Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 9: Thực hành tiếng Việt trang 100 KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 9: Thực hành tiếng Việt trang 100 trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 9 Thực hành tiếng Việt trang 100 bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 9: Đi và suy ngẫm, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 9 Thực hành tiếng Việt trang 100 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 9 Thực hành tiếng Việt trang 100

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

MỞ RỘNG CẤU TRÚC CÂU

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Nhận biết được mục đích, ý nghĩa của việc mở rộng cấu trúc câu khi tạo lập VB.

· Biết mở rộng cấu trúc của câu định viết hoặc đã viết để đạt được hiệu quả tối đa trong truyền đạt thông tin.

2. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết được mục đích, ý nghĩa của việc mở rộng cấu trúc câu khi tạo lập VB.

- HS biết mở rộng cấu trúc câu trong quá trình viết và lựa chọn các hình thức thể hiện để đạt hiệu quả tối đa trong truyền đạt thông tin.

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, tự thu thập, tổng hợp và phân loại thông tin.

c. Năng lực số (Trọng tâm 1.1 - Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu):

- 5.2TC2b: HS thực hiện mở rộng câu bằng trạng ngữ hoặc thành phần phụ. Thực hiện rèn luyện qua các ứng dụng ôn luyện tiếng Việt thông minh.

- 6.1.TC2a: Sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo ra các phương án mở rộng câu khác nhau và phân tích sự thay đổi về sắc thái thông tin.

- 6.2.TC2a: Khai thác dữ liệu từ các hệ thống IoT (như dữ liệu giao thông, thời tiết) làm nguyên liệu thực tế để luyện tập viết câu mở rộng.

- 3.1.TC2a: Sử dụng các công cụ thiết kế đồ họa hoặc sơ đồ tư duy để mô hình hóa cấu trúc câu trước và sau khi mở rộng.

- 2.1.TC2b: Sử dụng các không gian cộng tác số để thảo luận và đánh giá các phương án mở rộng câu của nhóm.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: yêu ngôn ngữ dân tộc.

- Chăm chỉ: chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, hoàn thành các bài tập.

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, cùng đội nhóm hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu. Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị điện tử có kết nối Internet (điện thoại thông minh/máy tính bảng - nếu có điều kiện).

......................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án