Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 10: Củng cố, mở rộng, Thực hành đọc Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 10: Củng cố, mở rộng, Thực hành đọc với nội dung được xây dựng theo hướng phát triển năng lực và tăng cường ứng dụng công nghệ trong dạy học.

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6 bám sát Chương trình GDPT 2018, kết hợp Năng lực số và AI trong các hoạt động đọc hiểu, phân tích, viết, nói và nghe. Học sinh được tạo điều kiện chủ động tìm kiếm thông tin, trao đổi quan điểm, giải quyết nhiệm vụ và vận dụng kiến thức vào thực tế. Giáo án giúp giáo viên tổ chức bài học linh hoạt, phát huy tính tích cực, sáng tạo và khả năng tự học của học sinh lớp 6.

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 10: Củng cố, mở rộng, Thực hành đọc

BÀI 10: CUỐN SÁCH TÔI YÊU
TIẾT CỦNG CỐ – MỞ RỘNG – THỰC HÀNH ĐỌC
Môn: Ngữ văn 6; Lớp: 6 Thời lượng: 01 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Hệ thống hóa kĩ năng tự đọc sách trên cơ sở vận dụng những điều đã học.

Củng cố đặc điểm của bài văn nghị luận và các thành phần: ý kiến, lí lẽ, bằng chứng.

Vận dụng kiến thức để thực hiện dự án "Ngày hội với sách".

2. Năng lực số và AI

1.1TC2b: Tổ chức được việc tìm kiếm dữ liệu, thông tin về các cuốn sách hay trên môi trường số.

3.1TC2b: Thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số như Poster giới thiệu sách điện tử trên Canva.

6.1TC2b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên chatbot AI để tìm kiếm danh ngôn về sách.

6.2TC1a: Sử dụng công cụ AI hỗ trợ tóm tắt ý chính của một cuốn sách mới hoặc gợi ý ý tưởng thiết kế sản phẩm.

6.2TC1c: Có ý thức tôn trọng bản quyền sản phẩm số và bảo mật dữ liệu khi sử dụng AI.

Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

Yêu nước: Trân trọng các giá trị văn hóa và tri thức nhân loại qua trang sách.

Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn sách và chia sẻ tri thức với cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Giáo viên: SGK Ngữ văn 6 Tập 2, máy tính, máy chiếu, tài khoản AI (ChatGPT/Gemini), nền tảng Padlet/Quizizz.

Học sinh: Một cuốn sách yêu thích (hoặc bản điện tử), thiết bị có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo cảm xúc và kết nối với văn hóa đọc.

Tổ chức thực hiện:

Bước 1 (Giao nhiệm vụ): GV yêu cầu HS dùng AI thực hiện lệnh: "Hãy gợi ý 3 câu danh ngôn nổi tiếng của các nhà văn về tầm quan trọng của việc đọc sách" (Mã AI 6.1TC2b).

Bước 2 (Thực hiện): HS thao tác trên chatbot, ghi lại kết quả và chia sẻ cảm nhận về câu nói mình thích nhất.

HS sử dụng AI tìm một câu danh ngôn hoặc câu nói hay về sách, văn hóa đọc; đối chiếu với nguồn chính thống, lựa chọn câu phù hợp và chia sẻ ý nghĩa đối với bản thân.

AI.1; AI.2; AI.3

Câu danh ngôn được lựa chọn; phần chia sẻ của HS.

Bước 3 (Báo cáo): Một vài HS trình bày trước lớp về ý nghĩa câu danh ngôn mà AI gợi ý.

Bước 4 (Kết luận): GV dẫn dắt: "Sách là người thầy vĩ đại. Hôm nay chúng ta sẽ cùng hệ thống lại những cuốn sách đã đi qua tâm hồn mình trong suốt năm học."

Dự kiến sản phẩm: Danh sách các câu danh ngôn về sách.

...

>> Xem thêm trong file tải