Giáo án Tiếng Anh 1, 2, 3, 4, 5 Global Success tích hợp Năng lực số (Học kì 2) Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh lớp 1, 2, 3, 4, 5

Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh Global Success 1, 2, 3, 4, 5 năm 2026 - 2027 (Học kì 2) gồm đầy đủ 5 lớp cấp Tiểu học, trình bày dưới dạng file Word rất thuận tiện để thầy cô giáo tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp Tiếng Anh 1, 2, 3, 4, 5 (Học kì 2) được thiết kế bám sát sách Global Success, biên soạn khoa học, lồng ghép linh hoạt các hoạt động ứng dụng công nghệ số vào quá trình dạy học, giúp học sinh hình thành kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công nghệ một cách an toàn, hiệu quả. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số Tiếng Anh Global Success Tiểu học HK2 gồm có:

Tiếng Anh 1, 2:

  • Tích hợp Năng lực số đủ các tiết
  • Giáo án soạn 2 tiết/tuần
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện in ấn

Tiếng Anh 3, 4, 5:

  • Tích hợp Năng lực số đủ các tiết
  • Giáo án soạn 4 tiết/tuần
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện in ấn

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 1 Unit 9: Lesson 1

Unit 9: In the shop
Lesson 1

A. OBJECTIVES:

By the end of the lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge:

- pronounce the sound of the letter O/o in isolation and in the words clocks,

locks, mops and pots correctly.

- Sound /b/

- Vocabulary: clocks, locks, mops and pots.

- Skills: speaking and listening

2. Competences:

- Know how to practise some sounds.

- Co-operation: ready to help friends in pair work/ group work.

- Digital competences:

+ Access and listen to digital audio recordings of the lesson provided by the teacher via a laptop and projector. (1.1.CB1a)

3. Attitude/ Qualities:

- Actively participate in activities with their classmates in pairs, groups or class. Educate Ss to become studious and obedient students, love learning English.

B. TEACHING AIDS:

- Teacher: Posters, laptop, pictures, textbook, lesson plan, TV or projector.

- Students: Textbooks, notebooks, workbooks, school things.

...

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 2 Unit 9: Lesson 1

UNIT 9: IN THE GROCERY STORE
Lesson 1

A. OBJECTIVES:

1. Knowledge:

- Sound /y/

- Vocabulary: yams, yogurt, yo-yos

- Skills: speaking and listening

2. Competences:

- Correctly pronounce the name of letter Y/ y and the sound /y/ in isolation.

- Say correctly the words: yams, yogurt, yo-yos

- Digital competences:

+ Interact with simple digital devices like a TV or laptop to observe pictures and listen to audio during the lesson. (2.1.CB1a)

3. Attitude/ Qualities:

- Actively participate in activities with their classmates in pairs, groups or class. Educate Ss to become studious and obedient students, love food, love learning English

B. TEACHING AIDS:

- Teacher: Posters, laptop, pictures, textbook, lesson plan, TV or projector.

- Students: Textbooks, notebooks, workbooks, school things.

....

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 3 Unit 11: Lesson 1

WEEK 19
PERIOD 73
NIT 11: MY FAMILY
LESSON 1 (1, 2, 3)

A. OBJECTIVES:

By the end of the lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge:

- Use the words mother, father, brother, sister related to the topic “My family”

- Use Who’s this / that? – It’s my ………. to ask and answer questions about a family member

- Vocabulary: mother, father, brother, sister, family

- Model sentences:

A: Who’s this/ that?

B: It’s my father

2. Skills: speaking and listening

3. Attributes:

- Kindness: Help partners to complete learning tasks.

- Honesty: Tell the truth about feelings and emotions.

4. Digital Competence (1.1CB1a):

· Identifying information needs: Search for and retrieve family photo data (from digital devices like phones or computers) to support learning activities.

B. INSTRUCTIONAL RESOURCES

- Teacher: Teacher’s guide Pages 140, 141, audio Tracks 2, 3, website sachmem.vn, posters, laptop, pictures, textbook, lesson plan, TV or projector.

- Students: Pupil’s book Page 6, notebooks, workbooks, school things.

C. LEARNING PLAN:

Teacher’s activities

Students’ activities

1. Warm- up (3’)

Game: jigsaw puzzle

* Aims: To create a friendly and active atmosphere in the class to beginning the lesson.

* Procedure:

- Divide class into 4 groups: Doreamon, Nobita, Xuka and Xeko.

- Ask Ss look at the pieces of picture.

- Ask Ss go to the board and jigsaw puzzle into the correct picture

- Ss listen

- Ss play the game

...

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 4 Unit 11: Lesson 1

WEEK 19
PERIOD 73
UNIT 11: MY HOME
LESSON 1 (1-3)

A. OBJECTIVES:

By the end of the lesson, pupils will be able to:

1. Knowledges:

By the end of the lesson, pupils will be able to:

- Understand and correctly repeat the sentences in two communicative contexts (pictures) in which characters ask and answer the question about where Mary lives.
- Correctly say the phrases and use Where do you live? – I live _____. to ask and answer questions about where someone lives.

- Enhance the correct use of Where do you live? – I live _____. to ask and answer questions about where someone lives in a freer context.

2. Skills: Listening and speaking

3. Attributes:

- Show their knowledge about their places/ address.

4. Digital Competence (1.1CB2a):

· Identify information needs: Identify information needs about rooms in the house (e.g., determining what information is needed to describe their home for the project).

B. INSTRUCTIONAL RESOURCES

- Student’s book: Page 7

- Audio tracks 3

- Teacher’s guide: Pages 160, 161, 162

- Flash cards/ pictures and posters (Unit 11)

- Hoclieu.vn

- Computer, projector

...

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Anh 5 Unit 11: Lesson 1

WEEK 19
PERIOD 73
UNIT 11: FAMILY TIME
LESSON 1 (1, 2, 3)

A. OBJECTIVES

By the end of this lesson, pupils will be able to:

1. Knowledge:

- Understand and correctly repeat the sentences in two communicative contexts focusing

on asking and answering questions about whether someone did something in the past;

- Correctly say the words and use Did you _____? - Yes, I _____. I _____. to ask and answer questions about whether someone did something in the past;

- Correctly use Did you _____? - Yes, I _____. I ___. to ask and answer questions about whether someone did something in the past in a freer context;

- Use the phrases swim, take a photo, collect seashells and walk on the beach in relation to the topic “Family time”.

2. Skills: listening, reading and writing

3. Attributes

- Show their love and interest in outdoor activities.

- Raise their awareness of doing outdoor activities carefully.

4. The disabled: Practice reading vocab, following the teacher’s guide.

5. Digital Competence (2.1CB2a):

· Interact and share family activities: Use simple digital tools (e.g., messaging apps or digital photo albums, under supervision) to share photos or stories of family activities with friends or relatives.

B. INSTRUCTIONAL RESOURCES

- Pupil’s book: Page 6

- Audio tracks 1, 2

- Teacher’s guide: Pages 178, 179, 180, 181

- Website hoclieu.vn

- Flash cards/ pictures and posters (Unit 11)

- Computer, projector, …

...

Chia sẻ bởi: 👨 Lê Thị tuyết Mai
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨

Tải nhanh tài liệu

Giáo án Tiếng Anh 1, 2, 3, 4, 5 Global Success tích hợp Năng lực số (Học kì 2)

Ưu đãi đặc biệt
Hỗ trợ Zalo
Nhắn tin Zalo