Kế hoạch giáo dục lớp 4 năm 2026 - 2027 (Tích hợp NLS, AI) KHGD lớp 4 (SGK Thống nhất)

Tuần

Chủ đề/ Mạch nội dung

Nội dung điều chỉnh, bổ sung

Ghi chú

Chủ đề/ Mạch nội dung

Bài học

Tên bài học

Tiết học /thời

lượng

1

Chủ điểm 1:
Mỗi người một vẻ

Bài 1

Điều kì diệu

(3 tiết)

Đọc: Điều kì diệu

1 tiết

- Tích hợp QCN: HS nhận biết mỗi người có đặc điểm, khả năng và giá trị riêng; biết tôn trọng sự khác biệt, không trêu chọc ngoại hình, giọng nói, sở thích của bạn.
- Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.1.CB1b: HS biết trao đổi ý kiến lịch sự khi làm việc nhóm; nếu chia sẻ thông tin trên công cụ số của lớp thì chỉ chia sẻ điều phù hợp, không công khai thông tin riêng tư.
- Tích hợp AI (4.A1.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ gợi ý câu hỏi hoặc phân nhóm ý kiến, nhưng cảm xúc, nhận xét về bạn bè cần xuất phát từ sự quan sát và suy nghĩ thật của con người.

Luyện từ và câu: Danh từ

1 tiết

- Tích hợp QCN: HS hiểu quyền được lắng nghe, được bày tỏ ý kiến; biết dùng lời nói lịch sự khi nêu nhận xét về bản thân và người khác.
- Tích hợp NLS 5.2.CB1a: HS biết sử dụng bảng phân loại từ đơn giản do GV trình chiếu để sắp xếp danh từ theo nhóm.
- Tích hợp AI (4.A1.2): HS biết AI có thể gợi ý danh sách từ nhưng người học phải tự đọc, tự phân loại và kiểm chứng với kiến thức đã học.

Viết: Tìm hiểu đoạn văn và câu chủ đề

1 tiết

- Tích hợp NLS 3.2.CB1a, 5.2.CB1a: HS biết quan sát bảng/sơ đồ cấu tạo đoạn văn do GV trình chiếu, biết dùng công cụ số đơn giản để sắp xếp ý chính và câu chủ đề.
- Tích hợp AI (4.A1.2): HS biết AI có thể gợi ý câu chủ đề, nhưng người học phải đọc đoạn văn, kiểm tra ý nghĩa và tự chỉnh sửa cho phù hợp.

Bài 2

Thi nhạc (4 tiết)

Đọc: Thi nhạc

2 tiết

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 1.2.CB1a: HS quan sát/nghe âm thanh, hình ảnh về các con vật từ nguồn GV chọn lọc; biết không tự ý tìm, mở video lạ khi chưa có hướng dẫn.
- Tích hợp AI (4.A1.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ nhận diện âm thanh hoặc gợi ý hình ảnh minh họa, nhưng cần con người kiểm tra và sử dụng phù hợp.
- Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.1.CB1b: HS biết nhận xét, phản hồi lịch sự khi trao đổi trực tiếp hoặc trên công cụ số của lớp; không đăng lời chê bai, trêu chọc bạn.
- Tích hợp QCN: HS biết tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân, bạn bè; không chê bai năng lực hoặc sở thích của bạn.

Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến

1 tiết

- Tích hợp NLS 3.2.CB1a, 5.2.CB1a: HS biết quan sát sơ đồ cấu trúc đoạn văn trên màn hình và sử dụng phiếu/bảng số đơn giản để sắp xếp ý kiến, lí do, kết đoạn.
- Tích hợp AI (4.A1.2): HS biết AI có thể gợi ý lí do hoặc dàn ý, nhưng HS phải tự đọc câu chuyện, tự chọn lí do và viết bằng lời của mình.

Nói và nghe: Tôi và bạn

1 tiết

- Tích hợp QCN: HS biết tôn trọng bạn bè, lắng nghe khi bạn trình bày; có thái độ hợp tác, không chê bai năng lực hoặc sở thích của bạn.
- Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.1.CB1b: HS biết chia sẻ thông tin phù hợp về bản thân trên môi trường số; không công khai địa chỉ, số điện thoại, mật khẩu, hình ảnh riêng tư khi chưa được phép.
- Tích hợp AI (4.B2.1): HS nhận biết khi dùng công cụ số/AI để gợi ý nội dung giới thiệu, cần bảo vệ thông tin cá nhân và kiểm tra lại ngôn ngữ cho lịch sự, đúng sự thật.

2

Bài 3

Anh em sinh đôi (3 tiết)

Đọc: Anh em sinh đôi

1 tiết

- Tích hợp AI (4.A1.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ phát hiện điểm giống, điểm khác trong hình ảnh nhưng cần con người kiểm chứng, nhận xét bằng thái độ tôn trọng, không gắn nhãn hoặc trêu chọc bạn.

Luyện từ và câu: Danh từ chung, danh từ riêng

1 tiết

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 1.2.CB1a: HS biết tra cứu, đối chiếu tên người, tên địa danh trên nguồn tin cậy để viết hoa đúng danh từ riêng; không sao chép thông tin từ nguồn không rõ.

Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến

1 tiết

- Tích hợp AI (4.A1.2): GV minh họa cách ChatGPT/Gemini có thể gợi ý câu hỏi tìm ý; HS biết chọn lọc, bổ sung dẫn chứng, tự diễn đạt bằng lời của mình, không sao chép máy móc.