Kế hoạch dạy học môn Ngữ văn 9 sách Kết nối tri thức (Có năng lực số) PPCT môn Ngữ văn lớp 9 (Năng lực số, GDQPAN, Quyền con người)

Chủ đề

Số tiết

Thời điểm

(tuần)

Tiết dạy theo PPCT

Tên tiết dạy/bài dạy

Ghi chú

(Nội dung tích hợp, dạy trực tuyến)

Năng lực số

BÀI 1: THẾ GIỚI KỲ ẢO

12

Tuần 1

1

Giới thiệu bài học và tri thức Ngữ văn;

Đọc văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương

2

Đọc văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (Tiếp)

*GD QPAN: Hậu quả của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc VN

3

Đọc văn bản 1: Chuyện người con gái Nam Xương (Tiếp)

*Quyền con người: Không đồng tình với cái xấu. GD HS lòng yêu thương con người.

4

Thực hành tiếng Việt: Điển cố, điển tích

Tuần 2

5

Đọc văn bản 2: Dế chọi

*Tỷ trọng trực tuyến 50%, Học sinh xem video giới thiệu tri thức Ngữ văn và tác giả, tác phẩm,… chuẩn bị phần 1 cốt truyện trên nền tảng trực tuyến OLM/Google biểu mẫu… trước khi lên lớp.

6

Đọc văn bản 2: Dế chọi (Tiếp)

7

Thực hành tiếng Việt: Một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn và cách phân biệt

8

Đọc văn bản 3: Sơn Tinh, Thủy Tinh

Tuần 3

9

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

10

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

11

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

*Tỷ trọng trực tuyến 75%, học sinh nghiên cứu chuẩn bị bài nói trên nền tảng trực tuyến Google biểu mẫu/ OLM… trước khi lên lớp:

1. Xác định mục đích nói và người nghe

2. Lựa chọn đề tài

3. Chuẩn bị nội dung nói và luyện tập

- Trên lớp, GV hướng dẫn HS báo cáo SP

12

Trả bài: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

BÀI 2: NHỮNG CUNG BẬC TÂM TRẠNG

12

Tuần 4

13

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn;

Đọc văn bản 1: Nỗi niềm chinh phụ

*Tỷ trọng trực tuyến 50%, Học sinh xem video giới thiệu tri thức Ngữ văn và tác giả, tác phẩm,… chuẩn bị bài qua các bài giảng có sẵn trên Google biểu mẫu/ OLM… trước khi đến lớp.

*GD QPAN: Hậu quả của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc VN

*Giáo dục đạo đức, lối sống: GD HS lòng yêu thương con người

1.1: Năng lực khai thác dữ liệu và thông tin:

- Học sinh tự thực hiện tìm kiếm thông tin về tác giả Đặng Trần Côn, bản dịch Đoàn Thị Điểm và bối cảnh lịch sử.

14

Đọc văn bản 1: Nỗi niềm chinh phụ (Tiếp)

15

Đọc văn bản 1: Nỗi niềm chinh phụ (Tiếp)

16

Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ chơi chữ

Tuần 5

17

Đọc văn bản 2: Tiếng đàn mưa

18

Đọc văn bản 2: Tiếng đàn mưa (Tiếp)

19

Thực hành Tiếng Việt: Biện pháp tu từ điệp thanh và biện pháp tu từ điệp vần

20

Đọc văn bản 3: Một thể thơ độc đáo của người Việt

Tuần 6

21

Viết: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát)

22

Viết: Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát)

23

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

*Tỷ trọng trực tuyến 75%, học sinh nghiên cứu chuẩn bị bài nói trên nền tảng trực tuyến OLM… trước khi đến lớp:

1. Xác định mục đích nói và người nghe

2. Lựa chọn đề tài

3. Chuẩn bị nội dung nói và luyện tập

- Trên lớp, GV hướng dẫn HS báo cáo SP

24

Trả bài: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát)

BÀI 3: HỒN NƯỚC NẰM TRONG TIẾNG MẸ CHA;

ĐỌC MỞ RỘNG

13

Tuần 7

25

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn;

Đọc văn bản 1: Kim - Kiều gặp gỡ

*Tỷ trọng trực tuyến 50%, Học sinh xem video giới thiệu tri thức Ngữ văn và tác giả, tác phẩm,… chuẩn bị bài qua các bài giảng có sẵn trên OLM. Câu hỏi trên OLM

*Giáo dục đạo đức lối sống: GD HS đức tính trung thực trong suy nghĩ, việc làm; có chính kiến khi trình bày một vấn đề có tính thời sự; Biết quan tâm đến những vấn đề liên quan đến bản thân.

