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC CÔNG NGHỆ - KHỐI LỚP 9
(Năm học 20… - 20….
I. Đặc điểm tình hình:
1. Số lớp: …… ; Số học sinh: …. ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:.............; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
|
STT |
Thiết bị dạy học |
Số lượng |
Các bài thí nghiệm/thực hành |
Ghi chú |
|
1 |
- Bộ tranh về các thành phần dinh dưỡng trong thực phẩm, hình ảnh về cách lựa chọn và bảo quản thực phẩm, hình ảnh về các ngành nghề liên quan đến chế biến thực phẩm, hình ảnh, mẫu vật về một số dụng cụ nhà bếp thông dụng, hình ảnh về một số nghề nghiệp, hình ảnh về khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam |
05 bộ |
MÔ ĐUN CHẾ BIẾN THỰC PHẨM - Bài 1: Thành phần dinh dưỡng trong thực phẩm - Bài 2: Lựa chọn và bảo quản thực phẩm - Bài 3: Một số ngành nghề liên quan đến chế biến thực phẩm ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP - Bài 1: Nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ - Bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân |
- Máy tính cá nhân |
|
2 |
- Máy tính, máy chiếu, giấy A0, bút lông, Video có các nội dung liên quan đến tất cả các chủ đề. |
03 bộ |
Tất cả các chủ đề. |
- Máy tính cá nhân |
|
3 |
-Dụng cụ chế biến thực phẩm: bếp, nồì, đĩa, bát,.. - Các nguyên liệu chế biến… |
03 bộ |
MÔ ĐUN CHẾ BIẾN THỰC PHẨM Bài 6: Chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt Bài 7: Chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt |
- Máy tính cá nhân |
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
|
STT |
Tên phòng |
Số lượng |
Phạm vi và nội dung sử dụng |
Ghi chú |
|
1 |
Lớp học có kết nối Internet |
03 |
Dành cho tất cả các bài học |
Phải có kết nối Internet |
|
2 |
Phòng thực hành |
01 |
MÔ ĐUN CHẾ BIẾN THỰC PHẨM Bài 6: Chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt Bài 7: Chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt |
|
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình:
Cả năm: 35 tuần ( 52 tiết)
Học kì I : 18 tuần - 35 tiết
Học kì II: 17 tuần -17 tiết
|
Tiết (PPCT) |
Bài học (1) |
Số tiết (2) |
Yêu cầu cần đạt (3) |
Năng lực số |
|
TRẢI NGHIỆM NGHỀ NGHIỆP – MODUL: CHẾ BIẾN THỰC PHẨM
|
|
|||
|
1,2,3,4,5 |
Bài 1. Thành phần dinh dưỡng trong thực phẩm |
5 tiết
|
- Phân tích được vai trò của các chất dinh dưỡng có trong thực phẩm. |
1.1TC1a 2.1TC1a: 3.1TC1a: |
|
6,7,8,9, 10 |
Bài 2. Lựa chọn và bảo quản thực phẩm |
5 tiết
|
- Lựa chọn được các loại thực phẩm thông dụng. - Phân tích được các biện pháp bảo quản chất dinh dưỡng có trong thực phẩm. |
1.3TC2a 3.1TC1a: |
|
11,12 |
Bài 3. Một số ngành nghề liên quan đến chế biến thực phẩm |
2 tiết
|
- Đánh giá được khả năng và sở thích của bản thân đối với một số ngành nghề liên quan đến chế biến thực phẩm. |
1.2TC2a 2.1TC2a: 2.4TC1a: |
|
13,14,15,16,17 |
Bài 4. An toàn lao động và an toàn vệ sinh thực phẩm |
5 tiết |
- Có ý thức thực hiện an toàn lao động và an toàn vệ sinh thực phẩm. |
3.1TC1a 3.2TC1a: |
....................
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: