Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 6: Ai ơi mồng 9 tháng 4 Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 6: Ai ơi mồng 9 tháng 4 được trình bày dưới dạng file Word và PDF, thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án Ngữ văn 6 Bài 6: Ai ơi mồng 9 tháng 4 tích hợp NLS, AI thuộc Bài 6: Chuyện kể về những người anh hùng SGK Ngữ văn 6, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của chúng tôi nhé:

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 6: Ai ơi mồng 9 tháng 4

TIẾT......: AI ƠI MỒNG 9 THÁNG 4

- Anh Thư-

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

HS nhận biết được đặc điểm của văn bản thông tin thuật lại một sự kiện: mục đích, cấu trúc, cách triển khai thông tin theo trình tự thời gian.

Nắm vững nội dung, ý nghĩa của hội Gióng – một di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại.

Hiểu được mối quan hệ giữa các chi tiết trong văn bản với việc thể hiện tư tưởng, thái độ của người viết.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.

c. Năng lực số (Trọng tâm): [Năng lực 1.1: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu] : HS biết cách sử dụng các công cụ tìm kiếm để tra cứu thông tin, hình ảnh, video minh họa về hội Gióng từ các nguồn uy tín (Báo điện tử, Trang web của Bộ Văn hóa...).

- 6.1.TC1a: Nhận diện vai trò của AI trong việc phân loại và gợi ý các tư liệu lịch sử, video thực tế liên quan đến hội Gióng trên các nền tảng số.

- 1.1.TC1a: Sử dụng công cụ tìm kiếm và mã QR để truy cập các nguồn học liệu số chính thống về Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.

- 3.1.TC1a: Thiết kế sơ đồ tư duy số hoặc infographic tóm tắt tiến trình lễ hội bằng các phần mềm đồ họa đơn giản.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất:

Giúp học sinh có được những phẩm chất tốt đẹp: nhớ ơn, tự hào về truyền thống của lịch sử dân tộc.

...

>> Xem thêm trong file tải