26

Đọc văn bản 1: Kim - Kiều gặp gỡ (Tiếp)

27

Đọc văn bản 1: Kim - Kiều gặp gỡ (Tiếp)

28

Thực hành Tiếng Việt: Chữ Nôm

Tuần 8

29

Đọc văn bản 2: Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga

Điều chỉnh quê của tác giả Nguyễn Đình Chiểu từ Thừa Thiên Huế thành Thành phố Huế (Do sáp nhập)

30

Đọc văn bản 2: Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga (Tiếp)

Ôn tập giữa học kì 1

Ôn tập giữa học kì 1

Tuần 9

Kiểm tra, đánh giá giữa HK1

Kiểm tra, đánh giá giữa HK1

31

Thực hành Tiếng Việt: Chữ Quốc ngữ

32

Đọc văn bản 3: Tự tình II

Tuần 10

33

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay)

* Lồng ghép nội dung GDQP&AN

- Hậu quả của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc VN.

- Trách nhiệm của HS tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc.

34

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay)

35

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

*Tỷ trọng trực tuyến 75%, học sinh nghiên cứu chuẩn bị bài nói trên nền tảng trực tuyến OLM…

1. Xác định mục đích nói và người nghe

2. Lựa chọn đề tài

3. Chuẩn bị nội dung nói và luyện tập

- Trên lớp, GV hướng dẫn HS báo cáo sản phẩm

36

Trả bài: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay)

Tuần 11

37

Đọc mở rộng

* Tỉ trọng trực tuyến 75%

- HS chuẩn bị giới thiệu một tác phẩm truyện thơ Nôm hoặc thơ song thất lục bát bằng Canva, PoWerPoint...., gửi sản phẩm lên phần mềm trực tuyến OLM…

- Trên lớp, GV hướng dẫn HS báo cáo sản phẩm.

BÀI 4: KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP VĂN CHƯƠNG

12

38

Trả bài kiểm tra, đánh giá giữa HK1

39

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn;

Đọc văn bản 1: Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người

*Tỷ trọng trực tuyến 50%, Học sinh xem video giới thiệu tri thức Ngữ văn và tác giả, tác phẩm,… chuẩn bị bài qua các bài giảng có sẵn OLM, Youtube…/ Trả lời câu hỏi trên OLM

40

Đọc văn bản 1: Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người (Tiếp)

Tuần 12

41

Đọc văn bản 1: Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người (Tiếp)

42

Thực hành tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp

43

Đọc văn bản 2: Từ “Thằng quy nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi

44

Đọc văn bản 2: Từ “Thằng quy nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi (Tiếp)

Tuần 13

45

Thực hành tiếng Việt: Cách sử dụng tài liệu tham khảo và trích dẫn tài liệu

GDĐĐLS: GD HS có ý thức tôn trọng bản quyền; không vi phạm quy định về bản quyền, sở hữu trí tuệ của người khác; thực hiện nội quy, quy định của pháp luật.

46

Đọc văn bản 3: Ngày xưa

47

Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện)

48

Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện)

Tuần 14

49

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn)

*Tỷ trọng trực tuyến 75%, học sinh nghiên cứu chuẩn bị bài nói trên OLM…

1. Xác định mục đích nói và người nghe

2. Lựa chọn đề tài

3. Chuẩn bị nội dung nói và luyện tập

- Trên lớp, GV hướng dẫn HS báo cáo sản phẩm.

