Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 47 Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 47 được trình bày dưới dạng file Word và PDF, thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án Ngữ văn 6 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 47 án tích hợp NLS, AI thuộc Bài 2: Gõ cửa trái tim SGK Ngữ văn 6, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi nhé:

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 47

TIẾT.....: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ẨN DỤ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết và nêu được tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong các ví dụ cụ thể;

- Ôn tập, củng cố lại kiến thức về biện pháp tu từ điệp ngữ, công dụng của dấu ngoặc kép (đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp), đại từ nhân xưng đã được học ở Tiểu học thông qua một số bài tập nhận diện và phân tích.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ.

- Phân tích được công dụng của dấu ngoặc kép, đại từ nhân xưng.

c. Năng lực số (Trọng tâm): 1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu: HS biết cách tìm kiếm thông tin về kiến thức tiếng Việt trên internet, biết lọc các nguồn học liệu uy tín để phục vụ bài học. HS có khả năng lọc và chọn lựa các nguồn học liệu uy tín (từ các tên miền .edu, .gov hoặc các trang học liệu lớn) để phục vụ bài học.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm và từ điển trực tuyến trên thiết bị số để tra cứu nghĩa gốc, nghĩa ẩn dụ của từ loại.

- 2.4.TC1a: Khai thác không gian trực tuyến nhóm để hợp tác phân loại, chia sẻ kết quả học tập về hệ thống đại từ nhân xưng.

- 4.1.TC1a: Sử dụng phần mềm soạn thảo trên thiết bị số cá nhân để tạo lập đoạn văn đúng quy chuẩn định dạng.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để hỗ trợ phân tích đa chiều về sắc thái biểu cảm của biện pháp tu từ và tự rà soát lỗi diễn đạt.

- 6.3.TC1a: Thể hiện đạo đức số và tính trung thực học thuật khi ứng dụng AI, làm chủ tư duy và cảm xúc sáng tạo của bản thân.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

Bồi dưỡng tình yêu ngôn ngữ tiếng Việt.

Có ý thức vận dụng kiến thức tiếng Việt vào việc đọc hiểu văn bản và giao tiếp hàng ngày.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- SGK, SGV Ngữ văn 6, máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, các trang web tra cứu từ điển tiếng Việt (vdict, Soha tra từ...).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng (nếu có điều kiện) để thực hành năng lực số.

...

>> Xem thêm trong file tải