Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 8 năm 2026 - 2027 trình bày dưới dạng file Word rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục công dân 8 được thiết kế bám sát Chương trình GDPT 2018, biên soạn khoa học, lồng ghép linh hoạt các hoạt động ứng dụng công nghệ số và AI vào quá trình dạy học, giúp học sinh hình thành kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả. Đồng thời, giáo án Giáo dục công dân 8 còn tích hợp các nội dung Giáo dục quốc phòng, an ninh, quyền con người, ... phù hợp với từng bài học. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục GDCD 8, bài giảng điện tử Giáo dục công dân 8.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Giáo dục công dân 8 năm 2026 - 2027

Ngày soạn:…../…./……

Ngày dạy:…../…./…….

BÀI 1. TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1) Về kiến thức

- Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Nhận biết được giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

2) Về năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về truyền thống dân tộc.

+ Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những tình huống liên quan đến truyền thống dân tộc.

- Năng lực đặc thù:

+ Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện và đánh giá được những hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

- Năng lực số:

+ 1.1.TC2b: Sử dụng công cụ tìm kiếm, khai thác thông tin theo từ khóa.

+ 1.2.TC2a: Đánh giá độ tin cậy của thông tin.

+ 2.3.TC2b: Hiểu và tôn trọng bản quyền, trích dẫn nguồn hoặc tạo sản phẩm số có trách nhiệm.

3) Về phẩm chất

- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động tìm hiểu truyền thống của dân tộc; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống dân tộc

- Trách nhiệm: Sống có trách nhiệm thể hiện qua niềm tự hào về truyền thống và những giá trị trị quý báu của truyền thống dân tộc Việt Nam, phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

4) Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh:

Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm.

5) Tích hợp quyền con người

- YCCĐ 2: Hiểu vì sao phải học tập tự giác, tích cực.

- Nội dung tích hợp:Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu (Điều 16 Luật Trẻ em và Điều 28 của CRC)

6) Tích hợp đạo đức, lối sống

- Địa chỉ. YCCĐ. Thực hiện được những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống của dân tộc.

- Nội dung. Tự giác chấp hành nội quy, quy định của pháp luật.

7) Tích hợp AI

- Nội dung tích hợp AI: (A1, B2): Tính chủ động của con người và Sử dụng AI an toàn, có trách nhiệm - Nhận biết nghệ thuật và di sản truyền thống dân tộc là lĩnh vực thể hiện cảm xúc, ý tưởng riêng biệt của con người mà AI không thể thay thế hoàn toàn; làm quen và thực hành hành vi tự giác tôn trọng bản quyền khi ứng dụng các công cụ AI tìm kiếm thông tin, dịch thuật thuật ngữ văn hóa, xử lý hình ảnh/âm thanh phục vụ cho dự án học tập về sản phẩm làng nghề, trang phục hoặc nhạc cụ truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Cách thực hiện: Giáo viên tổ chức hoạt động trải nghiệm ngắn, cho học sinh so sánh một sản phẩm nghệ thuật (đoạn nhạc, bức tranh) do AI tạo lập với tác phẩm gốc của nghệ nhân truyền thống. Tổ chức thảo luận nhóm về giá trị nỗ lực của con người và hướng dẫn quy tắc trích dẫn nguồn có trách nhiệm khi dùng AI khai thác tư liệu lịch sử dân tộc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục Công dân 8;

- Tranh/ảnh, clip, câu chuyện, trò chơi, ví dụ thực tế,... liên quan tới bài học;

- Trích một số điều luật liên quan nội dung bài học;

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a) Mục tiêu:

- Tạo bầu không khí lớp học vui tươi, phấn khởi.

- Khơi dậy cảm xúc tự hào, xúc động trong học sinh thông qua âm nhạc.

- Giúp HS bước đầu nhận diện được chủ đề bài học: Truyền thống dân tộc.

b) Nội dung:

- GV tổ chức trò chơi nhỏ hoặc hoạt động nghe nhạc: “Giai điệu tự hào”.

- GV trình chiếu video bài hát “Đất nước trọn niềm vui” (hoặc Hào khí Việt Nam/Dòng máu Lạc Hồng).

- Yêu cầu: HS lắng nghe, quan sát các hình ảnh trong video và trả lời câu hỏi nhanh:

+ Cảm xúc của em khi nghe giai điệu và lời bài hát này là gì?

+ Lời bài hát và những hình ảnh trong video gợi nhắc đến những truyền thống nào của dân tộc ta?

....................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung tài liệu