1.2TC2a: Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá được các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

STT

Bài

Nội dung

Số tiết

HỌC KÌ I (72 tiết)

1

Bài 1. Thế giới kì ảo

Đọc VB Chuyện người con gái Nam Xương (Nguyễn Dữ)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Dế chọi (Bồ Tùng Linh)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Sơn Tinh – Thuỷ Tinh (trích, Nguyễn Nhược Pháp)

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)

3

1

2

1

1

3

1

2

Bài 2. Những cung bậc tâm trạng

Đọc VB Buổi tiễn đưa (trích Chinh phụ ngâm, nguyên tác của Đặng Trần Côn, bản dịch của Đoàn Thị Điểm (?))

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Tiếng đàn mưa (Bích Khê)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Một thể thơ độc đáo của người Việt (Dương Lâm An)

Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (thơ song thất lục bát)

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

3

1

2

1

1

3

1

3

Bài 3. Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha

Đọc VB Kim – Kiều gặp gỡ (trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga (trích Truyện Lục Vân Tiên, Nguyễn Đình Chiểu)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Tự tình (bài 2) (Hồ Xuân Hương)

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay)

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

3

1

2

1

1

3

1

4

Đọc mở rộng

2

5

Bài 4. Khám phá vẻ đẹp văn chương

Đọc VB “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người (Nguyễn Đăng Na)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi (Trần Văn Toàn)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Ngày xưa (Vũ Cao)

Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện)

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?)

3

1

2

1

1

3

1

6

Bài 5. Đối diện với nỗi đau

Đọc VB Rô-mê-ô và Giu-li-ét (trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Lơ Xít (trích, Coóc-nây)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)

Viết: Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (kịch)

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

3

1

2

1

1

3

1

7

Đọc mở rộng

2

8

Kiểm tra giữa học kì I

2

9

Trả bài kiểm tra giữa học kì I

1

10

Ôn tập cuối học kì I

2

11

Kiểm tra cuối học kì I

2

12

Trả bài kiểm tra cuối học kì I

1

HỌC KÌ II (68 tiết)

13

Bài 6. Giải mã những bí mật

Đọc VB Ba chàng sinh viên (A-thơ Cô-nan Đoi)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Bài hát đồng sáu xu (A-ga-thơ Crít-xti)

Đọc VB Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Thực hành tiếng Việt

Viết: Viết truyện ngắn sáng tạo (truyện có yếu tố trinh thám)

Nói và nghe: Kể một câu chuyện tưởng tượng

3

1

3

1

1

3

1

14

Bài 7. Hồn thơ muôn điệu

Đọc VB Tiếng Việt (Lưu Quang Vũ)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Mưa xuân (Nguyễn Bính)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng” (Phan Huy Dũng)

Viết: Tập làm một bài thơ tám chữ

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ

Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

3

1

2

1

1

1

2

1

15

Đọc mở rộng

2

16

Bài 8. Tiếng nói của lương tri

Đọc VB Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (G. G. Mác-két)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Biến đổi khí hậu – mối đe doạ sự tồn vong của hành tinh chúng ta

(An-tô-ni-ô Gu-tê-rét)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Bài ca chúc Tết thanh niên (Phan Bội Châu)

Viết: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống xã hội)

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại)

3

1

2

1

1

3

1

17

Bài 9. Đi và suy ngẫm

Đọc VB Yên Tử, núi thiêng (Thi Sảnh)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Văn hoá hoa – cây cảnh (Trần Quốc Vượng)

Thực hành tiếng Việt

Đọc VB Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Viết: Viết bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Nói và nghe: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

3

1

2

1

1

3

1

18

Đọc mở rộng

1

19

Bài 10. Văn học – lịch sử tâm hồn

Đọc: Thách thức đầu tiên

Viết: Thách thức thứ hai

Nói và nghe: Về đích

4

2

2

20

Kiểm tra giữa học kì II

2

21

Trả bài kiểm tra giữa học kì II

1

22

Ôn tập học kì II

2

23

Kiểm tra cuối học kì II

2

24

Trả bài kiểm tra cuối học kì II

1