Giáo án Giáo dục thể chất 5 tích hợp Năng lực số Học kì 2 Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất lớp 5

Giáo án Giáo dục thể chất 5 tích hợp Năng lực số Học kì 2 là tài liệu hỗ trợ giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy khoa học, đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Nội dung bám sát chương trình Giáo dục thể chất lớp 5, kết hợp lồng ghép NLS thông qua các hoạt động học tập và rèn luyện phù hợp. Giáo viên có thể khai thác học liệu số, hình ảnh và video minh họa để hướng dẫn học sinh quan sát kỹ thuật vận động, thực hành động tác và tự đánh giá kết quả luyện tập. Tài liệu góp phần đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, tăng cường tính chủ động, tinh thần hợp tác và ý thức tự rèn luyện, giúp học sinh phát triển thể lực, hình thành thói quen vận động tích cực và sử dụng công nghệ hiệu quả. Ngoài ra, có thể tham khảo Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 5 Cả năm.

Xem thử Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 5 Chủ đề 3 Bài 2

CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Tuần 19 - Bài 2: Bài tập rèn luyện kĩ năng lộn xuôi. (Tiết 5)

I. Yêu cầu cần đạt:

1. Kiến thức, kỹ năng:

- Thực hiện được bài tập rèn luyện kĩ năng lộn xuôi; xử lí được một số tình huống trong tập luyện.

- Bước đầu vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào các hoạt động tập thể, tổ chức chơi được một số trò chơi vận động phù hợp với yêu cầu.

- Biết sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.

- Hoàn thành lượng vận động của bài tập.

- Có trách nhiệm với tập thể và ý thức giúp đỡ bạn trong tập luyện, tự giác, dũng cảm, thường xuyên tập luyện TDTT.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập rèn luyện kĩ năng lộn xuôi, Trò chơi “Tuyển phi công” trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các bài tập, Trò chơi “Tuyển phi công”.

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.

3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

4. Tích hợp:

- Tích hợp năng lực số (6.2.CB2a): Học sinh làm quen và bước đầu nhận thức được sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI) thông qua việc quan sát phần mềm phân tích vị trí chống tay, cách thu đầu, cuộn thân và kết thúc động tác an toàn đúng/sai mà giáo viên giới thiệu.

II. Thiết bị dạy học và học liệu:

- Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

- Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV. Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học. Còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trực quan (tranh, ảnh, làm mẫu), tập luyện, trò chơi và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi.

IV. Tiến trình dạy học chủ yếu:

...

>> Xem thêm trong file tải