Giáo án Chuyên đề AI lớp 2 12 Tiết Chuyên đề Giáo dục Trí tuệ nhân tạo lớp 2

Giáo án Chuyên đề AI lớp 2 được xây dựng theo khung AI Quyết định 2422, giúp học sinh tiếp tục khám phá những kiến thức cơ bản về trí tuệ nhân tạo thông qua các tình huống quen thuộc và hoạt động học tập sinh động.

Nội dung hướng đến việc giúp các em nhận biết một số ứng dụng của AI trong cuộc sống, biết quan sát, suy nghĩ, đặt câu hỏi và tham gia trải nghiệm phù hợp với lứa tuổi. Giáo án kết hợp linh hoạt giữa trò chơi, thảo luận, thực hành và khám phá, tạo không khí học tập nhẹ nhàng, chủ động. Đồng thời, học sinh được hình thành bước đầu ý thức sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm, góp phần phát triển tư duy và năng lực số ngay từ lớp 2.

Giáo án 12 tiết Chuyên đề AI lớp 2 (Mới nhất)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC AI – LỚP 2
CHUYÊN ĐỀ 1: KHI NÀO NÊN VÀ KHÔNG NÊN DÙNG AI?
TIẾT 1: KHI NÀO AI CÓ THỂ HỖ TRỢ EM?

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Yêu cầu cần đạt của chuyên đề đối chiếu: 2.A1.1; 2.A1.2; 2.A1.3; 2.A1.4.

· Nhận biết và trình bày được một số tình huống gần gũi trong đó AI có thể hỗ trợ con người thực hiện công việc.

· Bước đầu phân biệt được tình huống có thể sử dụng AI với tình huống cần thận trọng hoặc cần có con người kiểm soát.

· Nêu được ví dụ cho thấy con người cần theo dõi, kiểm tra hoặc quyết định khi AI tham gia hỗ trợ.

· Hình thành thái độ sử dụng AI đúng đắn: tin tưởng AI ở mức hợp lý nhưng không phó mặc quyết định cho AI; luôn có trách nhiệm và sự kiểm soát của con người.

· Rèn năng lực quan sát, lựa chọn, phân loại, giải thích lí do và trao đổi với bạn.

Lưu ý: Kế hoạch khối 2 quy định chuyên đề 1 gồm 2 tiết và nêu chung các yêu cầu cần đạt, không tách riêng từng yêu cầu cho tiết 1. Vì vậy, tiết này tập trung vào nhận biết AI có thể hỗ trợ và bước đầu hình thành ý thức cần thận trọng, có con người kiểm soát; các tình huống xử lí sâu sẽ tiếp tục được củng cố ở tiết 2.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

· GV: tranh/thẻ tình huống về các việc quen thuộc có AI hỗ trợ; bảng phân loại; phiếu học tập; bảng phụ hoặc trình chiếu nếu có.

· HS: bút, phiếu học tập; không yêu cầu mỗi HS phải có thiết bị, tài khoản hoặc kết nối Internet.

· GV kiểm tra trước nội dung, hình ảnh hoặc công cụ AI được sử dụng; công cụ chỉ là phương tiện hỗ trợ mục tiêu giáo dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG: AI CÓ THỂ GIÚP EM VIỆC GÌ?

Mục tiêu

Tạo hứng thú; huy động hiểu biết ban đầu về AI và máy thông minh; bước đầu nhận ra AI có thể hỗ trợ một số công việc quen thuộc.

Nội dung

Quan sát tranh/tình huống và trao đổi nhanh về những việc AI hoặc thiết bị thông minh có thể hỗ trợ con người.

Cách tiến hành

Sản phẩm

HS nêu được ít nhất một tình huống quen thuộc AI hoặc máy thông minh có thể hỗ trợ; câu trả lời miệng và ý kiến trao đổi.

...............

Xem đầy đủ trong file tải về