Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục Công nghệ 11 Cơ khí 11 mang đến 1 mẫu phụ lục I, III và 1 mẫu phụ lục III khác nhau theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH có tích hợp năng lực số.
Kế hoạch tích hợp năng lực số Công nghệ Cơ khí 11 được biên soạn rất chi tiết, giúp quý thầy cô triển khai hiệu quả chương trình giảng dạy theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Phụ lục I, III Công nghệ Công nghiệp 11 trình bày khoa học, rõ ràng, kế hoạch không chỉ đảm bảo phân phối chương trình hợp lí mà còn chú trọng lồng ghép phát triển năng lực số thông qua các hoạt động dạy học như khai thác học liệu trực tuyến, sử dụng công cụ công nghệ, tổ chức học tập tương tác và đánh giá trên nền tảng số. Bên cạnh đó quý thầy cô tham khảo thêm bảng kiểm dò các năng lực số THPT, Tài liệu phát triển năng lực số THPT.
Kế hoạch giáo dục môn Công nghệ Công nghiệp 11 năm 2026 gồm:
PHỤ LỤC III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
|
TRƯỜNG: THPT................... TỔ: KHTN - CN Họ và tên giáo viên: ...................
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CÔNG NGHỆ THIẾT KẾ, LỚP 11
(Năm học 20..... - 2026)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
|
STT |
Bài học (1) |
Số tiết CT(2) |
Thời điểm Tuần(3) |
Thiết bị dạy học (4) |
Địa điểm dạy học (5) |
Năng lực số |
|
1 |
CHƯƠNG 1: GIƠÍ THIỆU CHUNG VỀ CƠ KHÍ CHẾ TẠO Bài 1. Khái quát về cơ khí chế tạo |
1 - 2 |
1 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
|
|
2 |
Bài 2. Ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo |
3 - 4 |
2 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
|
|
3 |
CHƯƠNG II. VẬT LIỆU CƠ KHÍ. Bài 3: Tổng quan về vật liệu cơ khí
|
5 -6 |
3 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học. các sản phẩm chế tạo cơ khí được tạo ra từ công nghệ phổ biến |
Phòng học |
- Tích hợp GDMT: Khai thác – tái chế vật liệu cơ khí - Tích hợp NLS: 1.1.NC1a: Tìm kiếm và khai thác tư liệu số (hình ảnh, video) về vật liệu cơ khí. 3.1.NC1a: Trình bày thông tin bằng bảng hoặc poster điện tử. |
|
4 |
Bài 4: Vật liệu kim loại và hợp kim |
7 - 8 |
4 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học. các sản phẩm chế tạo cơ khí được tạo ra từ công nghệ mới. |
Phòng học |
- Tích hợp GDMT: Khai thác – tái chế vật liệu kim loại và hợp kim |
|
5 |
Bài 5. Vật liệu phi kim loại |
9 - 10 |
5 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
- Tích hợpGDMT: Khai thác – tái chế vật liệu phi kim loại |
|
6 |
Bài 6. Vật liệu mới |
11 - 12 |
6 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
- Tích hợp GDMT: Ưu tiên vật liệu xanh, tái chế, composit sinh học - Tích hợp NLS: 1.1.NC1a: Khai thác thông tin trực tuyến về vật liệu composite, vật liệu sinh học. 3.1.NC1a: Thiết kế infographic mô tả cấu trúc, tính chất. |
|
7 |
CHƯƠNG III. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIA CÔNG CƠ KHÍ Bài 7: Khái quát về gia công cơ khí |
13 - 14 |
7 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
|
|
8 |
Bài 8. Một số phương pháp gia công cơ khí |
15 - 16 |
8 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
|
|
9 |
Ôn tập giữa kì I |
17 |
9 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
|
|
9 |
Kiểm tra giữa học kì I |
18 |
9 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
|
|
10 |
Bài 9. Quy trình công nghệ gia công chi tiết |
19 - 20 |
10 |
Tivi, máy tính để trình chiếu các hình ảnh và video liên quan đến bài học |
Phòng học |
- Tích hợp NLS: 1.3.NC1a: Sử dụng phần mềm thiết kế (CAD, Canva, PowerPoint) để mô phỏng quy trình. 3.1.NC1a:Trình bày quy trình dưới dạng sơ đồ số. |
.....................
