Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »TOP 5 Dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm chi tiết, đầy đủ những ý quan trọng, giúp các em học sinh lớp 4 triển khai thành bài văn thuật lại một sự việc thật hay, thật ấn tượng.

Việc thuật lại một việc làm tốt yêu cầu sự logic, chỉnh chu trong trình tự kể chuyện. Với 5 Dàn ý thuật lại việc giúp đỡ bà cụ tìm lại túi, đưa bà cụ qua đường, trả lại ví cho người đánh mất,... các em dễ dàng triển khai ý, lập luận một cách chặt chẽ. Mời các em cùng theo dõi bài viết dưới đây:
1. Mở bài:
2. Thân bài:
- Hoàn cảnh:
- Hành động của bạn em:
- Kết quả:
3. Kết bài:
Suy nghĩ, cảm nhận của em về hành động bạn làm:
1. Mở bài:
2. Thân bài:
- Nêu diễn biến sự việc:
- Khi thấy chiếc ví bị rơi:
- Hành động:
3. Kết bài:
- Kết thúc sự việc:
- Suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc đó:
1. Mở bài: Giới thiệu về việc tốt mà em đã làm, nó gây ấn tượng với em như thế nào. Kết quả của nó ra sao ... (giới thiệu một cách khái quát).
2. Thân bài:
3. Kết bài: Chốt lại vấn đề. Định hướng cho những việc làm sau này của mình.
I. Mở bài: giới thiệu một việc tốt em đã làm
Ví dụ:
Ngày hôm qua, trên đường đi học em đã giúp một bà lão qua đường. Việc làm hôm qua đã khiến em rất tự hào và vui sướng.
II. Thân bài: kể về một việc tốt em đã làm
1. Kể bắt đầu việc tốt em đã làm
2. Kể diễn biến sự việc
3. Kể kết thúc sự việc:
III. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về một việc tốt em đã làm
Ví dụ:
Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc với việc làm của mình. Em biết việc làm của mình rất nhỏ nhoi trong những việc tốt mà mọi người làm, nhưng em đã cảm thấy rất vui vì mình đã làm được một việc có ích cho xã hội.
1. Mở bài:
- Giới thiệu về việc tốt: Em cùng các bạn trong lớp đã giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh khó khăn.
2. Thân bài:
- Hoàn cảnh:
+ Cả lớp quyết định đi du lịch cuối năm.
+ Mỗi bạn sẽ đóng 500 nghìn đồng.
+ Lan - một bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, đã lựa chọn không đi vì không có tiền đóng phí.
- Hành động của cả lớp:
+ Lớp trưởng bí mật họp với lớp về việc giúp đỡ Lan.
+ Mỗi người sẽ góp một chút tiền nhỏ, từ đó góp đủ chi phí để Lan có thể tham gia chuyến du lịch cùng mọi người.
+ Em về nói chuyện với bố mẹ về vấn đề này và nhận được sự chấp thuận.
+ Sau khi gom đủ, lớp trưởng đại diện trao lại số tiền ấy cho Lan.
+ Ban đầu, Lan nhất quyết không chịu nhận, sợ làm phiền mọi người.
+ Dưới sự thuyết phục của cả lớp, Lan đã nhận số tiền đó, đồng thời rối rít cảm ơn mọi người.
- Kết quả:
+ Cô giáo khen thưởng sự đoàn kết của lớp.
+ Hội phụ huynh cũng khen ngợi tinh thần của cả lớp, quyết định tự góp thêm chi phí để mọi người cùng liên hoan.
+ Cả lớp có một chuyến du lịch với đầy đủ các thành viên.
3. Kết bài:
- Cảm nhận, suy nghĩ của em về sự việc:
+ Vui vẻ, hạnh phúc vì giúp đỡ được người khác.
+ Cảm động trước tinh thần đoàn kết của tập thể.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: