Giáo án Công nghệ 4 tích hợp Năng lực số, AI (Học kì 1) được xây dựng nhằm hỗ trợ giáo viên đổi mới tổ chức dạy học, tăng cường hoạt động trải nghiệm và phát huy tính chủ động của học sinh.

Nội dung giáo án hướng đến các kiến thức và kỹ năng công nghệ thiết thực, giúp học sinh quan sát, tìm hiểu, thực hành và vận dụng vào những tình huống quen thuộc. Việc tích hợp NLS, AI được triển khai phù hợp với lứa tuổi, tạo cơ hội để các em tiếp cận học liệu số, hình ảnh, công cụ công nghệ và thực hiện nhiệm vụ học tập hiệu quả. Giáo án trình bày khoa học, dễ theo dõi, thuận tiện tham khảo và linh hoạt điều chỉnh theo thực tế lớp học. Tài liệu góp phần tạo môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh khám phá và sáng tạo. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Giáo án Công nghệ 4 tích hợp NLS Cả năm.

Xem thử Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 4 Bài 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 4
TUẦN 1: CHỦ ĐỀ 1: HOA VÀ CÂY CẢNH TRONG ĐỜI SỐNG
BÀI 1: LỢI ÍCH CỦA HOA, CÂY CẢNH ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG
TIẾT 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được lợi ích của hoa, cây cảnh đối với đời sống qua các tình huống gần gũi.

- Nhận biết được hoa, cây cảnh có thể dùng để trang trí, làm sạch không khí, cung cấp oxygen và thể hiện tình cảm.

- Biết liên hệ, đề xuất việc làm chăm sóc, bảo vệ hoa, cây cảnh ở gia đình, lớp học và trường học.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động quan sát tranh, đọc thông tin trong SGK, tự ghi nhớ lợi ích của hoa, cây cảnh và liên hệ thực tế.

- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi nhóm đôi/nhóm bốn, lắng nghe ý kiến bạn, trình bày rõ đặc điểm và lợi ích của hoa, cây cảnh.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn loại hoa, cây cảnh phù hợp với từng không gian, đề xuất ý tưởng trồng/chăm sóc cây xanh an toàn, thiết thực.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực quan sát, thảo luận, hoàn thành nhiệm vụ học tập về hoa, cây cảnh.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh; không bẻ cành, hái hoa tùy tiện.

- Nhân ái: Biết yêu thiên nhiên, trân trọng công sức của người trồng và chăm sóc cây.

4. Tích hợp

- Tích hợp AI (4.C2.1): HS nhận biết AI có thể hỗ trợ nhận diện, gọi tên và phân loại hoa, cây cảnh qua hình ảnh. GV giới thiệu Google Lens hoặc Canva/ChatGPT đã kiểm duyệt; HS quan sát, đối chiếu SGK, không phụ thuộc máy móc vào kết quả AI.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK Công nghệ 4, máy tính/ti vi, tranh Hình 1, một số ảnh hoa/cây cảnh trang trí, Google Lens hoặc Canva/ChatGPT đã kiểm duyệt.

- HS: SGK, vở ghi, bút, thẻ trả lời.

....

Xem thử Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 4 Bài 1

TUẦN 1
CHỦ ĐỀ 1: HOA VÀ CÂY CẢNH TRONG ĐỜI SỐNG
BÀI 1: LỢI ÍCH CỦA HOA, CÂY CẢNH ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG (T1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng: Sau khi học xong bài học, Hs:

- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.

- Đề xuất được ý tưởng dùng hoa, cây cảnh để trang trí trong căn phòng hoặc ngôi nhà.

2. Năng lực:

- Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng đọc sách giáo khoa để nhận biết được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.

Định hướng năng lực số:

1.1.CB2b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (Tìm kiếm lợi ích, vai trò của cây cảnh).

3. Phẩm chất:

- Nhân ái:

+ Yêu thích hoa, cây cảnh.

+ Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh

- Chăm chỉ: siêng năng, chịu khó tìm hiểu các tài liệu quan đến hoa và cây cảnh.

- Trách nhiệm: Quan tâm đến các công việc chung của nhóm, có trách nhiệm trong nhiệm vụ được giao.

*HSKT: Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, giáo án.

2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.

....

>> Xem thêm trong file tải