Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 tích hợp NLS, AI (Học kì 2) thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tự nhiên và xã hội 3 Học kì 2 bám sát chương trình môn Tự nhiên và xã hội 3, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Giáo án NLS, AI TNXH 3 Cả năm.

Xem thử Giáo án tích hợp NLS, AI Tự nhiên và xã hội 3 Bài 15

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 3
CHỦ ĐỀ 4: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
TUẦN 19: BÀI 15: MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA ĐỘNG VẬT VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHÚNG (TIẾT 3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Vẽ hoặc sử dụng sơ đồ sẵn có để chỉ vị trí và nói hoặc viết được tên một số bộ phận của động vật.

- Trình bày được chức năng của một số bộ phận của động vật dựa vào tranh ảnh, sơ đồ hoặc sản phẩm nhóm.

- Tạo được sản phẩm đơn giản giới thiệu một số con vật theo tiêu chí đã học.

- Nêu được việc làm không làm hại động vật, không phá tổ hoặc nơi sống của chúng.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS làm việc nhóm, phân công nhiệm vụ, trao đổi và giới thiệu sản phẩm.

- Năng lực tự chủ và tự học: HS chuẩn bị tranh ảnh, lựa chọn thông tin phù hợp và tự kiểm tra sản phẩm.

- Năng lực giải quyết vấn đề: HS biết lựa chọn cách trình bày sơ đồ/bảng để thể hiện bộ phận và chức năng của động vật.

3. Phẩm chất

- Yêu thiên nhiên, yêu quý động vật.

- Trách nhiệm với việc bảo vệ động vật và nơi sống của chúng.

- Chăm chỉ, tự tin khi giới thiệu sản phẩm học tập.

4. Tích hợp

- Tích hợp NLS 3.1.CB1a: HS trình bày sơ đồ đơn giản về một số bộ phận của động vật và chức năng của chúng.

- Tích hợp GDBVMT: HS nêu việc làm không làm hại động vật, không phá tổ hoặc nơi sống của chúng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- Tranh SGK đã cắt; hình ảnh cá, mèo hoặc một số con vật quen thuộc; bảng nhóm/giấy A3.

- Thẻ từ: đầu, mình, cơ quan di chuyển, lớp bao phủ, nơi sống, việc nên làm để bảo vệ động vật.

- Mẫu sơ đồ/bảng đơn giản để HS trình bày bộ phận và chức năng của con vật.

2. Học sinh

- Tranh ảnh con vật đã sưu tầm; SGK, vở ghi, bút màu, hồ dán.

- Tờ giấy A3 hoặc giấy lịch cũ để làm sản phẩm nhóm.

....

>> Xem thêm trong file tải