Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 3: Củng cố, mở rộng, Thực hành đọc Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 3: Củng cố, mở rộng, Thực hành đọc hỗ trợ giáo viên tổ chức bài học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình GDPT 2018.

Nội dung kế hoạch bài dạy Ngữ văn 6 tích hợp Năng lực số và AI trong giáo dục thông qua các hoạt động đọc hiểu, viết, nói và nghe. Học sinh được khuyến khích khai thác thông tin, sử dụng công nghệ đúng mục đích, hợp tác và trình bày ý tưởng rõ ràng. Giáo án góp phần rèn năng lực ngôn ngữ, tư duy sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức, giúp Ngữ văn 6 Bài 10 trở nên sinh động, thiết thực và hấp dẫn.

Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 6 Bài 3: Củng cố, mở rộng, Thực hành đọc

BÀI 3: YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ
TIẾT CỦNG CỐ – MỞ RỘNG – THỰC HÀNH ĐỌC
Môn: Ngữ văn 6; Lớp: 6 Thời lượng: 01 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Hệ thống hóa các văn bản trong chủ đề: Cô bé bán diêm, Gió lạnh đầu mùa, Con chào mào.

Củng cố kĩ năng phân tích nhân vật thông qua ngoại hình, hành động, ngôn ngữ và thế giới nội tâm.

Ôn tập kiến thức về mở rộng thành phần câu bằng cụm từ (danh từ, động từ, tính từ).

Thực hành đọc hiểu văn bản: Lắc-ki thực sự may mắn.

2. Năng lực số và AI

1.1TC2b: Tổ chức tìm kiếm dữ liệu, thông tin về các tác giả (Andersen, Thạch Lam) trên môi trường số.

3.1TC2b: Thể hiện bản thân thông qua việc tạo sơ đồ tư duy số về lòng nhân ái bằng Canva hoặc XMind.

6.1TC2b: Thực hiện các thao tác cơ bản trên công cụ AI để tìm kiếm danh ngôn về sự chia sẻ.

6.2TC1a: Sử dụng công cụ AI hỗ trợ giải quyết các nhiệm vụ học tập (giải nghĩa từ khó, gợi ý ý tưởng thuyết trình).

6.2TC1c: Xem xét các khía cạnh đạo đức khi dùng AI, đặc biệt là tôn trọng bản quyền sản phẩm số.

Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

Nhân ái: Biết đồng cảm, chia sẻ và giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.

Trách nhiệm: Ý thức được vai trò của cá nhân đối với cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, tài khoản ChatGPT/Gemini, bảng tương tác Padlet.

Học sinh: SGK, thiết bị điện tử có kết nối Internet (điện thoại/máy tính bảng).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế kết nối với chủ đề "Yêu thương và chia sẻ".

Tổ chức thực hiện:

Bước 1 (Giao nhiệm vụ): GV yêu cầu HS sử dụng AI để thực hiện lệnh: "Gợi ý một thông điệp ngắn (20 chữ) về ý nghĩa của việc sẻ chia trong mùa đông giá rét" (Mã AI 6.1TC2b).

Bước 2 (Thực hiện): HS nhập lệnh, quan sát kết quả và chọn thông điệp ấn tượng nhất.

HS sử dụng AI tìm một câu nói, danh ngôn hoặc thông điệp về lòng nhân ái, sự sẻ chia; lựa chọn câu phù hợp nhất và giải thích lí do lựa chọn.

AI.1; AI.2; AI.3

Câu nói được lựa chọn; phần chia sẻ của HS.

Bước 3 (Báo cáo): HS chia sẻ thông điệp lên màn hình hoặc đọc trước lớp.

Bước 4 (Kết luận): GV dẫn dắt: Những thông điệp này nhắc nhớ chúng ta về hình ảnh cô bé bán diêm hay chị em Sơn trong các bài học trước.

...

>> Xem thêm trong file tải