Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình được trình bày dưới dạng file Word và PDF, thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án Ngữ văn 6 Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình án tích hợp NLS, AI thuộc Bài 2: Gõ cửa trái tim SGK Ngữ văn 6, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi nhé:

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 2: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

TIẾT …..: NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Biết cách trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình sao cho hấp dẫn và thuyết phục.

- Biết lắng nghe các ý kiến nhận xét, phản hồi từ phía người nghe với thái độ cầu thị.

- Biết chú ý lắng nghe để nắm đầy đủ, chính xác các ý tưởng của người nói; tham gia trao đổi tích cực về vấn đề được trình bày.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

c. Năng lực số

- 1.1.TC1a: Học sinh có khả năng duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu trên môi trường số để phục vụ cho việc chuẩn bị nội dung bài nói và tư liệu minh họa.

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) làm đối tác phản biện giả định để rà soát logic lập luận và phát triển hệ thống câu hỏi chất vấn.

- 6.3.TC1a: Thể hiện ý thức trách nhiệm và đạo đức học thuật khi ứng dụng AI, tôn trọng tính chân thực của trải nghiệm gia đình cá nhân.

- 2.4.TC1a: Sử dụng không gian làm việc trực tuyến để ghi chú nhận xét, đánh giá tương tác bài thuyết trình của bạn học.

- 4.1.TC1a: Sử dụng phần mềm kĩ thuật số tạo phương tiện hỗ trợ trực quan nhằm tăng sức hấp dẫn cho nội dung trình bày.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

- NLd (AI.4): Tạo lập sản phẩm số với AI: Thiết kế poster, infographic, sơ đồ tư duy, bài trình chiếu, video,…

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Biết yêu thương, trân trọng và thấu hiểu các thành viên trong gia đình.

- Chăm chỉ: Có ý thức tự giác, tích cực trong chuẩn bị và thực hiện nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, internet, phiếu đánh giá bài nói (theo tiêu chí), rubrics chấm điểm. Công cụ AI hỗ trợ gợi ý ý tưởng (ChatGPT/Gemini)

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị thông minh (nếu có) để tìm kiếm tư liệu.

....

>> Xem thêm trong file tải