Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 8: Thực hành tiếng Việt trang 76 KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 8: Thực hành tiếng Việt trang 76 trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 8 Thực hành tiếng Việt trang 76 bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 8: Tiếng nói của lương tri, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 8 Thực hành tiếng Việt trang 76 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 8 Thực hành tiếng Việt trang 76

Ngày soạn: ....../...../.....

Ngày dạy: ....../...../......

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

LỰA CHỌN CÂU ĐƠN- CÂU GHÉP, CÁC KIỂU CÂU GHÉP.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Xác định đúng câu đơn, câu ghép, các kiểu câu ghép trong VB, các phương tiện nối các vế trong câu ghép, khả năng biểu đạt khác nhau giữa câu đơn và câu ghép.

· Biết sử dụng câu đơn, câu ghép phù hợp với mục đích giao tiếp.

2. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù

HS xác định đúng câu đơn, câu ghép, các kiểu câu ghép trong văn bản, các phương tiện nối các vế trong câu ghép, khả năng biểu đạt nghĩa khác nhau của câu đơn và câu ghép, từ đó biết sử dụng câu đơn, câu ghép phù hợp với mục đích giao tiếp.

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, tự thu thập, tổng hợp và phân loại thông tin.

c. Năng lực số (Tích hợp trọng tâm):

- 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu: HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm để tra cứu khái niệm, các ví dụ về kiểu câu và lọc thông tin chính xác từ các nguồn học liệu trực tuyến uy tín.

- 6.1.TC2a: Sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo mẫu, phân tích cấu trúc cú pháp và tối ưu hóa việc chuyển đổi giữa câu đơn và câu ghép.

- 6.2.TC2a: Biết cách khai thác dữ liệu từ các hệ thống IoT (như trạm quan trắc môi trường) để làm chất liệu viết câu đúng ngữ pháp và giàu tính thực tiễn.

- 3.1.TC2b: Sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy số để mô hình hóa các mối quan hệ giữa các vế câu trong câu ghép.

- 2.1.TC2b: Sử dụng các nền tảng cộng tác số để thảo luận và chỉnh sửa văn bản nhóm.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: yêu ngôn ngữ dân tộc.

- Chăm chỉ: chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, hoàn thành các bài tập.

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, cùng đội nhóm hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu. Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức hoạt động THẦN ĐỒNG TIẾNG VIỆT

GV gọi 2 bạn lên bảng hoàn thành những nội dung còn thiếu

...............

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án