Giáo án Công nghệ 4 tích hợp Năng lực số, AI (Học kì 2) là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích giúp giáo viên tổ chức các hoạt động học tập theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tăng cường ứng dụng công nghệ.

Các bài học kết hợp quan sát, thảo luận, thực hành, giải quyết nhiệm vụ và vận dụng kiến thức vào cuộc sống, tạo điều kiện để học sinh học thông qua trải nghiệm. Năng lực số và AI được lồng ghép linh hoạt nhằm hỗ trợ học sinh tiếp nhận thông tin, sử dụng học liệu số và bước đầu khai thác công cụ công nghệ phù hợp. Nội dung giáo án rõ ràng, trực quan, thuận tiện tham khảo và điều chỉnh theo từng bài học. Qua đó, học sinh có thêm cơ hội chủ động khám phá, rèn kỹ năng thực hành và hình thành tư duy công nghệ ngay từ tiểu học. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm Giáo án Công nghệ 4 tích hợp NLS Cả năm.

Xem thử Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 4 Bài 7

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 4
TUẦN 21: CHỦ ĐỀ: LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT
Bài 7: GIỚI THIỆU BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Kể tên, nhận biết được các nhóm chi tiết chính của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật: nhóm chi tiết hình tấm, nhóm chi tiết hình thanh, nhóm chi tiết chuyển động, nhóm chi tiết kết nối và dụng cụ.

- Mô tả được một số đặc điểm nhận biết của chi tiết: hình dạng, màu sắc, số lỗ, công dụng cơ bản và số lượng cần kiểm tra.

- Biết kiểm kê, sắp xếp chi tiết và dụng cụ đúng vị trí trong hộp để chuẩn bị cho hoạt động lắp ghép.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát hình ảnh, đọc bảng giới thiệu chi tiết, ghi nhớ tên gọi và tự kiểm tra số lượng chi tiết.

- Giao tiếp và hợp tác: biết trao đổi trong nhóm, phân công bạn kiểm tra từng nhóm chi tiết, lắng nghe và bổ sung ý kiến cho nhau.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: nhận ra chi tiết bị thiếu, bị nhầm nhóm hoặc dùng chưa đúng để đề xuất cách sắp xếp, bảo quản phù hợp.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: tích cực quan sát, tham gia kiểm kê, gọi đúng tên các chi tiết và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn chi tiết nhỏ, không làm thất lạc ốc vít, không sử dụng dụng cụ sai mục đích.

- Trung thực: báo cáo đúng số lượng chi tiết nhóm kiểm tra, không tự ý lấy hoặc giấu chi tiết của nhóm khác.

4. Tích hợp:

Tích hợp NLS 1.2.CB1a, 4.1.CB1b: HS quan sát video/hình ảnh hướng dẫn bộ lắp ghép từ nguồn GV cung cấp; nhận biết nguy cơ khi dùng chi tiết nhỏ, dụng cụ sắc nhọn và biết thực hiện an toàn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, kế hoạch bài dạy, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, tranh/hình ảnh các nhóm chi tiết, máy tính, ti vi/máy chiếu, video hướng dẫn an toàn đã kiểm duyệt.

- HS: SGK, vở ghi, bút, bộ lắp ghép theo nhóm, khăn/khay đựng chi tiết nhỏ.

.....

Xem thử Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 4 Bài 7

TUẦN 21
BÀI 7: GIỚI THIỆU BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (T1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức – kĩ năng.

- Kể tên, nhận dạng được các nhóm chi tiết chính và các chi tiết cụ thể của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

- Hiểu được bản hướng dẫn sử dụng.

- Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp và tháo vít, tập lắp được một số chi tiết theo mẫu.

2. Năng lực.

- Tự chủ, tự học: sử dụng dụng cụ và chi tiết phù hợp để lắp ghép mô hình kĩ thuật.

- Giao tiếp và hợp tác: nhận biết và mô tả được hình dạng các dụng cụ, chi tiết kĩ thuật. Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: nhận ra những tình huống mất an toàn khi sử dụng các dụng cụ, chi tiết lắp ghép kĩ thuật và đề xuất được giải pháp phù hợp.

Định hướng năng lực số:

5.2.CB2b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó (Nhận diện các chi tiết kỹ thuật/công cụ).

3. Phẩm chất.

- Chăm chỉ: ham học hỏi, tìm tòi mở rộng hiểu biết và vận dụng kiến thức đã biết về dụng cụ, chi tiết lắp ghép kĩ thuật trong cuộc sống.

- Trách nhiệm: có ý thức sử dụng, sắp xếp và bảo quản dụng cụ, đồ dùng kĩ thuật.

*HSKT: Giúp HS nhận dạng được các nhóm chi tiết chính và các chi tiết cụ thể của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

GDKN CDS: Bài 1: Ứng dụng chia sẻ dữ liệu: Tạo thư mục mới, tải tệp lên, tạo tệp tin mới, chia sẻ tệp trên Google Drive.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, tivi, sách giáo khoa, giáo án, tranh ảnh trong sách giáo khoa được phóng to, bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật lớp 4.

2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật lớp 4.

....

>> Xem thêm trong file tải