Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước Giáo án Khoa học lớp 4 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 Bài 3 bám sát chương trình môn Khoa học 4 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 4 Bài 3: Sự ô nhiễm và bảo vệ nguồn nước. Một số cách làm sạch nước

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC 4
BÀI 3: SỰ Ô NHIỄM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC - SỐ TIẾT: 2
Ngày thực hiện: .................................................... (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và nhận biết được các dấu hiệu của nguồn nước bị ô nhiễm.

- Liên hệ thực tế ở gia đình, trường học và địa phương để chỉ ra biểu hiện, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước.

- Nêu được tác hại của việc sử dụng nước không sạch và sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước.

- Đề xuất được một số việc làm phù hợp để bảo vệ nguồn nước và vận động người xung quanh cùng thực hiện.

2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Chủ động quan sát, hoàn thành Phiếu học tập và liên hệ thực tế.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, phân công nhiệm vụ, thống nhất ý kiến trong nhóm 2, nhóm 4 và nhóm 6.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích nguyên nhân, hậu quả và lựa chọn biện pháp bảo vệ nguồn nước phù hợp.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tích cực quan sát, thảo luận, tìm hiểu thông tin và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Có ý thức không xả rác, không đổ chất bẩn xuống nguồn nước; biết nhắc nhở người thân cùng bảo vệ môi trường nước.

4. Tích hợp

- Hoạt động 1 - Tích hợp AI (4.A1.1): Học sinh nhận biết robot, camera, cảm biến và hệ thống AI có thể tự động thu thập, so sánh dữ liệu như độ đục, màu, mùi, độ pH hoặc sự xuất hiện của chất bất thường để hỗ trợ phát hiện sớm nguy cơ ô nhiễm nguồn nước; hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ, kết quả cần được con người kiểm tra và xử lí theo hướng dẫn của cơ quan chuyên môn.

- Hoạt động 2 - Tích hợp bảo vệ môi trường: Học sinh nhận biết tác hại của ô nhiễm nguồn nước đối với sức khỏe con người, động vật, thực vật và môi trường sống; hình thành ý thức không xả rác, nước thải, hóa chất, thuốc bảo vệ thực vật xuống ao, hồ, sông, suối, kênh rạch; biết tham gia những việc làm vừa sức để giữ gìn nguồn nước sạch.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: máy tính, ti vi, tranh hình 1, hình 2 trong SGK, hình ảnh hoặc video ngắn về nguồn nước sạch và nguồn nước bị ô nhiễm, Phiếu học tập số 1, số 2.

- HS: SGK, vở ghi, bút chì, bút màu.

...

>> Xem thêm trong file tải