Xem đầy đủ nội dung trong file tải về
PHỤ LỤC I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
|
TRƯỜNG: THPT................... TỔ: KHTN - CN
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ THIẾT KẾ, KHỐI LỚP 11
(Năm học 20..... - 2026)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp:01; Số học sinh:31; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn: 31
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ;Đại học: 01 ;Trên đại học:
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 01 ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
|
STT |
Thiết bị dạy học |
Số lượng |
Các thí nghiệm/thực hành |
Ghi chú |
|
1 |
Ti vi, máy tính, máy chiếu |
1 ti vi, 1 máy chiếu |
Khái quát về gia công cơ khí |
|
|
2 |
Ti vi, tranh ảnh |
1 tivi, 1 bộ tranh ảnh |
Một số phương pháp gia công cơ khí |
|
|
3 |
Tranh ảnh, mô hình |
1 bô tranh ảnh, 1mô hình |
Thực hành lập quy trình |
|
|
4 |
Ti vi, máy chiếu, máy tính |
1 tivi, 1 máy chiếu |
Dự án: Chế tạo sản phẩm bằng phương pháp gia công cắt gọt |
|
|
5 |
Ti vi, Máy chiếu, tranh ảnh |
1 ti vi, 1 bộ tranh ảnh |
Hệ thống truyền lực trong động cơ đốt trong |
|
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
|
STT |
Tên phòng |
Số lượng |
Phạm vi và nội dung sử dụng |
Ghi chú |
|
1 |
Phòng thí nghiệm Lý- Công nghệ |
1 |
Dạy các bài thực hành Công nghệ |
|
|
2 |
Phòng máy chiếu, ti vi |
1 |
Dạy các bài có sử dụng CNTT: trình chiếu hình ảnh và video, sử dụng phần mềm dạy học |
|
|
3 |
Phòng thực hành Tin học |
2 |
Nơi GV và HS tra cứu, tìm kiếm những thông tin cần thiết phục vụ cho việc dạy và học môn Công Nghệ; tổ chức kiểm tra thường xuyên dưới dạng dùng phần mềm ứng dụng. |
|
|
4 |
Sân trường |
1 |
- Dạy trải nghiệm, thực hành- - Tổ chức câu lạc bộ dạy học stem |
|
II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
|
Tuần |
Tiết thứ |
Tên bài học |
Số tiết |
Yêu cầu cần đạt |
BVMT/ NLS phát triển |
|
1 |
1 - 2
|
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CƠ KHÍ CHẾ TẠO Bài 1. Khái quát về cơ khí chế tạo |
2 |
- Trình bày được khái niệm, vai trò và đặc điểm của cơ khí chế tạo. - Mô tả được các bước cơ bản trong quy trình chế tạo cơ khí. |
|
|
2 |
3 - 4 |
Bài 2. Ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí chế tạo |
2 |
- Nhận biết được một số ngành nghề phổ biến thuộc lĩnh vực cơ khí chế tạo. |
|
|
3 |
5 - 6 |
CHƯƠNG II. VẬT LIỆU CƠ KHÍ Bài 3. Tổng quan về vật liệu cơ khí |
2 |
- Trình bày được khái niệm cơ bản và phân loại của vật liệu cơ khí. |
- Tích hợp GDMT: Khai thác – tái chế vật liệu cơ khí - Tích hợp NLS: 1.1.NC1a; 3.1.NC1a |
|
4 |
7 - 8 |
Bài 4. Vật liệu kim loại và hợp kim |
2 |
- Mô tả được công dụng, tính chất của một số vật liệu kim loại và hợp kim. - Nhận biết được tính chất cơ bản của một số vật liệu kim loại phổ biến bằng phương pháp đơn giản. |
- Tích hợp GDMT: Khai thác – tái chế vật liệu kim loại và hợp kim |
|
5 |
9 - 10 |
Bài 5. Vật liệu phi kim loại |
2 |
- Mô tả được công dụng, tính chất của một số vật liệu phi kim loại. - Nhận biết được tính chất cơ bản của một số vật liệu phi kim loại phổ biến bằng phương pháp đơn giản. |
- Tích hợp GDMT: Khai thác – tái chế vật liệu phi kim loại |
|
6 |
11 - 12 |
Bài 6. Vật liệu mới |
2 |
- Mô tả được công dụng,chất của một số vật liệu mới. |
- Tích hợp GDMT: Ưu tiên vật liệu xanh, tái chế, composit sinh học - Tích hợp NLS: 1.1.NC1a 3.1.NC1a |
|
7 |
13 - 14 |
CHƯƠNG III. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIA CÔNG CƠ KHÍ Bài 7. Khái quát về gia công cơ khí |
2 |
- Trình bày được khái niệm, phân loại phương pháp gia công cơ khí. |
|
|
8 |
15 - 16 |
Bài 8. Một số phương pháp gia công cơ khí |
2 |
- Tóm tắt được những nội dung cơ bản của một số phương pháp gia công cơ khí. |
|
|
9 |
17 |
Ôn tập giữa kì I |
1 |
- Hệ thống lại kiến thức đã học. - Vận dụng trả lời các câu hỏi, bài tập. |
|
|
9 |
18 |
Kiểm tra giữa học kì I |
1 |
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học đáp ứng các yêu cầu cần đạt. |
.................
Xem đầy đủ kế hoạch giáo dục trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: