Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Phân phối chương trình Công nghệ 6 năm 2026 - 2027 có tích hợp Năng lực số giúp thầy cô giáo tham khảo để nắm được những nội dung cơ bản để biết cách phân bổ số tiết, tích hợp NLS vào các hoạt động học tập cho phù hợp.
Kế hoạch dạy học Công nghệ 6 Kết nối tri thức năm 2026 - 2027 được thể hiện rất rõ ràng, chi tiết giúp giáo viên chủ động, lựa chọn hoạt động số hóa phù hợp thời lượng, tránh quá tải hoặc thiếu thời gian cho các năng lực cốt lõi. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Kế hoạch giáo dục môn Công nghệ 6.
|
TRƯỜNG: THCS…..
|
CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 6
(Năm học 20..- 20…)
|
STT |
Bài học |
Số tiết |
Thời điểm (Tuần) |
Liệt kê các YCCĐ để giải thích cho việc phát triển năng lực số |
|
1 |
Bài 1. Khái quát về nhà ở. |
2 |
1,2 |
1.1.TC1a Giải thích được nhu cầu thông tin. ND: Giải thích được nhu cầu thông tin về kiến trúc nhà ở đặc trưng, vai trò của nhà ở. |
|
2 |
Bài 2. Xây dựng nhà ở. |
2 |
3,4 |
1.2.TC1a Thực hiện phân tích, so sánh, đánh giá được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu. ND:Thực hiện phân tích, so sánh, đánh giá được độ tin cậy của các nguồn thông tin về vật liệu xây dựng và các bước xây nhà. |
|
3 |
Bài 3. Ngôi nhà thông minh. |
2 |
5,6 |
5.3.TC1b Gắn kết được cá nhân và tập thể vào một số quá trình xử lý nhận thức để hiểu và giải quyết các vấn đề. ND: Xử lí vấn đề & Đổi mới: Gắn kết cá nhân và tập thể để thảo luận và tìm kiếm giải pháp về việc áp dụng các thiết bị thông minh để tiết kiệm năng lượng. |
|
4 |
Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng. .(Phần I) |
2 |
7 |
2.3.TC1a. Lựa chọn và sử dụng công cụ số để sắp xếp, tổ chức thông tin, dữ liệu số theo tiêu chí nhất định. ND: Lựa chọn và sử dụng công cụ số (app/bảng tính đơn giản) để sắp xếp, tổ chức dữ liệu về các nhóm thực phẩm và giá trị dinh dưỡng. |
|
5 |
Ôn tập giữa kì I |
1 |
8 |
|
|
6 |
Kiểm tra giữa kì I |
1 |
9 |
|
|
7 |
Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng .(Phần II ) |
|
10 |
|
|
7 |
Bài 5. Bảo quản và chế biến thực phẩm. |
3 |
11,12,13 |
- 2.4.TC1a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số được xác định rõ ràng và thường xuyên cho các quá trình hợp tác. ND: HS chia sẻ hình ảnh bảo quản thực phẩm tại nhà lên nhóm - 3.1.TC1b: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số thông thường và được xác định rõ ràng. ND: Ghi lại quá trình thực hành món ăn.
|
|
8 |
Bài 6. Dự án: Bữa ăn kết nối yêu thương |
1 |
14 |
2.3.TC1b Xây dựng, quản lí và cập nhật hồ sơ thông tin, dữ liệu số cá nhân/nhóm. ND: Hình ảnh minh chứng |
|
9 |
Bài 7. Trang phục trong đời sống.(Phần I,II ) |
2 |
15 |
1.1.TC1b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số. ND: Tìm hiểu thông tin trên các trang mạng. |
|
10 |
Ôn tập học kì I |
|
16 |
|
|
11 |
Kiểm tra học kì I |
1 |
17 |
.......
|
TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên)
|
… ngày... tháng .......năm....... GIÁO VIÊN |
|
....
>> Tham khảo thêm trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: