Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 Bài 3: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình Giáo án tích hợp Năng lực số GDTC lớp 3

Khám phá Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 Bài 3: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình, giáo viên có thêm nguồn tham khảo để thiết kế hoạt động vận động gần gũi, phù hợp với học sinh tiểu học.

Nội dung Giáo dục thể chất lớp 3 kết hợp Năng lực số trong quá trình tìm hiểu kỹ thuật, thực hiện bài tập, tham gia trò chơi và nhận xét kết quả. Học sinh được rèn khả năng tiếp nhận thông tin, thực hiện theo hướng dẫn, phối hợp với bạn và tự điều chỉnh khi luyện tập. Theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giáo án góp phần phát triển năng lực vận động, tính kỷ luật, sự tự tin và kỹ năng sử dụng công nghệ đúng mục đích.

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 Bài 3: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình

MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 3
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 19 - Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong, sau khi tập luyện bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập/kĩ thuật bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình; biết thực hiện theo khẩu lệnh, phối hợp trong trò chơi “Di chuyển tiếp sức theo cặp” và xử lí một số tình huống đơn giản khi tập luyện.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, video/học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 5.2.CB1a: HS nhận biết tranh, sơ đồ hoặc video là công cụ số phù hợp để hỗ trợ tìm hiểu và luyện tập bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, cờ, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, dụng cụ luyện tập phù hợp với bài.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

...

>> Xem thêm trong file tải