Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 5: Thực hành tiếng Việt trang 121 KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 5: Thực hành tiếng Việt trang 121 trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 121 bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 5: Đối diện với nỗi đau, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 121 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 5 Thực hành tiếng Việt trang 121

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

CÂU RÚT GỌN

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Nhận biết được câu rút gọn, tác dụng của việc sử dụng câu rút gọn trong giao tiếp hàng ngày và trong VB văn học.

· Vận dụng kiến thức về câu rút gọn để đọc, viết, nói và nghe một cách hiện quả.

2. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết được câu rút gọn, tác dụng của việc sử dụng câu rút gọn trong giao tiếp hằng ngày và trong văn bản văn học.

- HS biết vận dụng kiến thức về câu rút gọn để đọc, viết, nói và nghe một cách hiệu quả.

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, tự thu thập, tổng hợp và phân loại thông tin.

c. Về năng lực số

- 1.1TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu: HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm để khai thác dữ liệu ngôn ngữ trực tuyến, lọc ra các mẫu câu phù hợp với yêu cầu học tập.

- 2.5TC2b: HS nhận diện và sử dụng câu rút gọn hiệu quả. HS phân tích các hiện tượng rút gọn câu phổ biến trong giao tiếp trực tuyến, thảo luận về chuẩn mực văn hóa giao tiếp mạng

- 5.2.TC1a: HS biết sử dụng các công cụ kỹ thuật số một cách sáng tạo để thiết kế, trình bày sản phẩm học tập hoặc giải quyết các nhiệm vụ học tập mới (thuộc thành phần 5.3 Sử dụng sáng tạo - Khung DigComp 2.2).

- 1.1.TC2a: Sử dụng công cụ tìm kiếm để thu thập các ví dụ về câu rút gọn trong các văn bản số (báo chí, mạng xã hội).

- 6.1.TC2a: Nhận biết khả năng của AI trong việc phân tích cấu trúc cú pháp, xác định các thành phần câu bị tỉnh lược trong các đoạn văn bản phức tạp.

- 6.2.TC2a: Sử dụng câu lệnh (prompt) để AI hỗ trợ chuyển đổi các câu đầy đủ thành câu rút gọn nhằm tối ưu hóa độ dài cho các tiêu đề hoặc thông điệp truyền thông số.

- 6.3.TC2a: Sử dụng các phần mềm chỉnh sửa văn bản tích hợp AI để kiểm tra tính hợp lý của việc rút gọn câu, tránh gây hiểu lầm hoặc vi phạm các quy tắc giao tiếp lịch sự.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: yêu ngôn ngữ dân tộc.

- Chăm chỉ: chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, hoàn thành các bài tập.

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, cùng đội nhóm hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, điện thoại thông minh/máy tính bảng (nếu có). phần mềm thiết kế đồ họa (Canva/Mindmeister), công cụ AI (Gemini/ChatGPT/Copilot).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án