Giáo án Giáo dục địa phương 8 Hà Nội tích hợp Năng lực số (Cả năm) Giáo án Giáo dục địa phương lớp 8 (Full)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm (4hs/nhóm) thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1:

1. Trình bày nét chính về tình hình chính trị Thăng Long thời Mạc và thời vua Lê – chúa Trịnh.

2. Hãy cho biết quy hoạch thành Thăng Long dưới thời Mạc và thời vua Lê – chúa Trịnh.

+ Nhóm 2:

1. Trình bày những biểu hiện chứng tỏ sự phát triển của kinh tế Thăng Long thời Mạc và thời Lê – Trịnh.

2. Giới thiệu một nghề thủ công hoặc làng nghề của Thăng Long từ thời Mạc đến thời Tây Sơn còn tồn tại ở địa phương em hoặc địa phương khác mà em biết.

* Tích hợp NLS: Nhóm lựa chọn một di tích hoặc sự kiện lịch sử Hà Nội từ thế kỷ XVII đến năm 1918; tìm kiếm tài liệu, hình ảnh, video từ ít nhất ba nguồn số khác nhau (ví dụ: thư viện số, trang nghiên cứu uy tín), phân tích và so sánh thông tin để xác định độ tin cậy của từng nguồn, đồng thời ghi rõ nguồn tham khảo (Mã NLS: 1.1.TC2b, 1.1.TC2d, 1.2.TC2a).

- HS thực hiện: thu thập ít nhất 3 nguồn số; lập bảng đối chiếu điểm giống, khác nhau; nêu căn cứ xác định nguồn đáng tin cậy và ghi tác giả/tên tài liệu, cơ quan hoặc website, năm (nếu có), đường dẫn.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, đọc thông tin SGK, quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả làm việc.

- GV mời đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV giúp HS tóm tắt những thông tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức bài học.

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và rút ra kết luận:

- GV chuyển sang nội dung mới.

* Tích hợp NLS I.1 & I.2 (TC2): Nhóm HS tìm kiếm tài liệu, hình ảnh, video về tình hình chính trị, kinh tế Thăng Long thời Mạc và Lê – Trịnh từ ít nhất 3 nguồn số; phân tích, so sánh và đánh giá độ tin cậy của từng nguồn, ghi rõ nguồn tham khảo (Mã NLS: 1.1.TC2b, 1.1.TC2d, 1.2.TC2a).

1: Thăng Long thời Mạc và thời vua Lê - chúa Trịnh

a) Tình hình chính trị

- Từ thế kỉ XVI, nhà Lê ngày càng khủng hoảng, suy yếu.

- Triều Mạc được thiết lập vào năm 1527, tập trung xây dựng kinh đô thứ hai ở Kinh Dương

- Năm 1533, triều Lê Trung hưng được dựng lên song quyền lực dần rơi vào tay họ Trịnh. Đất nước bị chia cắt bởi các cuộc chiến tranh Nam – Bắc triều, chiến tranh Trịnh – Nguyễn. Nhà Mạc sụp đổ (1592), các tập đoàn phong kiến Lê – Trịnh, Nguyễn tiếp tục củng cố quyền lực ở Đàng Ngoài và Đàng Trong.

- Khi mới thiết lập, triều Mạc đã thực hiện những chính sách tiến bộ, trước tiên là ở Thăng Long.

- Thời vua Lê – chúa Trịnh, Hoàng thành và Cung thành là Cung đình của vua Lê hầu như không thay đổi.

b) Tình hình kinh tế

- Nông nghiệp phát triển ở khu vực đất đai rộng bên ngoài Hoàng thành để sản xuất lúa gạo, thực phẩm, rau màu cung cấp cho kinh thành.

- Thủ công nghiệp nhà nước và dân gian có điều kiện phát triển. Nhà nước thành lập cục và nha môn, cử quan lại phụ trách hoạt động thủ công nghiệp.

- Hoạt động thương nghiệp phát triển do kinh tế hàng hoá

- Sản phẩm NLS: Bảng so sánh ít nhất 3 nguồn số, nêu nhận xét về độ tin cậy và ghi rõ nguồn tham khảo.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Trình bày nét chính về tình hình chính trị, kinh tế Thăng Long thời Tây Sơn.

Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, quan sát SGK và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả làm việc.

- GV mời đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV giúp HS tóm tắt những thông tin vừa tìm được để đúc kết thành kiến thức của bài học

Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và rút ra kết luận.

* Tích hợp NLS I.1 & I.2 (TC2): HS tìm kiếm thông tin số về Thăng Long thời Tây Sơn từ ít nhất 3 nguồn; đối chiếu các thông tin về chính trị, kinh tế, phân tích điểm giống và khác nhau để xác định độ tin cậy, ghi rõ nguồn tham khảo (Mã NLS: 1.1.TC2b, 1.1.TC2d, 1.2.TC2a).

2: Thăng Long thời Tây Sơn (1786 -1802)

- Cuối thế kỉ XVIII, phong trào Tây Sơn bùng nổ ở Đàng Trong. Với danh nghĩa “Phù Lê, diệt Trịnh”, mùa hè năm 1786, quân Tây Sơn do Nguyễn Huệ chỉ huy tiến ra Đàng Ngoài lật đổ chúa Trịnh, trao lại chính quyền cho vua Lê và rút về Nam

- Quang Trung đóng đô tại Huế, Hoàng thành Thăng Long được tu sửa lại trở thành thủ phủ của Bắc Thành (Bắc Bộ ngày nay). Nhiều quan lại cũ dưới thời vua Lê – chúa Trịnh vẫn được trọng dụng giữ những chức tước trong chính quyền mới

- Về kinh tế, vương triều Tây Sơn thực hiện chính sách khuyến nông, phát triển công thương đã có tác động tích cực đến cả vùng Thăng Long.