Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Nói và nghe trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Nói và nghe bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Nói và nghe sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT …….: NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ CÓ TÍNH THỜI SỰ TRONG ĐỜI SỐNG CỦA LỨA TUỔI HỌC SINH HIỆN NAY

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Với tư cách là người nói, HS trình bày được quan điểm cá nhân về vẫn để có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi các em.

· Với tư cách là người nghe, HS hiểu quan điểm của người nói; khi tham gia thảo luận, cần thể hiện sự đồng tình hoặc nêu ý kiến phản biện một cách thuyết phục.

2. Về năng lực

a. Năng lực đặc thù

- Với tư cách là người nói, HS trình bày được quan điểm cá nhân về vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi các em.

- Với tư cách là người nghe, HS hiểu quan điểm của người nói; khi tham gia thảo luận, cần thể hiện sự đồng tình hoặc nêu ý kiến phản biện một cách thuyết phục

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, biết thu thập thông tin và giải quyết vấn đề được đặt ra

c. Năng lực số

- 2.5TC1b: Trình bày giải pháp bằng bài nói thuyết phục. HS tương tác linh hoạt qua các phương tiện truyền thông số hỗ trợ và vận dụng tốt quy tắc ứng xử trên mạng nếu phát biểu trực tuyến.

- 2.1.TC2b (Trọng tâm): Biết cách tương tác, chia sẻ và phản hồi ý kiến trên các nền tảng công nghệ để tăng tính kết nối trong hoạt động Nói và Nghe.

- 2.1.TC2a: Sử dụng các công cụ tương tác số để bình luận, bày tỏ quan điểm và phản hồi ý kiến của người khác một cách văn minh trên môi trường mạng.

- 5.1.TC2a: Sử dụng các thiết bị số và phần mềm để tạo bài trình chiếu hoặc các phương tiện hỗ trợ trực quan sinh động.

- 6.1.TC2a: Nhận biết vai trò của AI trong việc tổng hợp các luồng ý kiến trái chiều về một vấn đề thời sự để có cái nhìn đa chiều.

- 6.2.TC2a: Sử dụng câu lệnh (prompt) để AI đóng vai người nghe khó tính, giúp HS luyện tập trả lời các câu hỏi phản biện giả định.

- 6.3.TC2a: Sử dụng công cụ AI để biên tập âm thanh, hình ảnh trong clip phỏng vấn hoặc bài nói để tăng hiệu ứng truyền thông.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLd (AI.4): Tạo lập sản phẩm số với AI: Thiết kế poster, infographic, sơ đồ tư duy, bài trình chiếu, video,…

3. Về phẩm chất

Trách nhiệm: Có ý thức về các vấn đề cộng đồng và lứa tuổi.

Trung thực: Trích dẫn đúng nguồn dữ liệu khi tìm kiếm trên mạng.

Tôn trọng: Lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm của bạn bè.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học

- Kế hoạch bài dạy

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên

- Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, thiết bị di động/máy tính bảng cho HS (nếu có). Phần mềm Padlet/Menti, bộ từ khóa tìm kiếm.

2. Học liệu

- Một số hình ảnh, biên bản liên quan đến nội dung bài học.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b.Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án