Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Tự tình (Bài 2) KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3: Tự tình (Bài 2) trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Tự tình (Bài 2) bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 3: Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Tự tình (Bài 2) sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 3 Tự tình (Bài 2)

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TỰ TÌNH II

- Hồ Xuân Hương -

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Qua VB kết nối về chủ đề, củng cố và mở rộng hiểu biết về thể thơ song thất lục bát, đặc biệt là nhận biết được thế mạnh của thể thơ này trong việc miêu tả những cảm xúc, khát vọng của con người.

· Nhận biết và phân tích được chủ đề của tác phẩm.

· Nhận biết được những đặc điểm tiêu biểu của một bài thơ thuộc thể thất ngôn bát cú Đường luật và một số nét đặc sắc về hình ảnh, ngôn ngữ...

2. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết và phân tích được chủ đề của tác phẩm.

- HS nhận biết được những đặc điểm tiêu biểu của một bài thơ thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật và một số nét đặc sắc về từ ngữ, hình ảnh…

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, tự thu thập, tổng hợp và phân loại thông tin

c. Năng lực số (Trọng tâm)

- 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu. HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm trên Internet để tìm hiểu tư liệu về tác giả và bối cảnh sáng tác; biết lọc các nguồn thông tin chính thống và tin cậy.

- 3.3.TC1a: HS hiểu và thực hiện đúng việc trích dẫn nguồn, kiểm tra bản quyền khi sử dụng hình ảnh, tư liệu số trên Internet để phục vụ bài học.

- 1.1.TC2a: Sử dụng các công cụ tìm kiếm để tra cứu thông tin về "Bà chúa thơ Nôm" và bối cảnh xã hội phong kiến tác động đến thân phận phụ nữ.

- 2.1.TC2a: Sử dụng công cụ thảo luận trực tuyến để chia sẻ cảm nhận về các hình ảnh thơ mang tính phá cách.

- 6.1.TC2a: Nhận biết khả năng của AI trong việc đối chiếu, so sánh các đặc điểm thi pháp giữa thơ Hồ Xuân Hương với các tác giả cùng thời trên không gian số.

- 6.2.TC2a: Sử dụng câu lệnh (prompt) để AI gợi ý các từ ngữ hiện đại giúp diễn giải các khái niệm trừu tượng như "hồng nhan", "trơ", "xuyên ngang" trong văn cảnh thơ Nôm.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Về phẩm chất:

- Yêu thương, thấu hiểu và trân trọng khát vọng hạnh phúc của con người, đặc biệt là người phụ nữ trong xã hội cũ.

- Có ý thức giữ gìn sự trong sáng và vẻ đẹp của tiếng Việt (tiếng mẹ đẻ).

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học

- Kế hoạch bài dạy

- SGK, SGV

- Máy chiếu, máy tính, bảng tương tác, điện thoại thông minh/máy tính bảng có kết nối Internet. Bộ câu hỏi Quizizz/Kahoot. Video về danh nhân Hồ Xuân Hương, các trang web tra cứu điển tích (Thivien.net, từ điển Hán Việt).

2. Học liệu

- Hình ảnh, phiếu học tập, trò chơi liên quan đến nội dung bài học.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế và kết nối học sinh vào chủ đề "Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha".

b. Nội dung: Trò chơi "Bản đồ tâm trạng" và kể tên nữ danh nhân Việt Nam.

c. Sản phẩm: Ý kiến phản hồi của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi "Danh nhân đất Việt": Yêu cầu HS liệt kê nhanh các nữ sĩ, nữ anh hùng (Hai Bà Trưng, Đoàn Thị Điểm, Hồ Xuân Hương...).

- GV dẫn dắt: Hồ Xuân Hương được UNESCO vinh danh không chỉ bởi tài năng mà còn bởi tinh thần nhân văn sâu sắc. Bài "Tự tình II" là minh chứng cho sức sống mãnh liệt của tiếng Việt và tâm hồn người phụ nữ.GV đặt câu hỏi: "Hãy kể tên các vị nữ danh nhân trong lịch sử Việt Nam mà em biết?".

HS trả lời tự do.

GV dẫn dắt: Hồ Xuân Hương được mệnh danh là "Bà chúa thơ Nôm". Thơ bà không chỉ hay về ngôn từ mà còn chứa đựng nỗi lòng sâu kín của người phụ nữ. Bài "Tự tình II" chính là một bức chân dung tự họa bằng thơ đầy ám ảnh.

GV tổ chức hoạt động DANH NHÂN ĐẤT VIỆT: Hãy kể tên các vị nữ danh nhân Việt Nam.

+ Hai Bà Trưng

+ Lê Chân

+ Bà Triệu

+ Đoàn Thị Điểm

+ Bùi Thị Xuân

+ Hồ Xuân Hương

à GV dẫn dắt vào bài học: Nhắc đến Hồ Xuân Hương, chúng ta thường nghĩ tới bà với cái tên Bà chúa thơ Nôm. Bởi lẽ những đóng góp to lớn của bà trong lĩnh vực thơ ca với sáng tác bằng chữ Nôm đúng không nào? Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu một bài thơ có tựa đề “Tự tình” để hiểu hơn về sự tài hoa, tài năng văn chương của bà nhé!

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án