Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 9 Bài 3: Tri thức ngữ văn KHBD tích hợp Năng lực số Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn 9 Bài 3: Tri thức ngữ văn trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số Ngữ văn 9 Bài 3 Tri thức ngữ văn bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 9 Bài 3 Tri thức ngữ văn sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 9 Bài 3 Tri thức ngữ văn

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

BÀI 3. HỒN NƯỚC NẰM TRONG TIẾNG MẸ CHA

TRI THỨC NGỮ VĂN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân vật, lời thoại.

- Nhận biết và phân biệt được lời người kể chuyện và lời nhân vật; lời đối thoại, lời độc thoại trong văn bản truyện..

- Có một số hiểu biết sơ giản về chữ viết tiếng Việt: chữ Nôm và chữ quốc ngữ.

- Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục

- Biết trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự.

2. Năng lực

a. Năng lực đặc thù

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện thơ Nôm như: cốt truyện, nhân vật, lời thoại

- Nhận biết và phân biệt được lời người kể chuyện và lời nhân vật; lời đối thoại và lời độc thoại trong văn bản truyện.

- Có một số hiểu biết sơ giản về chữ viết tiếng Việt: chữ Nôm và chữ Quốc ngữ

- Viết dược bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục.

- Biết trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự.

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, biết thu thập thông tin và giải quyết vấn đề được đặt ra

c. Năng lực số (Trọng tâm): Tích hợp khung DigComp 2.2 - Thành phần 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu.

3. Phẩm chất

Yêu nước: Tự hào về vẻ đẹp của tiếng Việt và di sản văn học Nôm của cha ông.

Trách nhiệm: Có ý thức gìn giữ, bảo tồn và phát triển ngôn ngữ dân tộc trong thời đại số.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học

- Kế hoạch bài dạy

- SGK, SGV

- Các phương tiện kỹ thuật: Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, điện thoại thông minh/máy tính bảng cho HS. Padlet (để thu thập kết quả), Canva (để thiết kế sơ đồ tư duy), hoặc Quizizz.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Học liệu: trả lời câu hỏi, Video clip về lịch sử chữ Nôm, tài liệu hướng dẫn an toàn thông tin số.

III. Tiến trình dạy học

PHẦN TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kết nối học sinh vào chủ đề "Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha".

b. Nội dung: Nghe nhạc và chia sẻ cảm xúc về tiếng Việt.

c. Sản phẩm: Ý kiến cá nhân của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV cho HS nghe một đoạn bài hát "Thương ca tiếng Việt" (nhạc Đức Trí, lời Hà Quang Minh). Yêu cầu HS cho biết cảm nhận về sức sống của tiếng mẹ đẻ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS lắng nghe, suy nghĩ và ghi nhanh từ khóa cảm xúc vào giấy note.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Một vài HS chia sẻ tại sao tiếng Việt lại được coi là "ngôi đền" lưu giữ hồn thiêng dân tộc.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV dẫn dắt: Để hiểu sâu hơn vẻ đẹp đó qua văn học cổ điển, chúng ta sẽ khám phá "Tri thức ngữ văn" về Truyện thơ Nôm.

GV Tổ chức cho HS nghe bài hát THƯƠNG CA TIẾNG VIỆT và dẫn vào bài.

- GV dẫn dắt vào bài mới: “Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc” (Hồ Chí Minh). Trải qua cả ngàn năm chịu sự đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc với dã tâm đồng hóa, trong đó có việc hủy diệt ngôn ngữ, dân tộc Việt vẫn giữ gìn “thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu” đó và làm cho nó ngày càng trở nên phong phú, giàu có. Tiếng Việt đã trở thành “ngôi đền” vĩ đại, lưu giữ hồn thiêng của quê hương xứ sở, bảo tồn những giá trị văn hóa truyền thống độc đáo và đắc sắc. Đọc hiểu các đoạn trích từ những truyện thơ Nôm tiêu biểu nhất và một bài thơ Nôm nổi tiếng, em sẽ cảm nhận được phần nào sự giàu có, phong phú của tiếng Việt. Các tác giả đã nâng niu, trân trọng tiếng nước mình, để từ đó sáng tạo nên những tác phẩm có sức lay động lòng người, có giá trị nhân văn bền vững; là minh chứng cho vẻ đẹp kì diệu, sức sống mãnh liệt của tiếng Việt và tâm hồn dân tộc.

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án