Giáo án Khoa học 4 tích hợp NLS, AI (Cả năm) thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 bám sát chương trình môn Khoa học 4 KNTT, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, AI, hỗ trợ học sinh khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Xem thử Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 Học kì 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC 4
BÀI 1: TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC VÀ NƯỚC VỚI CUỘC SỐNG - SỐ TIẾT: 2
(TIẾT 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.

- Liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương để minh chứng cho vai trò quan trọng của nước.

2. Năng lực chung

- Năng lực tư duy: Biết quan sát, so sánh và rút ra nhận xét về vai trò của nước.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Vận dụng kiến thức đã học để đưa ra giải pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận với bạn để chia sẻ hiểu biết và thống nhất ý kiến.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập, quan sát, liên hệ thực tiễn.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước trong cuộc sống hằng ngày.

4. Tích hợp

- Tích hợp AI (4.A1.1): Nhận biết AI hỗ trợ giám sát và điều khiển nguồn nước hằng ngày thông qua các hệ thống vòi nước thông minh hoặc cảm biến đo lượng nước tiêu thụ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập hình 6, hình 7

- HS: sgk, vở ghi.

....

Xem thử Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 Học kì 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC 4
BÀI 19: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NẤM - SỐ TIẾT: 2
(TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Nhận ra được nấm có hình dạng, kích thước, màu sắc và nơi sống rất khác nhau qua quan sát tranh ảnh hoặc video.

- Nêu được một số quy tắc an toàn khi gặp nấm lạ hoặc thực phẩm bị mốc.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Chủ động quan sát, ghi lại đặc điểm.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết mô tả, so sánh và báo cáo kết quả.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phân loại nấm theo dấu hiệu đơn giản.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tích cực quan sát và hoàn thành phiếu.

- Trách nhiệm: Không tự ý hái, ăn nấm lạ; biết giữ nơi ở khô, sạch.

4. Tích hợp:

- NLS 1.1.CB1a: Quan sát hình ảnh nấm từ nguồn GV cung cấp, biết tìm thông tin đơn giản và ghi lại đặc điểm chính.

- AI (4.C5.1): Trải nghiệm quy trình dạy máy tính nhận diện 2 - 3 loại nấm bằng hình ảnh và hiểu cần kiểm tra kết quả.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: máy tính, ti vi, Hình 1 - 9 SGK, video/hình ảnh nấm, Phiếu học tập số 2.

- HS: SGK, vở ghi, bút chì, bút màu.

....

Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 (Cả năm)

Bộ giáo án Khoa học 4 tích hợp NLS, AI gồm các bài học sau:

....

>> Xem thêm trong file tải