Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 4: Chùm ca dao về quê hương đất nước Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 4: Chùm ca dao về quê hương đất nước được trình bày dưới dạng file Word và PDF, thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án Ngữ văn 6 Bài 4: Chùm ca dao về quê hương đất nước tích hợp NLS, AI thuộc Bài 4: Quê hương yêu dấu SGK Ngữ văn 6, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi nhé:

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 4: Chùm ca dao về quê hương đất nước

TIẾT.....: CHÙM CA DAO VỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nhận biết được đặc điểm của thể thơ lục bát: số dòng, số tiếng, vần, nhịp.

- Hiểu được nội dung, tình cảm của tác giả dân gian gửi gắm qua các hình ảnh, địa danh trong chùm ca dao.

- Nhận diện các biện pháp tu từ tiêu biểu trong ca dao.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Hướng học sinh trở thành người đọc độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác, v.v…

b. Năng lực riêng:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Chùm ca dao về quê hương đất nước

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Chùm ca dao về quê hương đất nước

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản có cùng chủ đề.

c. Năng lực số (1.1 - DigComp 2.2):

GV hướng dẫn HS sử dụng các công cụ tìm kiếm (Google, Bing) và công cụ AI (ChatGPT, Bing Chat) để truy vấn thông tin về các địa danh văn hóa, lịch sử trong bài học.

HS biết cách lọc và đánh giá độ tin cậy của các nguồn dữ liệu số về văn hóa dân gian Việt Nam.

- 6.2.TC1b: Sử dụng câu lệnh (prompt) tương tác với Trợ lý AI để giải nghĩa từ cổ, kiểm tra lỗi diễn đạt và làm phong phú vốn từ.

- 6.3.TC1b: Ứng dụng AI tạo ảnh (Text-to-Image) để hình tượng hóa vẻ đẹp thiên nhiên qua ngôn từ văn học.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm và bản đồ số để tra cứu các địa danh lịch sử, văn hóa.

- 2.4.TC1a: Tương tác, thảo luận và hệ thống hóa kiến thức trên các nền tảng không gian làm việc chung (Padlet/Jamboard).

- 3.1.TC1a: Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để tạo lập và định dạng đoạn văn cảm nhận.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất:

Yêu nước: Bồi đắp tình yêu quê hương, lòng tự hào về cảnh sắc thiên nhiên và truyền thống văn hóa dân tộc.

Trách nhiệm: Có ý thức gìn giữ, bảo tồn các giá trị văn hóa và danh lam thắng cảnh.

...

>> Xem thêm trong file tải