Giáo án Giáo dục thể chất 3 tích hợp NLS (Cả năm) là tài liệu tham khảo hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động vận động phù hợp với học sinh lớp 3, kết hợp rèn luyện thể chất với phát triển kỹ năng số.

Nội dung giáo án tập trung vào các bài tập, trò chơi vận động và kỹ năng thể chất cơ bản, được thiết kế theo hướng chủ động, vui tươi và phát huy sự tham gia của học sinh. Việc tích hợp Năng lực số giúp các em bước đầu khai thác học liệu, hình ảnh, video và công cụ công nghệ phù hợp để hỗ trợ quan sát, luyện tập. Giáo án có bố cục rõ ràng, thuận tiện tham khảo, điều chỉnh và áp dụng linh hoạt, góp phần tạo giờ học hứng thú, nâng cao hiệu quả rèn luyện thể chất.

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 - Học kì 1

CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tiết 2
Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (4 tiết)
(tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập, vệ sinh sân tập; thực hiện các yêu cầu bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện nội dung biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại theo hướng dẫn của GV; biết xử lí một số tình huống đơn giản trong tập luyện và trò chơi vận động.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, video/học liệu số hoặc động tác mẫu của GV về biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại; biết tự điều chỉnh động tác khi luyện tập.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: HS chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; tự giác luyện tập, tự sửa lỗi theo hướng dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: HS biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công; hỗ trợ bạn trong tập luyện.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét trung thực kết quả tập luyện của bản thân và bạn.

- Trách nhiệm: Có ý thức bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn trong khi tập luyện, tham gia trò chơi.

- Nhân ái: Đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 1.1.CB1a: HS xác định được nội dung cần quan sát trong tranh/video về biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai ba hàng dọc và ngược lại, nhận biết tư thế, hướng vận động hoặc điểm an toàn cần chú ý.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, cờ, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, dụng cụ luyện tập phù hợp với bài.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

...

>> Xem thêm trong file tải

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 - Học kì 2

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 3
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 19 - Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong, sau khi tập luyện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập/kĩ thuật bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình; biết thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp trong trò chơi “Di chuyển tiếp sức theo cặp” và xử lí một số tình huống đơn giản khi tập luyện.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, video/học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 5.2.CB1a: HS nhận biết tranh, sơ đồ hoặc video là công cụ số phù hợp để hỗ trợ tìm hiểu và luyện tập bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, cờ, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, dụng cụ luyện tập phù hợp với bài.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

...

>> Xem thêm trong file tải