Giáo án Giáo dục thể chất 1 tích hợp NLS (HK2) là nguồn tài liệu tham khảo giúp giáo viên đổi mới cách tổ chức các hoạt động giáo dục thể chất theo hướng trực quan, tích cực và gần gũi với học sinh.

Giáo án chú trọng phát triển các kỹ năng vận động cơ bản thông qua bài tập, trò chơi và hoạt động thực hành phù hợp với lứa tuổi. Đồng thời, năng lực số được lồng ghép linh hoạt thông qua việc sử dụng học liệu, hình ảnh và công cụ công nghệ hỗ trợ quá trình quan sát, luyện tập và thực hiện nhiệm vụ. Nội dung trình bày rõ ràng, dễ theo dõi, có thể điều chỉnh theo điều kiện lớp học. Tài liệu góp phần tạo không khí vui vẻ, tăng sự chủ động và giúp học sinh hình thành thói quen học tập tích cực.

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 1 - Học kì 2

TUẦN 19 
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ
Tiết 37
BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHỐI HỢP VẬN ĐỘNG CỦA CƠ THỂ (tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; kiểm tra vệ sinh sân tập, dụng cụ và thực hiện các yêu cầu an toàn trước, trong, sau khi tập luyện bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể theo hướng dẫn của GV; biết phối hợp với bạn, xử lí một số tình huống đơn giản trong tập luyện và trò chơi vận động.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, video/học liệu số hoặc động tác mẫu của GV; biết tự điều chỉnh tư thế, nhịp tập, hướng di chuyển khi luyện tập bài tập phát triển năng lực phối hợp vận động của cơ thể.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: HS chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; tự giác luyện tập, tự sửa lỗi theo hướng dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: HS biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công; hỗ trợ bạn trong tập luyện và trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp với khả năng của bản thân.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài học.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập của bản thân và bạn một cách trung thực.

- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số (4.3.CB1a): Học sinh biết quan sát học liệu số về thứ tự nhịp, sự phối hợp tay - chân và hướng vận động trong thời gian ngắn, giữ khoảng cách phù hợp với màn hình và chuyển sang vận động để bảo vệ sức khỏe.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, còi, dụng cụ phục vụ trò chơi và kẻ vẽ sân tập phù hợp.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

...

>> Xem thêm trong file tải