Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 44 KHBD tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 44 trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp AI, Năng lực số Ngữ văn 9 Bài 2 Thực hành tiếng Việt trang 44 bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 2: Những cung bậc tâm trạng, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 9 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 9 Bài 2 Thực hành tiếng Việt trang 44 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Ngữ văn 9, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 9.

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Ngữ văn 9 Bài 2 Thực hành tiếng Việt trang 44

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

BIỆN PHÁP TU TỪ CHƠI CHỮ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

· Nhận biết và phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ chơi chữ.

2. Về năng lực:

a. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết và phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ chơi chữ

b. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác.

- Tự chủ và tự học, tự thu thập, tổng hợp và phân loại thông tin.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 1.1.TC1aHS có khả năng sử dụng các công cụ tìm kiếm để duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu về các ví dụ chơi chữ trên không gian mạng.

- 5.2.TC1a: HS có khả năng xác định nhu cầu về thông tin ngôn ngữ (nghĩa từ Hán Việt, điển tích) và lựa chọn giải pháp sử dụng các công cụ số (từ điển trực tuyến, AI hỗ trợ học tập) để giải quyết các vướng mắc trong quá trình đọc hiểu và thực hành.

- 1.1.TC2a: Sử dụng công cụ tra cứu số để tìm hiểu các loại hình chơi chữ trong văn học và đời sống.

- 2.4.TC2a: Sử dụng không gian mạng để chia sẻ và thảo luận về các ví dụ chơi chữ sáng tạo.

- 6.1.TC2a: Nhận biết vai trò của AI trong việc phát hiện các từ đồng âm, đa nghĩa để gợi ý các phương án chơi chữ thú vị.

- 6.2.TC2a: Sử dụng câu lệnh (prompt) điều chỉnh để AI tạo ra các câu văn, câu đối có sử dụng biện pháp chơi chữ theo chủ đề cho trước.

- 6.3.TC2a: Sử dụng công cụ học tập tương tác số để kiểm tra khả năng nhận diện các hình thức chơi chữ (đồng âm, điệp âm, nói lái...).

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: yêu ngôn ngữ dân tộc.

- Chăm chỉ: chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, hoàn thành các bài tập.

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao, cùng đội nhóm hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử (Canva/PowerPoint), hệ thống câu hỏi tương tác trên Quizizz,

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, điện thoại thông minh/máy tính bảng (có kết nối internet),

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- Năng lực số: GV yêu cầu HS sử dụng thiết bị cá nhân/máy tính phòng học, truy cập công cụ tìm kiếm (Google) để tìm kiếm nhanh với từ khóa "Những câu đố mẹo chơi chữ" hoặc "Ca dao chơi chữ đồng âm". HS lọc ra 01 ví dụ mà mình thấy thú vị nhất để chia sẻ [1.1.TC1a. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu].

GV cho HS xem hình ảnh và đặt câu hỏi gợi dẫn: Em có nhận xét gì về đoạn hội thoại trên

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án