Giáo án Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh lớp 6 tích hợp Năng lực số, AI Giáo án GDNSVMTL lớp 6 (NLS, AI)

Giáo án Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh lớp 6 là tài liệu tham khảo hỗ trợ giáo viên tổ chức các bài học theo hướng gắn kiến thức với kỹ năng ứng xử và đời sống thực tế. Nội dung được thiết kế kết hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh với phát triển năng lực số (NLS) và khai thác AI trong hoạt động học tập.

Thông qua các tình huống gần gũi, câu hỏi gợi mở, thảo luận và thực hành, học sinh có cơ hội nhận biết những hành vi phù hợp, hình thành cách giao tiếp lịch sự và nâng cao ý thức trách nhiệm trong môi trường học đường. Việc tích hợp công nghệ giúp bài học thêm trực quan, sinh động, đồng thời rèn khả năng sử dụng công cụ số an toàn, phù hợp. Giáo án thuận tiện tham khảo và điều chỉnh theo thực tế giảng dạy.

Giáo án tích hợp NLS, AI Nếp sống thanh lịch, văn minh lớp 6

KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)
TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH LỚP 6
BÀI 1 - TIẾT 1: THANH LỊCH, VĂN MINH – NÉT ĐẸP CỦA NGƯỜI HÀ NỘI

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm thế nào là người thanh lịch, văn minh.

- Nêu được những biểu hiện thanh lịch, văn minh trong đời sống của người Hà Nội (ăn uống, trang phục, nói năng, đi đứng, giao tiếp...).

- Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tình huống (như truyện 'Chuyến tàu khuya').

- Rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử thanh lịch trong gia đình, nhà trường và ngoài xã hội.

3. Phẩm chất/Năng lực:

- Tự hào về truyền thống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.

- Có ý thức thực hiện các hành vi ứng xử thanh lịch, đấu tranh loại trừ biểu hiện xấu, thiếu văn hóa.

4. Tích hợp năng lực số và AI:

- Năng lực phát triển nội dung số (3.1TC1b): Học sinh sử dụng Canva/Padlet để thu thập, trưng bày tranh ảnh sưu tầm về nếp sống văn minh.

- Năng lực sử dụng AI an toàn (NLa, NLb): GV hướng dẫn HS sử dụng công cụ ChatGPT/Gemini để tìm kiếm các câu ca dao, tục ngữ về nét đẹp thanh lịch của người Hà Nội; hiểu rõ AI là công cụ tham khảo, cần đối chiếu với thực tế và không phụ thuộc máy móc; tuyệt đối không đưa thông tin cá nhân lên nền tảng AI.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Bài giảng trình chiếu (PowerPoint), SGK, SGV, tài liệu tham khảo, truyện 'Chuyến tàu khuya.

- Học sinh: Đọc bài trước, sưu tầm tranh ảnh/bài viết về người Hà Nội thanh lịch.

- Tích hợp công nghệ (GV & HS): Máy chiếu, màn hình tương tác, thiết bị di động/laptop kết nối mạng (dành cho hoạt động nhóm). Nền tảng Mentimeter, Padlet, và công cụ AI (ChatGPT hoặc Gemini do GV trực tiếp kiểm soát tài khoản).

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

.....

Xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về