Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 70 KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Thực hành tiếng Việt trang 70 trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Thực hành tiếng Việt trang 70 bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Thực hành tiếng Việt trang 70 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Thực hành tiếng Việt trang 70

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

CHỮ NÔM

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Có hiểu biết sơ giản về nguồn gốc, quá trình hình thành, phát triển và vai trò của chữ Nôm trong nền văn hoá dân tộc.

2. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù

- HS có hiểu biết sơ giản về nguồn gốc, quá trình hình thành, phát triển và vai trò của chữ Nôm trong nền văn hoá dân tộc.

- HS tự hào và có ý thức trân trọng, giữ gìn các giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc, đặc biệt là ngôn ngữ.

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, tự thu thập, tổng hợp và phân loại thông tin.

c. Năng lực số

- 1.1.TC1a: HS có khả năng duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu số để tìm hiểu các mẫu chữ Nôm cổ và các ví dụ về biện pháp tu từ trên internet.

- 5.2.TC2b: Xác định nhu cầu và giải pháp: HS biết xác định nhu cầu tìm hiểu kiến thức chuyên sâu về ngôn ngữ/văn học và lựa chọn các công cụ/phần mềm số phù hợp để giải quyết vấn đề đó.

- 1.1.TC2a: Sử dụng công cụ tra cứu số để tìm kiếm thông tin về các tác phẩm văn học chữ Nôm tiêu biểu và các bản số hóa văn bản cổ.

- 2.4.TC2a: Sử dụng không gian mạng để chia sẻ, thảo luận và phản hồi về ý nghĩa của việc bảo tồn chữ Nôm.

- 6.1.TC2a: Nhận biết khả năng của AI trong việc nhận diện mặt chữ Nôm và hỗ trợ chuyển đổi/phiên âm từ chữ Nôm sang chữ Quốc ngữ.

- 6.2.TC2a: Sử dụng câu lệnh (prompt) để AI giải thích cấu tạo của một chữ Nôm cụ thể (kết hợp các bộ thủ và âm đọc) dựa trên các cơ sở dữ liệu từ điển trực tuyến.

- 6.3.TC2a: Sử dụng thiết bị số để tạo ra các sản phẩm đồ họa mô phỏng cách viết chữ Nôm, góp phần quảng bá di sản văn hóa trên môi trường số.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: yêu ngôn ngữ dân tộc.

- Chăm chỉ: chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, hoàn thành các bài tập.

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, cùng đội nhóm hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác; Video về chữ Nôm; Các ứng dụng hỗ trợ tra cứu (Từ điển Hán Nôm, Thivien.net).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị di động (điện thoại thông minh/máy tính bảng) để thực hành tích hợp năng lực số.

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án