Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 1: Kể lại một trải nghiệm của em Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 1: Kể lại một trải nghiệm của em được trình bày dưới dạng file Word và PDF, thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án Ngữ văn 6 Bài 1: Kể lại một trải nghiệm của em án tích hợp NLS, AI thuộc Bài 1: Tôi và các bạn SGK Ngữ văn 6, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi nhé:

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 1: Kể lại một trải nghiệm của em

TIẾT …..: NÓI VÀ NGHE
KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA EM

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS biết cách lựa chọn và kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân theo ngôi thứ nhất.

- HS nắm được quy trình chuẩn bị bài nói và các kĩ năng tương tác khi nói và nghe.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Biết kể chuyện ở ngôi thứ nhất.

- Nói được về một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.

- Biết cách nói và nghe phù hợp với đặc trưng của kiểu bài kể lại một trải nghiệm

c. Năng lực số (Tích hợp):

- 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu: Biết cách tìm kiếm hình ảnh, tư liệu minh họa cho bài nói từ internet một cách có chọn lọc. HS biết cách sử dụng công cụ AI và bộ lọc tìm kiếm để tìm kiếm hình ảnh, tư liệu minh họa hoặc gợi ý ý tưởng cho bài nói từ internet một cách có chọn lọc và hiệu quả.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm trên internet để thu thập hình ảnh, tư liệu minh họa cho trải nghiệm cá nhân.

- 2.4.TC1a: Sử dụng không gian làm việc trực tuyến (Padlet/Google Classroom) để cộng tác, nhận xét và đánh giá bài nói của bạn.

- 4.1.TC1a: Sử dụng các phần mềm kĩ thuật số để tạo phương tiện hỗ trợ bài nói (như bài trình chiếu, video ngắn).

- 6.2.TC1b: Sử dụng công cụ Trí tuệ Nhân tạo (AI) để gợi mở vốn từ miêu tả cảm xúc và rà soát logic của dàn ý bài nói.

- 6.3.TC1a: Thể hiện ý thức trách nhiệm và đạo đức số khi ứng dụng AI, trung thực với trải nghiệm cá nhân, không để máy "kể hộ".

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất:

Trung thực: Chia sẻ chân thành những trải nghiệm cá nhân.

Trách nhiệm: Có thái độ nghiêm túc khi lắng nghe và góp ý cho bạn.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Laptop, máy chiếu, loa, mẫu phiếu đánh giá (Rubric), Internet và các công cụ tìm kiếm (Google) để hướng dẫn HS tra cứu dữ liệu. Công cụ AI hỗ trợ tìm kiếm và tạo hình ảnh (như Bing Image Creator, ChatGPT hoặc Google Lens).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị di động hoặc máy tính bảng (nếu có).

...

>> Xem thêm trong file tải