Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 10: Ngày hội với sách KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 10: Ngày hội với sách trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 10 Ngày hội với sách bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 10: Văn học lịch sử tâm hồn, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 10 Ngày hội với sách sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 10 Ngày hội với sách

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT …….: NÓI VÀ NGHE

Về đích: Ngày hội với sách

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Tiến hành được một cuộc phỏng vấn ngắn, xác định được mục đích, nội dung và cách thức phỏng vấn.

2. Về năng lực

a. Năng lực đặc thù

Tiến hành được một cuộc phỏng vấn ngắn, xác định được mục đích, nội dung và cách thức phỏng vấn

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, biết thu thập thông tin và giải quyết vấn đề được đặt ra

c. Năng lực số

- 1.1.TC1a: HS có khả năng sử dụng các công cụ tìm kiếm trên internet để duyệt, tìm kiếm và lọc các thông tin, dữ liệu liên quan đến văn hóa đọc, các trào lưu đọc sách của giới trẻ và thông tin về tác giả/tác phẩm để làm tư liệu cho cuộc phỏng vấn.

- 6.1.TC2a: Sử dụng AI làm trợ lý để xây dựng kịch bản, bộ câu hỏi phỏng vấn tối ưu và dự kiến tình huống đối thoại.

- 3.2.TC2a: Sử dụng các thiết bị ghi hình và phần mềm biên tập để tạo sản phẩm truyền thông số (Video phỏng vấn).

- 2.1.TC2b: Sử dụng các nền tảng số để chia sẻ, tương tác và thu thập phản hồi về văn hóa đọc từ cộng đồng.

- 4.1.TC2a: Quản lý thời gian sử dụng thiết bị và bảo vệ sức khỏe tâm thần khi tham gia hoạt động sáng tạo nội dung số.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

- NLd (AI.4): Tạo lập sản phẩm số với AI: Thiết kế poster, infographic, sơ đồ tư duy, bài trình chiếu, video,…

3. Về phẩm chất

- Kỉ luật, biết lắng nghe

- Chăm chỉ: chăm học, hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học

- Kế hoạch bài dạy

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên

- Máy chiếu, máy tính. Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Học liệu

- Một số hình ảnh, biên bản liên quan đến nội dung bài học.

- SGK Ngữ văn 9 (Kết nối tri thức), các phiếu học tập (PHT), danh sách các website uy tín về sách (như Trạm Đọc, Bookademy, các trang báo văn nghệ).

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b.Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

......................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án